部编版小学语文四年级上册第二单元试卷.

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1、小港实验学校四年级上册第二单元练习 班级:姓名 :学号:分数: 一、我会填 1. 看拼音写词语( 10 分) (1)他看起来小小() ,但已经掌握了操作() ,成为这个公 司最年轻的() 。 (2)()中,她听到身后传来一阵阵脚步声,感到十分() , 整个人都() ,直到听到妈妈的呼唤,她才放下心来。 (3)这间房里布满了()的电线,还有许多讨厌的 () , 住着一点都不() 。 2. 写出划线句子的反义词。 (6 分) (1)曾经,这里污染严重,到处都是垃圾。 () ,这里风景如画,吸引了 许多游客。 (2)() 他没有赢得比赛。 但出乎意料的是, 他竟然没有一点难过。 (3)奶奶年纪大了,

2、 她的反应不再像年轻时候那么灵敏,逐渐()起来。 3. 观察下列生字,完成填空。 (3 分) 注驻抄钞赔培 我能照样子再写三组: ()()()()()() 4.学习了这单元,我知道学习要多提问,这样知识才会充裕;只凭自己,闻见就 狭小。正如尚书中说的 _ ,_ 。也 知道了要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白 ni n jjqi o ji sh yu n h i n k ng j ji ng y ng h ng q sh b w n zi sh sh 地辨别,要切实地实践。就像礼记中所说的_ ,_, _ ,_ ,_ 。因为人不是生来就懂得许多知识的, 怎么能没有困惑

3、呢?即使是大文学家韩愈也说过_ , _ 。即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得,不求教就 不会明白的。 这正是王充说的 _ ,_ 。 (17 分) 二、阅读 拔苗助长( 13 分) 宋人有闵 其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰: “今日病矣!予 助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。 注释:闵( m n) :同“悯”,担心,忧虑。揠(y):拔。茫茫然:疲倦 的样子。谓:告诉。病:精疲力尽。予:我。趋:快走。槁(g o) : 草木干枯。 1. 给加点字注音( 2 分) (1)宋人有闵其苗之不长()而揠之者(2)其子趋 ()而往视之 2. 解释下列加点字( 4 分) (1)茫茫然归 ()(

4、2)谓其人曰 () (3)其子趋 而往视之()(4)其子趋而往视 之() 3. 解释下列句子( 3 分) 其子趋 而往视之,苗则槁矣。 _。 4.这篇文言文讲的是的故事,它告诉我们的道理是() (填 序号) (4 分) A. 要遵循事物的发展规律,不能急于求成。 B. 只要有恒心 ,再难的事情也能做成功。 C. 不努力,却心存侥幸心理,希望得到意外的收获,终将一无所获。 D. 遇到事情需要沉着冷静,要变换角度,多方位思考问题。 沙漠中的鱼和虾( 21 分) 沙漠中也有鲜鱼活虾,这并非“天方夜谭”。 澳洲西部是片大沙漠,干旱少雨,水坑中即使有水,含酸量也极高,很少有 生物能够生存。但是,就在这片

5、沙漠里,却奇迹般生活着一种“ 蝾螈( r ng yu n)鱼” 。原来,当水坑干涸时, “ 蝾螈鱼 ” 全部钻进地下较潮湿的地方,待水坑里 有水后,再出来活动。为了适应环境,它能用皮肤呼吸,并磨炼出了长期忍饥挨 饿的本领。 _ 。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种 淡水虾,它的虾卵能在大沙漠干燥的缝隙中存活2050 年。每逢沙漠降下大暴 雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时,受雨水湿润的虾卵便迅速 被孵化成小虾。此后,这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地,并快速生 长。 更令人惊奇的是,一些水生生物脱离了原来的水生环境, 将家安置在沙漠中。 澳洲有一种穴居的螃蟹, 竟选择了

6、干旱的大沙漠作为自己的栖身地,它的耐旱本 领,连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海对它们来说 那才是优越的生活环境, 而迁居沙漠自讨苦吃?科学家分析,也许是由于长期沧 桑之变,河湖干枯了,为了生存下去,蟹只好在险恶的环境中施展应变本领,于 是慢慢适应了干旱的沙漠气候,成为“ 生活的强者 ” 。 1. 根据意思在文中找出相应的词语,写在括号里。(6 分) (1)比喻远远落在后面。() (2)自己找苦吃。() (3)居住在洞穴里。() 2. “沙漠中也有鲜鱼活虾,这并非天方夜谭。 ”的意思是() 。 (2 分) A. 这是天方夜谭,不可能的事。B.这不是天方夜谭,是事实。 3. 请你为第三段写一句开头,能起到过渡作用。(2 分) 4. 文中介绍的“沙漠中的鲜鱼活虾”是_ 、_ 、 _ 。 (6 分) 5. 文中划线句子中括号内补充的内容是否可以删掉?为什么?(5 分) _ _ _ 二、作文( 30 分) 家庭是我们成长的摇篮, 家人的爱无处不在, 就像天空那挚爱的太阳, 把光 芒洒满大地;家人的爱,像如丝的春雨,滋润着我们,那么无私;但是更像那打 翻了的五味瓶,什么味都有。 请你动笔写一写自己的一位亲人,记录一件你们之间发生的事情, 与大家分 享亲情的平凡与伟大 。题目自拟。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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