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1、第7课 全国大动乱1.知道“文革”的发动者、导火线、标志及时间。2.简述“文革”严重破坏民主法制的史实,分析“文革”给中国带来的灾难,认识到“文革”的性质和对当今社会主义建设的启示。3.重点:“文革”发动的原因;民主与法制的破坏。1.“文化大革命”的发动(1)原因:20世纪60年代中期,毛泽东对国内政治形势作出了错误判断。(2)性质:“文革”是由毛泽东错误发动,被林彪、江青反革命集团利用,对党和国家造成严重灾难的内乱。(3)过程导火索:毛泽东支持姚文元发表在文汇报上的评新编历史剧。开始的标志:1966年5月,中共中央政治局扩大会议发出五一六通知。全面发动的标志:中共八届十一中全会通过了关于无产
2、阶级文化大革命的决定。全面夺权阶段:1967年1月在张春桥、姚文元的策划下,以王洪文为头目,造反派夺取上海市的党政大权,这就是所谓的“一月革命”。(4)阅读教材,举例说明。“文化大革命”的错误做法遭到了老一辈革命家和人民群众的抵制。1967年2月,谭震林、陈毅、叶剑英、徐向前、李先念等同林彪、江青一伙进行面对面的斗争,这就是著名的“二月抗争”。林彪、江青一伙疯狂迫害老一辈革命家,制造了大量的冤假错案。1968年,刘少奇被错误地开除出党和撤销党内外一切职务,成为党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案。2.民主法制的严重破坏(1)“文革”中,中国共产党的集体领导原则遭到破坏。(2)林彪、江青
3、一伙将对毛泽东的个人崇拜鼓吹到迷信的程度。(3)由陈伯达、江青把持的中央文革小组取代了中共中央政治局的地位。(4)地方各级党委被“革命委员会”取代。(5)“文革”中,作为根本政治制度的人民代表大会制度形同虚设。1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】毛泽东为什么要发动“文化大革命”?“大跃进”和人民公社运动,对我国国情分析不够,提出了脱离实际的过高的生产指标,违背了经济发展的客观规律。这是一种“左”的错误。这种“左”的错误后来不仅没有得到彻底纠正,而且在不断发展,终于导致了“文化大革命”的全面发动。毛泽东发动“文
4、化大革命”的根据是对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析。他认为党内出了修正主义,党和国家面临着资本主义复辟的危险。为防止资本主义复辟,维护党的纯洁和寻求中国自己的社会主义道路,他决定发动一场群众性的“文化大革命”。【探究问题二】同学们自己查找资料,看一下人们在“文革”时期是如何崇拜毛泽东的?你如何看待个人崇拜?(1)毛主席像章(人人佩戴)。毛主席语录(红宝书共发行七亿多册)。毛主席雕像遍布城市、乡村。“毛主席万岁”满天飞。毛泽东被神化,无所不能,永远正确,光荣、伟大。(2)略。(开放性题,言之有理即可)【探究问题三】“文化大革命”的各种错误做法,给当今的社会主义建设哪些启示?本题为开放式题目。答案言之有理即可,如要加强民主与法制建设;要加强民主集中制,反对个人崇拜、个人迷信;要完善法制建设,遵守法律,依法执政,依法行政等。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。2
