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1、作者：甘肃省庆阳市西峰区回民小学 刘静,教育故事,新学期，我做了四（1）班班主任。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,一进教室，我就瞥见那个坐在最后一排的 矮个子 学生。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,看了看她前面的高个子，我似乎明白了什么。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,我径直走到她的课桌前，抚摸着她的头，亲切地问“你叫什么名字？”她 低着头，不说话。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,让教育充满个性 充满人性 充满人情,“来，你把书包搬到最前面坐。”“坐前面？”她摇摇头，又恢复了原状。“为什么？”我笑笑说。 她还是那样深深的低着头不说
2、话。,教育故事,旁边的同学告诉我，她叫逯徐宏。 “老师，她是弱智！” “老师，她什么都听不懂！” “老师，那么好的位置给她坐，太可惜！” 教室里炸开了锅。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,逯徐宏有些尴尬，手紧紧地拽着衣角，头埋到了课桌下面。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,这时，我面对眼前这如同受惊的羚羊似的孩子，我不知所错。 我心中有种说不出的感觉。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,让教育充满个性 充满人性 充满人情,我和原来的老师了解到她时，老师说:,?,她家庭情况特殊，没人管，平时表现又脏又懒!,教育故事,每天上课的时候，我都注意观察逯徐宏，她总
3、是低着头，不看我，也不回答问题。几乎也没有练习本。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,课间，我把她叫到办公室，脸盆里倒了些热水，让她洗洗手，递给她毛巾和护手霜，她迟疑了一下，还是按我说的做了。 随后我给她了两个笔记本和一支笔，看着她说：“拿去写作业！”她第一次向我点了点头。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,天渐渐冷了，看着逯徐宏又小又单薄的衣服，我想过把自己孩子的衣服给她穿，但是觉得不妥，她更需要集体的温暖啊！,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,主体班会上，我说：“你们干净的衣服是自己洗的请举手，”没人举手。逯徐宏偷偷看看周围，也没动。,让教育充满个性 充
4、满人性 充满人情,教育故事,我接着说：“我通过对同学们的了解，大家都比较优秀，就是互相了解的不够，不能完全正确地对待身边的同学。举例子说，你们竟然有人认为逯徐宏同学弱智，什么都听不懂！ 根据老师的了解 -她是一个能干、懂事的孩子。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,让教育充满个性 充满人性 充满人情,同学有些不理解。 我把我知道的告诉他们：逯徐宏父亲今年都61岁了，他在30多年前的唐山大地震中是一位抗震英雄，在那次抢险中，他头部受重伤现在他所在的塑化厂又倒闭了，领不到工资，妈妈为了生计出外打工,教育故事,逯徐宏在家里，就及做家务又照顾生病的父亲和年幼的弟弟,让教育充满个性 充满人性
5、 充满人情,教育故事,“老师，我们错了！” “老师，我的座位让给她！” “老师，我愿意帮助她！” 教室里又一次炸开了锅。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,不知为什么，我的眼睛湿润了。我偷偷地转过身擦了擦眼睛，示意同学们停止讨论，我说：“同学们，我真的替你们高兴，你们都有金子般的爱心，逯徐宏同学一定在我们这个温暖的大家庭里会快乐的长大！”,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,“逯徐宏同学个子最矮，应该让她坐最前排！”快嘴班长又抢着发言。 “对！对！老师，快让逯徐宏坐前排吧！”后排的大个子几乎是直着嗓子喊道。 此时，逯徐宏终于扬了扬头，脸上也露出了欣慰的笑容。 说搬就搬，有
6、的同学帮她整理书包，有的同学帮她搬桌子，有的搀扶着她向前走去,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,我还向学校反映了逯徐宏的家庭困难，学校和上级部门都伸出了援助的手免了逯徐宏的一切费用，还送去了学习、生活用品。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,转眼间，两年就过去了，逯徐宏长高了，也结实了。运动会上，她轻松地获得女子1500米长跑冠军，面对同学递上的茶水，她甜甜地一笑表示感谢！,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,在同学的帮助下，她已经是一个自信、自强、乐观的大姑娘了。 她以优异的成绩小学毕业了。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,前不久，我在1路公交车上遇见了她，她告诉我：初中毕业，她就作了公交车上的售票员。她喜欢电脑设计，她在一边工作一边学习。,让教育充满个性 充满人性 充满人情,教育故事,反思：苏霍姆林斯基在把整个心灵献给孩子一书中给教育下的一个定义：“教育首先是人学！” 确实，教育需关注生命。作为教育工作者，应该站在“人”的高度来关注教育，让教育充满个性、充满人性、充满人情。如果孩子是“花儿”，我们不只是“园丁”，我们应该是“太阳”，能给孩子爱的阳光。我们应该学会尊重每一个鲜活的生命，关注每位学生。,感谢您的关注！,
