《宿山高中高一语文每日一练答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宿山高中高一语文每日一练答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1宿山高中高一语文每日一练（第一次）1. C (A“禅院禅让”chn/ shn ，“累计连篇累犊”中的“累”均读li,“押解浑身解数” ji/ xi；B“隽秀隽永” jn/ jun，“拾遗拾级而上” shsh，“菲薄日薄西山”中的“薄”均读b；C“搪塞塞车” s/ si,“屏风屏气凝神” png/ bng,“ 泄露藏头露尾” lu/ l；D“粘连粘液” zhn/ nin，“晕车月晕而风”中的“晕”均读yn,“扛枪力能扛鼎” kng/gng）2.D浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。用“浩如烟海”形容千岛湖，使用对象错了。(A平分秋色：比喻竞争双方不分上下，符合语境。B刻骨铭心：比喻牢记在心，永
2、远不忘，符合语境。C苦心孤诣：指刻苦钻研，在学问或技艺等方面达到了他人达不到的境地，符合语境。）3.B (A主语混乱，前后不一致；应把“自从”放到“飞人刘翔”之前去；C语序不当，可将“备受“放到“新老顾客”之前；搭配不当，“描绘的生动形象、丰富情感”中“丰富情感”不能用“描绘”）4D（A，读音分别为 kllug；B，读音分别为 hhhigi；C，读音分别为 jijijji；D，都读 d。5D（“设身处地”指“设想自己处在别人的地位或境遇中” ，不合语境，应为“身临其境”）6B（A，搭配不当，应删去“和未来发展” 。C， “过分的”与“溺爱”语义重复，属成分赘余；与“造成”相搭配的宾语中心语没有
3、。D， “满”与“左右”矛盾，应删去“左右” 。）宿山高中高一语文每日一练（第二次）1. C（A 颤动 chn/打颤 zhn 商贾/余勇可贾 暴露 l/泄露天机 lu B 折腾 zh/折耗 sh 停泊 b/水泊梁山 p 牵累/连篇累牍 li C靓妆 jn/靓丽 lin 蔓延mn/顺蔓摸瓜 wn 肥胖 pn/心广体胖 pn D拓片 t开拓 tu 伺候 c/伺机而动 s 菲薄日薄西山 b）2 C（A 旷日持久，指耗费时日，拖延得很久，贬义。B 举重若轻，指某人很有才干，能轻易地完成艰巨的任务。可调换为“无足轻重” 。D 摇旗呐喊，现比喻替别人助长声势，而语境中讲的是“为自己” ，使用不当）3. D
4、（A 动宾搭配不当，不能“净化秩序” ，应为“整顿秩序” ；B 句式杂糅， “各地举办了活动都吸引”句式杂糅，要么将其变为两个句子，要么将“举办了”改为“举办的” 。C 语序不当， “一系列”应提到“促进”前面，让数量短语置前）4.C （C.dng A. qio qio qio qio B. chng chng chng chng D.ch ch ch ch）5.B(A.风声鹤唳, 唳：鹤叫声。把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的呼喊声，疑心是追兵来了。形容惊慌失措，或自相惊忧。B. 滑铁卢一战，不仅彻底结束了拿破仑波拿巴的军事生涯和政治生命，改变了欧洲的历史进程，也使这一大片堆满了六万多具将士
5、尸骨的土地永远载入史册，成为一代又一代人凭吊的古战场， “滑铁卢”这三个字也从此成为“失败”的代名词而流传下来，并在全世界广泛使用。 C. 目不交睫 释义 交睫：上下睫毛相交接，即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 D. 这句话的作者，是在讥讽一些高官厚禄的人，虽然自己的权威和地位很高，但对财富以及种种的物质享受仍不满足，依然想要更多。同时也反映了社会种种的丑态。) 6.B宿山高中高一语文每日一练（第三次）21.C 解析 本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为 A级。A扛 gng；B 脂 zh，悄 qio；D 凛 ln。2008 年江苏省考试说明中明确：“(字音
6、)重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性”故而，本题在多音字方面有所侧重，同时也注意了读音考查角度的全面性。有多音字的考查，如“强、殷、扛悄、骑、发” ；有语音的考查，如“纤” “廓” “凛” “庇” “券” ；有语调的考查，如“祛” “旨” ， “绩” “惩” “煲” 。选词都是生活中常见的词语，且注意兼顾普通词语与成语。2 B 解析本题考查“正确使用词语(包括成语)”的能力，能力层级为 E级。轻诺寡信轻易答应人家要求的，一定很少守信用。A 首当其冲一一比喻最先受到攻击或遭到灾难。C 墨守成规一，指思想保守，守着老规矩不肯改变。D 焚琴煮鹤一比喻糟蹋美好的事物。3 D 解析本题考查“辨析
7、并修改病句”的能力，能力层级为 E级。A 项属于搭配不当，应为“不只是而且是” ；B 项属于结构混乱，偷换了主语， “刚刚过去的 2007年”后没有接着表述下去，而是另起了一个句子，应在“刚刚过去的 2007年”后加上“里” ，使之成为一个时间状语；C 项属于成分残缺， “与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计”句中，缺少一个介词，应在“与”后面加上一个“和”字4C（Ao/ni，chng/ zhng，xng；Blu /l，si/s，j Cq/j，png/bng，d/du； Dhui/hu，xin，h/h）5B（B望文生义。久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。假，
8、借；归，归还。A铩羽而归：指失败或不得志而归。铩，摧残、伤害。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。C难分伯仲：差不多，很难分出高下。伯仲，比喻事物不相上下。D不拘一格：不局限于一种格或方式。 ）6D (A搭配不当。 “粮食的生产”与“自给”不能搭配。可将“粮食的生产”改成“生产的粮食” 。B句式杂糅。可去掉“在作怪” 。C成分赘余。可删去“老少” 。)宿山高中高一语文每日一练（第四次）1 C2 B(A 项，见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解。不合语境。B 项，长此以往：长期这样下去，多就不好的情况而言，有贬义。C 项，五风十雨：风调雨顺。望文生义。D项，势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。
9、望文生义)3 C(A项， “对中国观众陌生”表述不当；B 项， “最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力”搭配不当，表意不明，可改为“最大的困难是如何有效抑制物价的过快上涨，减轻通货膨胀的压力”或“最大的困难是物价的过快上涨和通货膨胀的压力” ；D 项，“三无”产品、过期食品、不合格商品、假冒伪劣商品，并列不当)4 （(都读 jn ；项，翘首 qio ，愀然作色 qio；项，坚贞不渝 y；项，感情契合 q)5 D（甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张（含贬义） 。项，春风化雨：比喻良好的教育。望文生义。项，临危授命：在危亡关头勇于献出生命。不合语境，应是“临危受命”
10、 。项，坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。褒贬失当）6（A 项， “恢复”与“民族节日文化”搭配不当， “增加”与“契机”搭配不当，且“传统节日的回归”不合逻辑；B 项，关联词语位置不当， “虽然”调“神舟七号”前。D项， “原因都可能是由于网络黑洞所致”句式杂糅）宿山高中高一语文每日一练（第五次）1.B 2.C33D (A 项， “安居乐业”与前面的 “生活”意思重复。 B 项， “狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称。用在此处有误。C 项， “釜底抽薪”比喻从根本上解决。用在此处不当，宜用“背水一战” D “高射炮打蚊子”比喻大材小用，小题大做。)4C (
11、A 项， “豪华精细 ”语序不当；B 项， “提出了”后面少了宾语中心语的“动议案” ；D 项， “向借鉴”搭配不当， “主张反对”重复赘余)5C （A 溪 x B宿 xi D荷 h）6A （B 项属于结构混乱中的暗换主语，第三分句“三次被授予省优质产品称号”的主语应是“该厂的产品” ，而非“这家工厂” ，应把第四分句的“产品”提到第三分句前。C项句式杂糅，应删去“还有来自”或“也参加了学习” 。D 项， 坚韧意志不能与提高 搭配。 ）宿山高中高一语文每日一练（第六次）1B 依次读 ji、xi、xi、ji（A 依次读：sh、zh、s、sh；C 依次读：j、j、j、j；D 依次读：b、b、b、b
12、i）2B A中的“呱呱堕地”应写作“呱呱坠地” ， “舞谢歌台”应写作“舞榭歌台” ；C 中有“羽扇官巾”应写作“羽扇纶巾” ；D 中的“轰堂大笑”应写作“哄堂大笑” ， “偶断丝连”应写作“耦断丝连” 。3C “毁家纾难”是捐献全部家产来解除国难的意思，句中可改为“家破人亡”4 B （A句式杂糅 C关联词“如果”位置错位 D “富有”缺少宾语）5. D（A：模 m 摹 m 寞 m 莫 m 膜 m； B：扉 fi 菲 fi 斐 fi 匪 fi 蜚fi C：诋 d 底 d 邸 d 低 d 砥 d； D：搁 酪 lo 赂 l 洛 1u 貉h）6. A (B 项犯了 一面对两面不能照应的逻辑错误，后
13、半句是觉悟高低 ，前面应改为开会是否积极发言。C 项不合事理，在蜿蜒曲折的环山公路上 不可能像离弦的箭一样。 D 项杂糅，或去掉 主要成分或去掉 配制而成的。)宿山高中高一语文每日一练（第七次）1A 2.C 3.D、4 C （A 骠勇 pio其余都读 bio；B 不忍卒读 z 其余都读 c；C 都读 y； D.诅咒 z其余都读 j,另，狙击 j）5 D （ A “鼎力相助”只能用于敬称对方，希望对方给予帮助，不能用于自己。B， “七月流火”是说在夏历七月，天气渐渐转凉，每当黄昏的时候，可以看见大火星从西方落下去。并不是说七月的酷暑炎热。C 泰山不排除细小的土石，所以能那么高。比喻人度量大，能包
14、容不同的事物。不是毫不谦让。 ）6 B（A 成分残缺。应在“政府承担”前加“以” C 语意重复。 “超过”与“以上”重复，去掉“以上” D 语序不当。应为“国家安全范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序” ）宿山高中高一语文每日一练（第八次）1.B（A 项“相见恨晚”是形容意气相投，用在人与人之间；C 项“叹为观止”是用来赞美所看到的事物好到了极点，与句中感情色彩不符；D 项未雨绸缪：比喻事先做好准备。此处不合语境）2D(A 项， 坚韧意志”不能与“提高”搭配；B 项“ 站在”缺宾语中心语，应在“小康”后加“的高度” ；C 项， “第二”与“首富”矛盾)3B（A 搭配不当， “特别是文化素质不高的节目主持人”改为“特别是节目主持人文化素4质不高” C“他们”指代不明 D 成分残缺“遇难”后加“的特大事故” ）4、A 5、B6B（A“不采取紧急行动”赘余；C “养成”与“敬业奉献精神 ”搭配不当；D 项中第二个分句成分残缺，应该为“完成了的工作” 。 ）
