安徽省太和县北城中心学校2015_2016学年八年级历史下册第12课香港和澳门的回归学案(无答案)新人教版.doc

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1、第12课 香港和澳门的回归【学习目标】记忆:“一国两制”的提出和含义,香港、澳门回归祖国的时间及意义。理解:香港和澳门回归的历史意义认识:通过港澳的回归,使学生认识到只有在共产党的领导下,中国才能真正走上独立自主发展的道路,才能真正实现港澳的回归,最终实现台湾的回归。 【学习重难点】1.重点:香港和澳门回归的历史意义2.难点:“一国两制”构想的基本含义【自主学习】这节课你有收获吗?和你同组的同学比一比,看谁学得更好。比一比:谁掌握的知识更多?一、“一国两制”的构想1、提出:香港问题、澳门问题、 问题都是历史遗留下来的。进入改革开放新时期后, 从维护祖国和中华民族的根本利益出发,创造性地提出“

2、”的伟大构想。2、含义:“一国两制”就是在中华人民共和国境内, 实行社会主义制度,台湾、香港、澳门实行 制度。 二、香港和澳门回归祖国1 年7月1日,中 两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。2.1999年 月 日,中 两国在澳门举行澳门政权交接仪式,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。【合作探究】回顾中国近代史,想一想香港是怎样逐步被英国占领的?香港是何时回归的?从香港的失去到回归,说明了一个什么问题?2.结合教材63页活动与探究中的材料,谈谈“一国两制”的构想是怎样照顾到香港和台湾的历史和实际情况的?课堂笔记【达标检测】一.选择题1“你可知MACAU,不是

3、我真姓,我离开你太久了,母亲”。歌词中的“MACAU”是指什么地方?她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱? A.香港;1997.7.1 B.澳门;1997.7.1 C.香港;1999.12.20 D.澳门;1999.12.202“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的? A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏3澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣,再次证明了“一国两制”伟大构想的强大生命力,坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国两制”的基本内不容包括( )A“一国”即中华人民共和国 B大陆实行社会主义制度C港、澳、台实行资本主义制度 D港、澳、台地区拥有绝对的自治权二.填空1.实现祖国统一,是包括 同胞、 侨胞和 同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。2.一国两制为实现 大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。3. 中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。【课后反思】2

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