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1、微机综合实验课程设计任务书一、课程设计的目的课程设计是实验的提高和综合。通常，学习知识是由浅入深、由此及彼，一点点的学习和积累的，而应用知识则是综合运用所积累的知识来分析和解决实际问题、从知识的系统性来检验对各层次知识的掌握程度。1. 课程设计的目的是让学生把理论学习和实验教学阶段所掌握的知识通过一个设计实例，经历一次理论和实践结合、软件和硬件结合的综合训练，也是一次工程实践能力的检验。2. 锻炼通过各种媒体和途径主动获取知识的能力 。二、课程设计的要求1. 课程设计要求独立完成、严禁抄袭；2. 微机原理是一门硬件技术为主、软硬件结合的课程，因此要求，所有的选题都要描述清楚硬件设计的原理和软件
2、设计的逻辑思路。3. 课题完成后要有一分规范的设计报告，见后续的排版要求。三、课程设计报告要求 为锻炼学生的论文写作能力，为今后的毕业设计（毕业论文）做准备，对设计报告的完成尝试做较高的要求。一篇完整的设计报告通常由题名、摘要、目录(这次课程设计可以省去目录)、引言、正文、设计总结、参考文献等部分组成。具体要求如下： 1. 题目：根据选题拟定；2. 摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精炼。不超过300字；3. 引言：应说明本设计的目的、意义、及应达到的技术要求；设计的技术路线或基本思路；设计欲解决的主要问题；解决此课题所需要的条件；预备知识的介绍。 4. 正文：(1) 设计方案的论
3、证：应说明设计的依据；在对各种方案进行分析、比较的基础上阐述所用方案的特点，如：采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等。(2) 硬件设计：在设计报告中要列出主要芯片的参数、逻辑功能；给出硬件线路图及原理介绍以及必要的计算等。(3) 软件设计：详细介绍软件设计的思想、控制算法、模块的划分；给出算法的逻辑框图；实时性分析、误差分析、软件校正等。(4) 仿真测试情况：包括仿真测试电路和测试结果等，说明是否达到了预期的设计要求。 5. 设计总结概括地说明所进行工作的情况和价值，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。应实事求是地介绍自己的工
4、作成果，忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。 在文章结尾处，通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导老师或同学，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的品质。6. 参考文献：查阅的资料、参考书四、参考选题 课程设计的选题可以做以下给出的参考选题，也提倡学生自己选题。对于选题有创意或完成有创新的设计，将给予适当的奖励。 1. 交通灯控制系统的设计要求利用8086、8255（和8253）实现一个简易的十字路口交通灯显示系统，模拟4个路口红、黄、绿的亮灭和切换。十字路口交通灯如图1所示，8086最小模式电路如图2所示。图1 十字路口交通灯图2
5、 8086最小模式交通灯与8255口之间的关系如图1所示。对应的电路原理图见图6.2.（1）芯片端口的电路连接要求要求学号最后两位(其中表示学号最后一位，表示学号倒数第二位)，8086最小模式电路图中的74LS138的输入A、B、C分别接地址线、。学号最后两位得到的商为m，余数为n，当时，则、；当时，则、；当时，则、；当时，则、，转专业的学生，要求接反相器后再接到74LS138的E1端。8255芯片的片选信号接74LS138的输出，其中余数。（2）8255芯片A口、B口、C口的要求 学号最后两位，A口低4位接红灯，A口高4位接绿灯，B口低4位接黄灯，绿灯亮15秒，黄灯闪烁次；学号最后两位，B口
6、低4位接红灯，B口高4位接绿灯，C口低4位接黄灯，绿灯亮25秒，黄灯闪烁次；学号最后两位，C口低4位接红灯，C口高4位接绿灯，A口低4位接黄灯，绿灯亮35秒，黄灯闪烁次；学号最后两位，A口高4位接红灯，B口高4位接绿灯，C口高4位接黄灯，绿灯亮20秒，黄灯闪烁次；学号最后两位和转专业的学生，B口低4位接红灯，C口低4位接绿灯，A口低4位接黄灯，绿灯亮10秒，黄灯闪烁次。（3）8253芯片的应用如果在找个交通系统中加入8253芯片，设计成绩上升一个等级。2. 电子时钟设计利用8253定时器设计一个具有时、分、秒显示的电子时钟，并定义一个启动键，当按下该键时时钟从当前设定值（可在显示缓冲区中予置，
7、要求分钟显示部分为学号最后两位；如果，则分钟显示部分为学号最后两位。）开始走时。8086最小模式电路和8253片选的连接要求见题目1.3. 可任意启动/停止的电子秒表设计6位LED数码显示，计时单位为1/100秒。利用功能键进行启/停控制。其功能为：上电后计时器清0，当第一次（或奇数次）按下启/停键时开始计数。第2次（或偶数次）按下该键时停止计时，再一次按启/停键时清零后重新开始计时。4. 直流电机速度控制器设计用8个按键控制电动机的转速，将转速分成8个等级，SW1设为停止键，SW1按键按下或没有按键按下时电动机停止，SW2按键按下时电动机转速最低，SW7按键对应的电动机转速最高，用DAC08
8、08转换器实现电动机调速。与DAC0808连接的输出锁存器的引脚接入，要求见题目1。5. 利用D/A设计一个函数发生器利用按键选择输出波形，能分别产生三角波、正向锯齿波、反向锯齿波和方波。并利用按键（自行定义）进行输出波形选择，同时将当前输出波形代号显示在LED上（左边位）：0为方波、1为正向锯齿波、2为反向锯齿波 、3 为三角波。输出锁存器的引脚接入，要求见题目1。6. 自动气象站的设计教材提供的每个芯片在自动气象站中的应用，利用Protues画出自动气象站的系统图并实现仿真。如果实现，设计成绩为优秀。五、其他说明 1、电子稿上传到邮箱 。该报告命名：每个人的word文档名称格式为 学号姓名
9、。例如：学生王小明，学号为2011XXXXXX，则文档名应为：2011XXXXXX王小明。如果两人雷同，都以不及格处理，不要解释谁“参考”谁的！2、本课程设计报告文档内红色、蓝色字部分在提交之前，请删去。3、课程设计报告实例 也要删去。4、提交时间：电子稿发到邮箱 ，打印稿1份交给学习委员，由学习委员统一交到办公室ZS516，18周周四（6月19日）上午12:00之前。4滨江学院微机综合实验课程设计设计课题： 专业班级： 学生姓名： 学生学号： 指导教师： 成 绩： 二一四 年 六 月 四 日标题格式要求：段前、段后各0.5行，小二，黑体，居中XXXXXXXXXX的设计学号 姓名（四号，黑体，
10、单倍行距，居中）摘要（宋体，四号，加粗）：应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精炼。不超过300字；摘要内容采用宋体，五号，1.25倍行距1. 设计目的（宋体，四号，加粗，单倍行距）*(请各位同学在此处写出任务书中规定你设计的课题名称，如果不按照规定的做，没有成绩！(注意：在正文中每张图要有图号，图号从图1开始，按图1、图2、图3的顺序往下标，每个图除了有图号外，还要有图名，图名小5号宋体。图号、图名写在图的下方。图的版式全部是嵌入式，不要浮于文字上方，也不要选择四周型的。每张表要有表号，表号从表1开始，按表1、表2、表3的顺序往下标，每张表除了有表号外，还要有表名。表号、表名写在表的上方
11、。页面设置：左右3cm，上下2cm;页码：居中，从正文页开始1,2,.，封面页上不要页码正文中字号均为五号)装订时，在左侧距上、下6厘米处各订一订书钉* (首行缩进2字符，正文五号，宋体，1.25倍行距)2. 设计要求（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文五号，宋体，1.25倍行距)三、设计思路（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文五号，宋体，1.25倍行距)四、电路设计（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文五号，宋体，1.25倍行距)五、程序设计（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文五号，宋体，1.25倍行距)六、设计总
12、结（宋体，四号，加粗，单倍行距）概括地说明所进行工作的情况和价值，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。应实事求是地介绍自己的工作成果，忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。设计中遇到的问题和感想，也可以概括。 在文章结尾处，通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导老师或同学，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的品质。* (首行缩进2字符，正文五号，宋体，1.25倍行距)七、参考文献（宋体，四号，加粗，单倍行距）参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB771487 文后参考文献著录格式执行）。以“参考文献”居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1，2，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“”结束。引用文献应按文中引用出现的顺序全部在正文末尾列出。不同文献类型标识为：期刊J、专著M、论文集C、学位论文D、报告R、专利P、标准S、报纸文章N、电子文献EB/OL。常用参考文献编写项目和顺序规定如下：1 袁庆龙，候文义Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究太原理
