三年级语文下册9姥姥的剪纸课时练习题【含答案】二

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1、三年级语文下册9姥姥的剪纸课时练习题及答案二9 姥姥的剪纸第二课时一、给多音字注音并组词。( ) ( ) ( ) 舍 难 奔( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。左( )右( ) ( )来( )去 ( )能生( )心( )手( ) ( )( )赞叹 有求( )( ) 数九( )( ) 各( )各( ) 有( )有( ) 三、照例句仿写例句:你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。(模仿乡亲们的语气,夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物)1.你姥姥神了,剪像,剪像,剪只,剪只 。2.你姥姥神了,剪像,剪像,剪只,剪只。四、阅读题。从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的

2、兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花,对的_兔子与_的老牛充满了好感。我上学了,小学、中学、大学越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。我知道,这是姥姥对我的期待。事实上,我不管走多远、走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。1在第1自然段横线上填入恰当的词语。2.给这幅剪纸取一个恰当的名字: 。3.姥姥对我的期待是 。4片段中加粗的两个“无论”的作用是 。第二课时一、sh(舍弃)sh(宿舍) nn(难过)nn(灾难) bn(奔跑)bn(投奔)二、左顾右盼 眉来眼去 熟能生巧 心灵手巧 啧啧赞叹 有求必应 数九寒冬 各式各样 有声有色三、1. 你姥姥神了,剪牛像牛,剪花像花,剪只小鸟会唱歌,剪只小鱼能下水。2. 你姥姥神了,剪树像树,剪虎像虎,剪个花苞能开花,剪颗种子能发芽。四、1.活泼 敦厚 2.老牛望兔3.早日成才,不忘家乡和祖孙情4.突出了我对姥姥的思念

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