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1、班主任工作总结班主任工作总结 本学期我担任七年级本学期我担任七年级 3 班的班主任工作。通过多年的工作实践，使我 深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主 任工作进行一下总结： 班的班主任工作。通过多年的工作实践，使我 深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主 任工作进行一下总结： 本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核 心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教 育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展 班主任工作。 本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育
2、为核 心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教 育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展 班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、 耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛， 我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管 理。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导， 力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带 头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有
3、了很大的进 步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助 学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常 规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好 日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观 念， 培养了劳动意识， 增强了服务意识和竞争意识， 养成了良好的行为习惯。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、 耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛， 我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线
4、学校常规的管 理。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导， 力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带 头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进 步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助 学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常 规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好 日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观 念， 培养了劳动意识， 增强了服务意识和竞争意识， 养成了良好的行为习惯。 二、二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开
5、始我就十分重视，做到 提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系， 共同搞好教育。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好 每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成，为了树立良 好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝 聚力。此外，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母 亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，让学生接受爱的教育；认真组织 学生进行“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“，从身边 小事做起” ，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到
6、 提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系， 共同搞好教育。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好 每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成，为了树立良 好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝 聚力。此外，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母 亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，让学生接受爱的教育；认真组织 学生进行“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“，从身边 小事做起” ，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检 讨。讨。 三、三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们
7、的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的 得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我 及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则， 学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪， 研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作 重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们 都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重 申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利， 而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召 开班
8、干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能 盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对 班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了 工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们 的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的 得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我 及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则， 学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪， 研究针对一周内班
9、级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作 重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们 都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重 申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利， 而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召 开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能 盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对 班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了 工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。 针对班上突出的几个调皮
10、学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行 为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分 注意同他们的家长保持联系， 双方面做好转化工作， 取得了一定成效。 同时， 我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管 理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质 的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。 针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行 为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分 注意同他们的家长保持联系， 双方面做好转化工作， 取得了一定成效。 同时， 我还认识到班主任是班级的组
11、织者和领导者。班主任自身素质的提高和管 理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质 的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。 总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。 在有些方面还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展， 希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体 总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。 在有些方面还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展， 希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体 班主任工作总结 班主任工作总结 有人说：班主任是世界上最小的主任，
12、也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯 迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词， 一旦成为一个动名词， 也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作， 而我， 虽苦却乐在其中， 因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。下 面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训： 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯 迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词， 一旦成为一个动名词， 也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作， 而我， 虽苦却乐在其中， 因为班
13、主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。下 面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训： 一、一学年来的工作情况： 一、一学年来的工作情况： 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。 我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力 学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还 定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、 不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。 我首先选择一些品学兼优、责
14、任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力 学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还 定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、 不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。 2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思 想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。 2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思 想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。 3、加强与家长的沟通。
15、 我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长 第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及 时和家长取的联系，弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取得了共识， 学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长 第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及 时和家长取的联系，弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取得了共识， 学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 二、心得体
16、会： 1、班风的培养与建设 1、班风的培养与建设 班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展 班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自 己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的 班风，就要： 班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展 班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自 己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的 班风，就要： （1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很 有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班 主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿 望，让他们对班充满信心
