漫画作文的立意课件

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1、漫画作文的立意,了解考纲,考纲要求:作文立意透过现象,深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点要有启发性。,高考引路,立意,从画面看,第一个孩子第一次考了100分得到表扬,第二次考了98分挨了耳光;第二个孩子第一次考了55分受批评,第二次考60分被表扬。两个孩子遭遇不同,原因在于高度关注分数的人给予的“评价”唯分数论。 立意:1、评价标准应该多元化,不能只看成绩。 2、教育方式不能简单粗暴,科学使用奖惩手段。 3、眼光要长远,要用发展的眼光看待孩子,不能急功近利。,联考作文,立意,从图中可以看到,师傅正在乐此不疲地用模具制作一个个完全相同的小泥人,千偶一面,毫无生气。看标题“某种教育”提醒我们剑

2、指教育问题:束缚个性的教育制度和教育方法只能培养出一群没有趣味、没有活力、没有特色、机械呆板的泥人式的学生。 从理念和模式的角度:呼唤教育新理念 从教书育人的角度:教师需要创造性 从教育评价标准角度:教育评价标准要多元化,一、明画意,二、解寓意,三、写立意,2、看画面,1、品文字,抓细节理关系定主体,标题 画中字,明倾向 联生活 果推因,正面述,漫画材料立意方法,实战演练,画面:两个人形成对比,左侧的衣着光鲜,大腹便便,双手背后,趾高气扬;右侧的形体消瘦,衣着简朴,手持书籍,低调谦恭。,立意:批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;也可理解为赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;也可理解为批评了一种不

3、正常的社会现象:不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。,画面:黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数,讲台前方是课桌,课桌下面的一把椅子上空空如也,只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋,如何能感受“英才教育”?又怎能成为英才?,寓意:1、望子成龙不可太心切;2、拔苗助长不可取;3、要尊重教育规律。,这幅漫画由两个画面组成. 第一幅图的左边是一位年轻的母亲,右边是幼小的儿子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗.年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比. 第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿子

4、已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头和鱼背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的脸上现出了惊愕的表情. 画的下面写着“妈妈爱吃鱼头,我从小就知道”。,寓意:讽刺了那些忘记父母抚养之恩,不思恩图报的不孝子孙。不能以谎言的方式爱孩子,四只猫其中的三只各自端坐在自己的位置上吃鱼,有一只猫正扑向一只逃窜的老鼠。那坐着吃鱼的三只猫中间的一只向其他两只说:“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠。”意在嘲笑那只抓老鼠的猫。,1.不管生活多么安逸,都要练好自己生存的本领 2.不要贪图享乐别忘记自己的使命 3.时代在变,优良的传统不能丢 4.不要怕别人的风言风语,要有正确的辨别力。,三个工人在垒墙,同样

5、是挥汗如雨,非常辛苦。但效果是第一个垒的虽然好太慢,第二个速度一般质量好,第三个垒得快但质量差,辩证思维是这次漫画作文的鲜明特征。 漫画对应三种情况:快而不好,又好又快,好而过慢。其中,两个极端,一个平衡。我们应该肯定中间,否定两边。,关在笼中的雏鸟面临断食的困境,其中有一只鸟冲出笼子,飞向了大自然。他在外边获得了充足的食物、充分的自由、最好的锻炼,所以长得特别快,竟使其它伙伴惊奇万状。,传统教育改革势在必行 还我们一片自由的蓝天 温室里的花朵禁不起风雨的洗礼,只有不断竞争才能立于不败之地,含辛茹苦将孩子供到大学,结果因家庭困难无力支付孩子的学费,父母竟然被孩子告上法庭索要学费和生活费,,可怜天下父母心 教育不仅要教技能,更要教做人 立德是立身之本,

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