《苏教版六年级下册科学试题-期中测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级下册科学试题-期中测试卷（含答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册科学试题-期中测试卷（含答案）苏教版时间：60分钟 分值：60分 卷首语:亲爱的同学们，面对试卷，希望你认真阅读，仔细思考，沉着应答，相信你能用所学的知识交一份满意的答卷！一、我会填。（每空1分，共15分。）1、像_、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做_。2、大量的研究事实说明生命体是由_组成的。该物质是_ 第一个发现的。3、倍数大的放大镜，看到的图像_，看到的的范围_；倍数小的放大镜，看到的图像_，看到的范围_。4、化学变化的主要特征是_。钢铁生锈属于_变化，将一根铁丝弯曲，发生的是_变化。5、将碘酒滴入米饭中，有_色物质出现，这种现象说明米饭中有_。我们
2、可以用这种方法来检验食物中是否含有淀粉。6、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_，整个世界都是由_构成的。二、我会判断。(每题1分，共10分) 1、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（ ）2、在放大镜未发明之前，人们只能依靠感官来观察世界。 （ ）3、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。 （ ）4、近视眼镜的镜片能放大物体的图像，让人看得更清楚。 （ ）5、霍乱、肺结核、伤寒这些疾病都是由微生物引起的。 （ ）6、玻璃是由晶体集合而成的。 （ ）7、微生物也是一种生物，因此也会进行新陈代谢。 （ ）8、馒头、土豆遇到碘酒变成了蓝紫色，
3、因为他们都含有淀粉。 （ ）9、物质发生化学变化，就一定会生成新的物质。 （ ）10、生产水泥的过程十分复杂，需要经过一系列的化学变化和物理变化。 （ ）三、我会选择。(每题2分，共10分) 1、一般常用的光学显微镜的镜片（ ）。A、两块都是凸透镜 B、两块都是凹透镜 C、目镜是凹透镜，物镜是凸透镜 D、物镜是凹透镜，目镜是凸透镜2、草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻是（ ）常见的微生物。A、土壤里 B、水中 C、空气中3、通过观察，我们发现蝴蝶的触角是（ ）。A、丝状 B、羽毛状 C、棒状4、学校在体育场的单杠上涂上油漆就不容易生锈了，这是因为隔绝了（ ）的作用。A、水 B、空气 C、水和空
4、气 5、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。 A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 四、我会解决。（13分）1、将下列人物同他的成就连起来。（10分）袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克 利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻罗伯特.胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系巴斯德 设计并制造出了能增进视力的眼镜培 根 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 2、举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少3种），并说明其中的科学道理。（3分）五、我会探究。（12分）1、探究铁生锈与空气有无关系。(1)、研究的问题： (2)、我们的假设： (3)、实验材料
5、： (4)、实验方法： (5)、现象分析： (6)、实验结论： 答案一、我会填。（每空1分，共15分）1.食盐 晶体2.细胞 罗伯特.虎克3.越模糊 越小 越清晰 越大4.有新物质生成 化学 物理5.蓝 淀粉6.物质 物质考查知识与能力：晶体的含义、放大镜知识和物质变化等知识；识记、理解、掌握及运用能力。二、我会判断。(每题1分，共10分)1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 考查知识与能力：微生物、放大镜知识和物质变化等知识；识记、理解、掌握及运用能力。三、我会选择。(每题2分，共10分)1.A 2.B 3.c 4.C 5.A考查知识与能力：微生物、放大镜知识和物质变
6、化等知识；识记、理解、掌握及运用能力。四、我会解决。（13分）1、将下列人物同他的成就连起来。（10分）袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克 利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻罗伯特.胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系巴斯德 设计并制造出了能增进视力的眼镜培 根 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 2、 举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法，并说明其中的科学道理。(3分) 1：刷漆 在铁制品外面涂上一层油，避免铁制品与空气 水接触，从而防止铁制品生锈2：烤蓝 隔离铁制品和空气水接触3：镀铝 隔离铁制品和空气水接触考查知识与能力：细胞、水稻、微生物、放大镜知识；识记、理解、掌握及运用能力。五、我会探究。（12分）(1)、研究的问题：铁生锈与空气有无关系 (2)、我们的假设：铁生锈与空气的有关系(3)、实验材料：试管、蒸馏水、干燥空气、氧气 (4)、实验方法：第一支试管里加满蒸馏水，在里面放入铁，密封。在第二试管里加氧气，放入铁，密封。在第三只试管里加入干燥的空气，放入铁，密封。在第四只试管里加空气和水，加入铁密封。(5)、现象分析：第一二三支试管里的铁不生锈，只有第四只试管里的铁生锈(6)、实验结论：铁生锈与空气的有关系 考查知识与能力：有关钢铁物理化学变化等知识；识记、理解、掌握及运用能力。
