《苏教版六年级下册科学试题-期中测试卷(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版六年级下册科学试题-期中测试卷(含答案)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册科学试题-期中测试卷(含答案)苏教版时间:60分钟 分值:60分 卷首语:亲爱的同学们,面对试卷,希望你认真阅读,仔细思考,沉着应答,相信你能用所学的知识交一份满意的答卷!一、我会填。(每空1分,共15分。)1、像_、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体叫做_。2、大量的研究事实说明生命体是由_组成的。该物质是_ 第一个发现的。3、倍数大的放大镜,看到的图像_,看到的的范围_;倍数小的放大镜,看到的图像_,看到的范围_。4、化学变化的主要特征是_。钢铁生锈属于_变化,将一根铁丝弯曲,发生的是_变化。5、将碘酒滴入米饭中,有_色物质出现,这种现象说明米饭中有_。我们
2、可以用这种方法来检验食物中是否含有淀粉。6、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_,整个世界都是由_构成的。二、我会判断。(每题1分,共10分) 1、制作微生物玻片标本时,我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。( )2、在放大镜未发明之前,人们只能依靠感官来观察世界。 ( )3、我们喝的桶装矿泉水,是经过净化处理的,里面没有微生物。 ( )4、近视眼镜的镜片能放大物体的图像,让人看得更清楚。 ( )5、霍乱、肺结核、伤寒这些疾病都是由微生物引起的。 ( )6、玻璃是由晶体集合而成的。 ( )7、微生物也是一种生物,因此也会进行新陈代谢。 ( )8、馒头、土豆遇到碘酒变成了蓝紫色,
3、因为他们都含有淀粉。 ( )9、物质发生化学变化,就一定会生成新的物质。 ( )10、生产水泥的过程十分复杂,需要经过一系列的化学变化和物理变化。 ( )三、我会选择。(每题2分,共10分) 1、一般常用的光学显微镜的镜片( )。A、两块都是凸透镜 B、两块都是凹透镜 C、目镜是凹透镜,物镜是凸透镜 D、物镜是凹透镜,目镜是凸透镜2、草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻是( )常见的微生物。A、土壤里 B、水中 C、空气中3、通过观察,我们发现蝴蝶的触角是( )。A、丝状 B、羽毛状 C、棒状4、学校在体育场的单杠上涂上油漆就不容易生锈了,这是因为隔绝了( )的作用。A、水 B、空气 C、水和空
4、气 5、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是()含量的增加。 A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 四、我会解决。(13分)1、将下列人物同他的成就连起来。(10分)袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克 利用微观技术对水稻进行改良,培育出了杂交水稻罗伯特.胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系巴斯德 设计并制造出了能增进视力的眼镜培 根 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 2、举例说说人们在日常生活中,防止铁制品生锈的方法(至少3种),并说明其中的科学道理。(3分)五、我会探究。(12分)1、探究铁生锈与空气有无关系。(1)、研究的问题: (2)、我们的假设: (3)、实验材料
5、: (4)、实验方法: (5)、现象分析: (6)、实验结论: 答案一、我会填。(每空1分,共15分)1.食盐 晶体2.细胞 罗伯特.虎克3.越模糊 越小 越清晰 越大4.有新物质生成 化学 物理5.蓝 淀粉6.物质 物质考查知识与能力:晶体的含义、放大镜知识和物质变化等知识;识记、理解、掌握及运用能力。二、我会判断。(每题1分,共10分)1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 考查知识与能力:微生物、放大镜知识和物质变化等知识;识记、理解、掌握及运用能力。三、我会选择。(每题2分,共10分)1.A 2.B 3.c 4.C 5.A考查知识与能力:微生物、放大镜知识和物质变
6、化等知识;识记、理解、掌握及运用能力。四、我会解决。(13分)1、将下列人物同他的成就连起来。(10分)袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克 利用微观技术对水稻进行改良,培育出了杂交水稻罗伯特.胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系巴斯德 设计并制造出了能增进视力的眼镜培 根 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 2、 举例说说人们在日常生活中,防止铁制品生锈的方法,并说明其中的科学道理。(3分) 1:刷漆 在铁制品外面涂上一层油,避免铁制品与空气 水接触,从而防止铁制品生锈2:烤蓝 隔离铁制品和空气水接触3:镀铝 隔离铁制品和空气水接触考查知识与能力:细胞、水稻、微生物、放大镜知识;识记、理解、掌握及运用能力。五、我会探究。(12分)(1)、研究的问题:铁生锈与空气有无关系 (2)、我们的假设:铁生锈与空气的有关系(3)、实验材料:试管、蒸馏水、干燥空气、氧气 (4)、实验方法:第一支试管里加满蒸馏水,在里面放入铁,密封。在第二试管里加氧气,放入铁,密封。在第三只试管里加入干燥的空气,放入铁,密封。在第四只试管里加空气和水,加入铁密封。(5)、现象分析:第一二三支试管里的铁不生锈,只有第四只试管里的铁生锈(6)、实验结论:铁生锈与空气的有关系 考查知识与能力:有关钢铁物理化学变化等知识;识记、理解、掌握及运用能力。