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1、1 “校园小标兵”评选方案 一、指导思想 为推进小学素质教育向纵深发展，创新学生评价制度， 培养学生良好的思想 道德素质，根据小学生守则 小学生日常行为规范的要求，经学校讨论， 并在三好学生、优秀学生干部等评比的基础上，开展“校园小标兵”评选活动， 使同学们真正感到，学习的榜样就在身边。人人争做德、智、体、美、劳全面发 展的小学生，为树立良好的校风而努力！ 二、评选依据 以小学生守则、 小学生日常行为规范内容为依据，根据校内外行 为表现，旨在将学生中能一贯严格要求自己，某一方面表现突出， 且得到绝大多 数师生确认的同学评选出来。 三、评选办法 （一） “校园小标兵”的评选每学年一届，评选时间是
2、每年12 月份。 （二）在校的一至六年级的学生。 （三）采用学生自我申报、班级民主评选、班主任推荐选送、学校考核组考 评的确定办法。 （四）校园小标兵称号为 1. 道德小标兵 2. 劳动小标兵 3 学习小标兵 4. 阅读小标兵 5. 艺术小标兵 6. 创作小标兵 7. 安全小标兵 8. 管理小标兵 9. 自理小标兵 10. 进取小标兵 四、评选步骤 1、各班根据评价标准民主选出“校园小标兵”候选人，占班级总人数15% （即一年级 2 人，二年级 3 人，三年级 4 人，四年级 4 人，五年级 3 人，六年级 4 人） ，全校共 20人。 2、填写申报表一份（必须将有效的证书、近一年成绩单、获奖
3、证书复印件 附在自荐表之后） 3、申报校园小标兵评优，要经过班级讨论、班主任推荐、学校审核、最后 评选 10 名获得称号，并予以公示。 五、评选组成员： 组长：王植定 副组长：张文武 成员：吴宜泽应丹军 林芳烨 2 六、评选细则 1. 道德小标兵 2. 劳动小标兵 3 学习小标兵 4. 阅读小标兵 5. 艺术小标兵 6. 创作小标兵 7. 安全小标兵 8. 管理小标兵 9. 自理小标兵 10. 进取小标兵 （一）道德小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。 2、文明礼貌好，见老师主动问好，遇到外校老师要说“老师好”。 3、能尊老爱幼，乐于助人，同学有困难要主动帮助。 4
4、、遵守校纪校规，三项竞赛中表现优秀，不被扣分，不被警告。 5、做操、集会时要安静，不说话，不东张西望。 （二）劳动小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在 b 以上。 3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜 粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。 4、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在 班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。 5、能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明 行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。 （三）学习小标兵 1、模范遵守小
5、学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。 2、尊敬师长，尊重老师劳动，按时完成听说读写等作业，及时订正作业， 虚心接受老师的教育。 3、学习目的明确，态度端正，有较强的分析问题、解答问题的能力，平均 成绩一、二年级在90 分以上，三、四年级在85 分以上，五、六年级在80 分以 上。 4、符合以上条件，并且各学科成绩优秀，平均成绩在本班名列第一的为该 班级的学习标兵。 （四）阅读小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在 b 以上。 3、阅读兴趣广泛， 每年的借阅次数位于全校前10 名，积极参加校读书室的 各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。 4、坚持
6、诵读课程标准推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵 10 首以上，默写 5 首；中年段学生能背诵20 首以上，默写 10 首；高年段学生 能背诵 30 首以上，默写 20 首。 3 5、思维敏捷，对事物有独到的见解。 （五）艺术小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b 以上，艺术类学业成绩为a，且明显对音乐体育、美术 等有浓厚的兴趣， 在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲等方面有一技之长，坚持训 练且基本功扎实，有1 件代表作品。 3、积极参加学校文艺活动，并在艺术领域取得优良成绩。 4、热爱体育锻炼，注重身体的保护，身体素质好，体育成绩优秀。 （六）
7、创作小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b 以上，科学类学业成绩为a，且明显对科技知识有浓厚 的兴趣。 3、能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解 释。 4、熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工 具进行简单的生活物品修理和改造。 5、积极参加校级以上科技活动，有较好的小发明或小论文或智力七巧板或 电脑手抄报、竹制品、石绘、泥塑作品，或具有较高的科学实验能力。 （七）安全小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在 b 以上。 3、遵守学校安全制度，不私自游泳，不
8、玩火，不违反交通规则等。 4、能积极搜集安全自护知识，能掌握小学生安全常识中大部分必记内 容。 5、主动参加学校组织的安全宣传教育活动，热心宣传自护本领。 6、有具体的、真实的安全自救、自护经历，或用掌握的安全知识帮助他人 的事迹的同学优先考虑。 （八）管理小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。 2、参评者必须是班委以上学生干部或校级少先队干部。 3、热心学校工作，责任心强，有一定的威信和较强的组织工作能力，积极 配合学校、班主任敢于善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中 起模范带头作用的学生干部。 （九）自理小标兵 4 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，
9、没有违反校规校纪行为。 2、衣着整齐，能正确佩戴红领巾，高唱国歌。 3、爱动脑，学知识、勤思考，积极主动地开展各项学习活动。 4、敢发明，乐创造，勤于实践手更巧。 5、生活自信，有生活独立能力。 （十）进取小标兵 1、模范遵守小学生日常行为规范 ，没有违反校规校纪行为。思想品德上 有很大的进步，热爱集体，是非分明，团结同学，乐于助人。 2、学习成绩有明显进步，每门功课的成绩都有较大的提高。 3、具有明确的学习目的，正确的学习态度，按时完成各科作业。 4、虚心好学，具有克服学习上困难的决心和勇气，有较强的上进心。 仙居县淡竹乡中心小学 2014-12-3 5 淡竹乡中心小学“校园小标兵”申报表
10、班级一年级班主任 林芳烨 姓 名陈博熠申报名称 学习小标兵（阅读小标 兵） 出生 年月 家庭住址淡竹乡尚仁村 申报 材料 （200 500字左 右） 该生学习认真，上课认真听讲，积极发言。有较强的进取心，在品 德、学习、劳动等各方面严格要求自己，争先创优。他喜欢阅读课外书 籍，如十万个为什么、 格林童话等读物，以求开阔眼界。 获奖 情况 班主 任推荐语 他是老师眼中的好学生，上课积极认真，学习努力刻苦。他是父母 眼中的好孩子，小小年纪就能体恤长辈，在家经常帮助奶奶做家务。他 是同学眼中的好榜样，绘声绘色的表演、抑扬顿挫的朗诵、工工整整的 字迹，都使他成为同龄人心中的好榜样。 6 学校 评定 年月日 请各班班主任于12 月 12 日前按以上要求填写好表格，准备好材料，及时上交！
