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1、第3课甲午中日战争学目标1、了解甲午中日战争的概况，黄海海战，威海卫溃败，中日马关条约的主要内容其影响：中华民族的危机加深，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。2、使学生认识甲午中日战争的失败是由于清政府的腐朽没落、妥协退让造成的。3、让学生比较南京条约和马关条约的内容，培养学生综合分析问题的能力。二、学重点：1黄海大战。2马关条约签定的情况和内容。三、学难点：中国失败的原因和马关条约影响。学过程：感知历史独立试航（预课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）（1日本发动战争的目的是什么？（为了实现征服朝鲜、入侵中国、称霸世界的野心）2.邓世昌等将士死得轰轰烈烈，因为他们用生命狠狠地打击了日本侵略者。所
2、以，黄海一战，中日双方各有损伤，实力对比没有太大的变化。可是，后来日军却连战连胜，相继占领了哪些地方？在地图上指出（辽东半岛、旅顺、威海卫等）3战后双方签订了什么条约？签订于哪一年？双方的代表分别是谁？它的内容有哪些？同桌相互测试一下：1、_年甲午中日战争爆发，中国战败后签订条约。2、在黄海海战中牺牲的清军将领是_。3、_战役后，北洋舰队全军覆没。4、甲午中日战争中，日本在_对中国居民进行野蛮的大屠杀。感悟历史观看多媒体展示甲午风云和旅顺大屠杀，你的感受是什么？合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）1、南京条约与马关条约在内容、危害、影响上的异同。项目南京条约马关条约割地赔款商埠主
3、权影响2、面对空前严重的民族危机，谭嗣同悲愤地写下了诗句：l世间万物抵春愁，合向苍冥一哭休。l四万万人齐下泪，天涯何处是神州。上面的诗句和图片，说明甲午中日战争和马关条约给我们中国带来什么危害？2、清政府在这一战中又遭惨败的原因是什么？结合课件展示。1895年有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”让学生动脑筋思考：台湾是中国的领土，为什么“今已归日本”？“颐和园又搭天棚”，干什么？这两件事联系到一起，说明什么问题？（那拉氏、李鸿章为首的投降派苟且贪安，国难当头还搞什么“万寿盛典”，这一小撮人主持国家哪有不败之理。）课堂小结本节课学完你有哪些收获？有什么困惑？请都写下来吧。达标
4、练1甲午中日战争的“甲午”是指（A.1893年B.1894年C.1895年D.1896年2.在甲午战争黄海海战中牺牲的爱国将领，他是（）A.林则徐B.左宗棠C.邓世昌D.丁汝昌3.北洋舰队全军覆没的根本原因是（）A.战舰装备落后B.日本海陆两路的进攻C.军队士气低落D.清政府腐败无能5.甲午中日战争后，中日双方签订的不等条约是（）A.南京条约B.北京条约C.瑷珲条约D.马关条约7.清末著名诗人丘逢甲春愁“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败（）A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8.允许外国在我国通商口岸
5、开设工厂的是（）A.北京条约B.中法新约C.马关条约D.辛丑条约9.甲午战争结束后，对中国社会产生的影响是（）A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.中国半殖民地半封建化程度进一步加深C.中国半殖民地半封建化程度大大加深D.中国完全陷入半殖民地半封建社会12马关条约签订后，台湾人民表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。这句话反映了台湾人民：A坚决反对割地议和B斥责清政府投降卖国C誓死维护祖国领土完整D对击败日寇充满信心15.中日马关条约规定，“日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。日本臣民得在中国制造一切货物，即照日本臣民运入中国
6、之货物一体办理。”此款的经济作用是有利于日本对华进行资本输出有利于日本以资本输出带动商品输出有利于日本在华攫取高额利润有利于日本占领中国内地广大的市场ABCD拓展提升1.1925年3月，闻一多先生写下七子之歌台湾一诗：“我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”读了这首饱含爱国情感的诗作，请你说一说：（1）台湾是怎样割占的？（2）诗中“郑氏”指的是谁？“酷炎的夏日”指什么？（3）该诗表达了作者怎样的愿望？（4）台湾是祖国的宝岛，是我国不可分割的一部分。但来少数“”分子大搞“”活动，你能用史实对他们的行为给予有力的反击吗？2、面对列强的侵略，中国涌现出了许多可歌可泣的英勇人物，请辨认一下3为历史人物，回答下列问题.图1图2图3（1）写出他们的名字，并简要介绍一下他们的英雄事迹。图1图2图3此日漫挥天下泪有公足壮海军威（注：这是光绪帝为上面人物所作的挽联）（2）这一人物是谁？他的官职是什么？挽联中“壮海军威”是指什么事件？（3）他与李鸿章相比，你更喜欢谁？为什么3
