《部编版小学六年级上册语文第三单元快乐阅读训练试题(含答案).》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学六年级上册语文第三单元快乐阅读训练试题(含答案).（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、阅读短文，完成练习。 可以吃的书 人类依靠智慧 , 创造出了许多种书：树叶书、发光书、颜色书这些书不仅能读，而且更贴近人们 的生活 , 使人在不知不觉中掌握知识。 在 1976 年那场震惊中外的唐山大地震中，人们曾在一座倒塌的楼中救出一个被埋10 天的小男孩。 他被救出来时 , 精神尚好 , 问他想吃什么 , 他说不饿。长达 10 天的时间里 , 没有饭吃竟然没被饿死 , 这简直 是个奇迹。原来 , 是书救了他的命。当他被压在里面时, 没有吃的 , 只能用书包里的书来充饥; 没有喝的， 只能用自己的尿来止渴。就这样, 他度过了艰难而关键的10 天。 书是用纸印成的 , 纸里只含有纤维素和少
2、量淀粉, 人体很难消化吸收 , 除非在极度特殊的情况下才能 吃。而现在 , 为满足人们的猎奇心理 , 有人生产出了“可以吃的书”。这种“书”与普通的书有什么不同 呢? 原来, 这种“可以吃的书”是一种纸形食品。原料用的是淀粉和糖等, 淀粉经过糊化后再加入一些调 味物质 , 或者磨碎的蔬菜、肉末 , 把它们加工成薄纸一样的一片片，切成像书一样大小, 用食用色素印上字 , 装订后即可成为可以吃的书。 这种纸形食品目前已经在日本上市。它外形美观, 颜色鲜艳 , 撕开即可食用。小朋友可以边吃边学习, 是真正把书吃到肚子里去了。科学家们还根据原料的品种不同, 把书做成许多种味道 , 如牛肉味、三鲜 味、
3、鸡肉味 , 以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味，等等, 朋友们可以在选择“书”时以味相投。 这种书将营养浓缩在书中 , 因此营养非常丰富。一页长21 厘米，宽 20 厘米的蔬菜纸 , 含有的营养素 相当于 250 克新鲜蔬菜的营养。在看完书后，再将它吃掉, 不仅得到了知识 , 也得到了营养。何乐而不为 呢? 朋友们 , 你喜欢这种“书”吗 ?在你出去游玩时 , 带上几本这样的“书” , 看完后可以吃掉 , 这不仅不用 带零食 , 还特别轻便。但要注意卫生啊! “看书”前一定要先洗手, 这样才不至于把病菌一同吃进肚子里去! 1.在第 2 自然段中，作者讲述了唐山大地震时, 书包里的书救了孩子的命
4、，其作用是（） A. 增强了读者的阅读兴趣，介绍了“可以吃的书”的成因，引出“可以吃的书”这一说明对象。 B 故事离奇，吸引人的注意力，让大家对唐山大地震的故事产生浓厚兴趣。 2.判断下面句子运用的说明方法。（填序号） A. 作比较 B.举例子 C.列数字 （1）科学家们还根据原料的品种不同，把书做成许多种味道，如牛肉味、三鲜味、鸡肉味，以及苹 果味、草莓味、咖啡味，等等。（） （2）一页长 21厘米，宽 20 厘米的蔬菜纸，含有的营养素相当于250克新鲜蔬菜的营养。 （）（） 3.选文从 _、_、_、等方面介绍了“可以吃的书”。我是运用_ 的方法找到答案的。 4.在“一页长 21 厘米，宽
5、20 厘米的蔬菜纸，含有的营养素相当于250 克新鲜蔬菜的营养”这句话中， “相当于”这个词语能换成“等于”吗？为什么？ _ 5.下列关于“可以吃的书”的说法错误的一项是（） A.“可以吃的书”是一种纸形食品，由淀粉、糖等原料和一些调味料加工而成。 B.“可以吃的书”外形美观、颜色鲜艳，简单加工后即可食用。 C.科学家们根据原料的品种不同，把书做成了许多种不同的味道。 6.读了这篇文章后，我对其他种类的书产生了浓厚的兴趣，我还产生了这样两个问题：（1）_ _ （2）_ 我可以运用 _ _的方法，课外继续研究这方面的内容。 二、阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】 汽车自诞生伊始，就极大地改变
6、着人类的生产、生活方式，加快了人类改变自然、改变 社会的步伐，提高了人们的生活品质。 但汽车的产生对人类的影响是多元的。比如，传统燃油汽车在带给人类便利的同时也给人类的生活 带来种种问题：制造汽车时需要（消费消耗）大量的自然资源 , 除了使用钢铁外 , 现代的汽车还需要使 用能耗很高的铝材和难以回收的塑料；汽车行驶时需要大量石油来驱动内燃机；在各类事故中，汽车引 起的交通事故导致人类死伤数最多；大量的汽车造成交通拥挤, 车辆的停放也日益压缩人们的生活空间； 同时，由汽车带来的噪音污染和尾气排放造成的空气污染, 严重危害人们的健康。 【材料二】 目前我国生产和销售的新能源汽车主要有纯电动汽车、混
7、合动力汽车和燃料电池汽车。 纯电动汽车，顾名思义，就是所有的动力由电机输出，同时电力来源于充电。它技术简单、成熟， 充完电就可以行驶，目前续航里程已超过300 公里。其保养费用低，行驶时没有尾气排放。缺点是充电 桩少、充电不便。 混合动力汽车则同时用发动机和电机这两个能量转换器以及两套能量储存系统来驱动车辆。它续航 里程长，还可以随时加油，且油耗低。但两套系统也使其价格和维护保养费用偏高。 燃料电池汽车是以氢气为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动汽车。其运行过程中排出物 是水，且可通过加注燃料来保证续航。但目前氢燃料存储和运输成本过高，能加注氢燃料的点太少， （限定限制）了燃料电池汽车的
8、发展。 1. 在括号里选择正确的词语打“”。 2. 材料一中，传统燃油汽车给人类生活带来的问题有很多，下面说法错误的一项是（） A. 在各类事故中，汽车引发的交通事故导致人类死伤数最多。 B. 汽车造成交通拥挤。 C. 汽车带来空气污染和噪音污染。 D. 汽车让人类变得懒惰。 3. 目前，我国新能源汽车主要有三种：_。 4. 读材料一和材料二，说一说：与传统燃油汽车相比，目前我国生产和销售的新能源汽车有哪些优势？ _ 5. 李伯伯住在南五环，每天上下班50 多公里，需要购置一辆汽车代步。某汽车销售人员向他推荐纯电 动汽车，但李伯伯有些顾虑，请你告诉李伯伯纯电动汽车的好处有哪些。 _ 第三单元快乐阅读 一、1.A 2.（1）B （2）A C 3. 原料外形味道营养勾画关键词 4. 不能。因为“相当于”是“大概是”的意思，如果换成“等于”，会改变原意，与实际不符。 5.B 6. 树叶书有什么作用？发光的书是用什么材料制成的？查阅资料 二、1. 消耗限制 2.D 3. 纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车 4. 环保、能耗少等。 5. 续航里程已超过300 公里。保养费用低。行驶时没有尾气排放，环保。
