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1、1 “校园小标兵”评选方案 一、指导思想 为推进小学素质教育向纵深发展,创新学生评价制度, 培养学生良好的思想 道德素质,根据小学生守则 小学生日常行为规范的要求,经学校讨论, 并在三好学生、优秀学生干部等评比的基础上,开展“校园小标兵”评选活动, 使同学们真正感到,学习的榜样就在身边。人人争做德、智、体、美、劳全面发 展的小学生,为树立良好的校风而努力! 二、评选依据 以小学生守则、 小学生日常行为规范内容为依据,根据校内外行 为表现,旨在将学生中能一贯严格要求自己,某一方面表现突出, 且得到绝大多 数师生确认的同学评选出来。 三、评选办法 (一) “校园小标兵”的评选每学年一届,评选时间是
2、每年12 月份。 (二)在校的一至六年级的学生。 (三)采用学生自我申报、班级民主评选、班主任推荐选送、学校考核组考 评的确定办法。 (四)校园小标兵称号为 1. 道德小标兵 2. 劳动小标兵 3 学习小标兵 4. 阅读小标兵 5. 艺术小标兵 6. 创作小标兵 7. 安全小标兵 8. 管理小标兵 9. 自理小标兵 10. 进取小标兵 四、评选步骤 1、各班根据评价标准民主选出“校园小标兵”候选人,占班级总人数15% (即一年级 2 人,二年级 3 人,三年级 4 人,四年级 4 人,五年级 3 人,六年级 4 人) ,全校共 20人。 2、填写申报表一份(必须将有效的证书、近一年成绩单、获奖
3、证书复印件 附在自荐表之后) 3、申报校园小标兵评优,要经过班级讨论、班主任推荐、学校审核、最后 评选 10 名获得称号,并予以公示。 五、评选组成员: 组长:王植定 副组长:张文武 成员:吴宜泽应丹军 林芳烨 2 六、评选细则 1. 道德小标兵 2. 劳动小标兵 3 学习小标兵 4. 阅读小标兵 5. 艺术小标兵 6. 创作小标兵 7. 安全小标兵 8. 管理小标兵 9. 自理小标兵 10. 进取小标兵 (一)道德小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。 2、文明礼貌好,见老师主动问好,遇到外校老师要说“老师好”。 3、能尊老爱幼,乐于助人,同学有困难要主动帮助。 4
4、、遵守校纪校规,三项竞赛中表现优秀,不被扣分,不被警告。 5、做操、集会时要安静,不说话,不东张西望。 (二)劳动小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在 b 以上。 3、不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁,不折树枝,踩踏草坪,爱惜 粮食和学习、生活用品,节约水、电等资源,热心帮助他人。 4、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在 班里起示范作用,积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。 5、能模范带头维护学校环境卫生,同不文明行为作斗争,敢于批评不文明 行为,带头维护本班或集体的纪律、荣誉。 (三)学习小标兵 1、模范遵守小
5、学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。 2、尊敬师长,尊重老师劳动,按时完成听说读写等作业,及时订正作业, 虚心接受老师的教育。 3、学习目的明确,态度端正,有较强的分析问题、解答问题的能力,平均 成绩一、二年级在90 分以上,三、四年级在85 分以上,五、六年级在80 分以 上。 4、符合以上条件,并且各学科成绩优秀,平均成绩在本班名列第一的为该 班级的学习标兵。 (四)阅读小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在 b 以上。 3、阅读兴趣广泛, 每年的借阅次数位于全校前10 名,积极参加校读书室的 各类阅读活动,并能主动做好读书笔记。 4、坚持
6、诵读课程标准推荐的古诗文经典诵读内容,低年段学生能背诵 10 首以上,默写 5 首;中年段学生能背诵20 首以上,默写 10 首;高年段学生 能背诵 30 首以上,默写 20 首。 3 5、思维敏捷,对事物有独到的见解。 (五)艺术小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b 以上,艺术类学业成绩为a,且明显对音乐体育、美术 等有浓厚的兴趣, 在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲等方面有一技之长,坚持训 练且基本功扎实,有1 件代表作品。 3、积极参加学校文艺活动,并在艺术领域取得优良成绩。 4、热爱体育锻炼,注重身体的保护,身体素质好,体育成绩优秀。 (六)
7、创作小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b 以上,科学类学业成绩为a,且明显对科技知识有浓厚 的兴趣。 3、能对身边的自然科学现象进行观察、思考,能对科学现象作出简要的解 释。 4、熟悉常用的制作工具,具备一定的基础制作技能,并能正确运用这些工 具进行简单的生活物品修理和改造。 5、积极参加校级以上科技活动,有较好的小发明或小论文或智力七巧板或 电脑手抄报、竹制品、石绘、泥塑作品,或具有较高的科学实验能力。 (七)安全小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在 b 以上。 3、遵守学校安全制度,不私自游泳,不
8、玩火,不违反交通规则等。 4、能积极搜集安全自护知识,能掌握小学生安全常识中大部分必记内 容。 5、主动参加学校组织的安全宣传教育活动,热心宣传自护本领。 6、有具体的、真实的安全自救、自护经历,或用掌握的安全知识帮助他人 的事迹的同学优先考虑。 (八)管理小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。 2、参评者必须是班委以上学生干部或校级少先队干部。 3、热心学校工作,责任心强,有一定的威信和较强的组织工作能力,积极 配合学校、班主任敢于善于参与学校、班级管理,工作成绩显著,在各项活动中 起模范带头作用的学生干部。 (九)自理小标兵 4 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,
9、没有违反校规校纪行为。 2、衣着整齐,能正确佩戴红领巾,高唱国歌。 3、爱动脑,学知识、勤思考,积极主动地开展各项学习活动。 4、敢发明,乐创造,勤于实践手更巧。 5、生活自信,有生活独立能力。 (十)进取小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ,没有违反校规校纪行为。思想品德上 有很大的进步,热爱集体,是非分明,团结同学,乐于助人。 2、学习成绩有明显进步,每门功课的成绩都有较大的提高。 3、具有明确的学习目的,正确的学习态度,按时完成各科作业。 4、虚心好学,具有克服学习上困难的决心和勇气,有较强的上进心。 仙居县淡竹乡中心小学 2014-12-3 5 淡竹乡中心小学“校园小标兵”申报表
10、班级一年级班主任 林芳烨 姓 名陈博熠申报名称 学习小标兵(阅读小标 兵) 出生 年月 家庭住址淡竹乡尚仁村 申报 材料 (200 500字左 右) 该生学习认真,上课认真听讲,积极发言。有较强的进取心,在品 德、学习、劳动等各方面严格要求自己,争先创优。他喜欢阅读课外书 籍,如十万个为什么、 格林童话等读物,以求开阔眼界。 获奖 情况 班主 任推荐语 他是老师眼中的好学生,上课积极认真,学习努力刻苦。他是父母 眼中的好孩子,小小年纪就能体恤长辈,在家经常帮助奶奶做家务。他 是同学眼中的好榜样,绘声绘色的表演、抑扬顿挫的朗诵、工工整整的 字迹,都使他成为同龄人心中的好榜样。 6 学校 评定 年月日 请各班班主任于12 月 12 日前按以上要求填写好表格,准备好材料,及时上交!