《河北省临西县第一中学八年级政治上册《第三单元第五课第二框做友好往来的使者》课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省临西县第一中学八年级政治上册《第三单元第五课第二框做友好往来的使者》课件新人教版.ppt（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、洋人：“你们中国人的确 是一个勤奋的民族。” 中国人：“何以见得？” 洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以看到路边的招牌写着早点两个大字提醒过路上班的人不要迟到。”,一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如电视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！”,望文生义,不是东西,笑 话,为什么会出现这样的笑话？,文化的差异,当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界文化的多样性、丰富性，知道了要奏好和谐的文化乐章，要树立正确的态度，来对待文化差异。我们青
2、少年如何做好友好往来的使者呢？,做友好往来的使者,学习目标,知道面对不同文化应采取客观、平等的态度；懂得尊重、珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化； 知道对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕；认识到青少年有责任继承中华优秀传统文化、弘扬民族精神； 知道面对文化差异时应该持有的正确态度。,重点问题,当今世界，做友好往来的使者，首先要有什么胸怀？ 在今天，开放的胸怀意味着什么？ 面对不同文化背景下人们的行为方式我们该怎样对待？ 我们青少年应该如何面对外来文化？ 我们如何做好友好往来的使者？,学生自学找答案（3分钟）,活动要求： 1.小组发言顺序6,5,4,3,2,1。 2、记录员做好记录。 3、组长指
3、定发言人。 4、讨论时间：3分钟。,小组合作探究,在当今世界，你认为开放的胸怀意味着什么？,1.如果你是Mary，会怎么办？,2.我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处 理方式吗？,小雪和Mary的故事,有话大家说,不能，因为生活在不同的文化背景下，会有不同的待人处事的方式。,西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？,身临其境,在西班牙，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。,身临其境,你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？,美国的待客之道，是崇尚自由，要给客人最大的自由。,身
4、临其境,你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？,管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。,身临其境,你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？,德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？”, 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。,开放的胸怀意味着,一、开放的胸怀,感悟比利时,比利时的街景,比利时的广场,比利时的街景,比利时的街景,比利时的街景,比利时的街景,比利时的街景,比利时的广场,中
5、国的城市 的交通问题,在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？,欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？,大家都知道交通规则，人人都遵守规则,以人为本， 尊重他人生命,各国文化都有优点长处，欧洲的汽车文明值得我们学习,你对“只有人才是万事万物的红绿灯”如何理解的？,自由发言,一、开放的胸怀,开放的胸怀意味着,要善于虚心学习其 他文化的优点、长处。,梁思成：以德报怨保全京都奈良古城,梁思成，梁启超的儿子，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了。,自读62页相关链接,梁思成这样做值得吗？,一、开放的胸
6、怀,开放的胸怀意味着,我们应保护本民族文化，尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。,做友好往来的使者,还要求我们要搭起文化的桥梁。,曾侯乙墓出土的编钟,毛笔,景德镇瓷器,在法国的中国文化年之中国印象,中国民族服饰表演,京剧脸谱在法国街头,法国小朋友在玩中国风车,大熊猫和法国朋友在一起,凯旋门前舞狮表演,二、搭起文化的桥梁,对外来文化,1、不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。对于外来文化不能照抄照搬，要取其精华、弃其糟粕。,2、继承中华优秀传统文化，宣传、弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。,看书64页思考，小留学生为什么会遭遇困境？,面对中外文化的差异，你要如何处
7、理（对待）？,应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待,理解扩展,做友好 往来的 使者,开放的 胸怀,搭起文化的桥梁,1）采取客观、平等的态度,2）善于虚心学习其他文化的优点和长处,2）继承和弘扬中华民族精神,1）外来文化，取精华、弃糟粕,3）保护我国文化，并珍惜、爱护其他国家和民族的文化,小结,做一个友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解
8、中国源远流长的文化。,随堂练习,1、我们的一些传统文化如书法等传到国外，而有一些中华老字号受到外国厂商抢注。这给我们的其实是（ ） A 要有宽广的胸怀同时，精益求精，不断创新 B一定要保护好传统文化不外流 C保护民族文化是我们的责任，运用法律手段维护我们的传统文化。 D无所谓，不关我的事,C,2、中国的传统美德是谦虚谨慎，对别人的夸奖是推辞，西方人则从不谦虚，对恭维一般表示谢意，表现出一种自信的信念。这告诉我们面对文化差异应该（ ） A、避免和其他民族和国家的人交往 B、学习他人长处。 C、以自己的方式为主。 D、多关注他人的看法，探索有效的沟通技巧,D,作业：,1、小组为单位搜集身边的外来文化。 2、作业本作业： 我们如何做好友好往来的使者？,1、小组为单位搜集身边的外来文化。 2、作业本作业： 我们如何做好友好往来的使者？,作业：,
