《江西省吉安县第三中学高中生物5.2染色体变异第2课时导学提纲无答案新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安县第三中学高中生物5.2染色体变异第2课时导学提纲无答案新人教版必修2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、染色体变异班级：组名：姓名：使用时间： _【学习目标】导1.简述二倍体、多倍体和单倍体的概念（重点）。2. 通过教材实验，了解多倍体育种的原理和操作过程（重难点）。一、基础梳理思（一）染色体数目变异(1) 概念：由 _ 而引起的变异。(2) 类型细胞内 _的增加或减少，如21 三体综合征。细胞内的染色体数目以_ 的形式成倍增加或减少，如单倍体、多倍体。(3) 染色体组：细胞中的一组染色体，它们在 _和 _上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。（二）、单倍体、二倍体和多倍体的比较单倍体二倍体多倍体由 _发育而来， 体由 _发育而来，由 _ 发 育 而细 胞 中 含 有 本 物 种来，
2、体细胞中含有三个概念体 细 胞 中 含 有 两 个_ 染色体数目的个或三个以上染色体组的_的个体体个体染色本物种中配子的染色_体组体组数两个单倍体二倍体多倍体发育起点配子受精卵受精卵自然单性生殖正常的有性生殖外界环境条件剧变成因形成原因人工秋 水 仙 素 处 理秋水仙素处理_或低温处理诱导_二、合作探究议、展、评1、如图为一雄果蝇的染色体组成，图中有哪几对同源染色体？体细胞和配子中各有几个染色体组，配子中还有同源染色体吗？其染色体组应如何表示？2、单倍体一定只有一个染色体组吗？观察一个体细胞中染色体组成就能判断其来自几倍体的生物吗？3. 多倍体产生的原理是什么？为什么一般都选择萌发的种子或幼苗
3、作为诱导染色体加倍的材料？3、简述三倍体无籽西瓜的培育过程？4、单倍体育种的原理？三、自我检测检1、 1、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组A、 2、B、 3C、 4D、 82、玉米体细胞中有20 条染色体，它的生殖细胞中有10 条大小、形状不同的染色体，这10条染色体就构成了（）个染色体组，则玉米体细胞中有（）个染色体组。3. 下列表示某种农作物和两种品种分别培育出三种品种, 根据上述过程 , 回答下 Ab AABB AaBb AAbb aabb列问题 : 用和培育所采用的方法称为_, 方法称为_, 由和培育所依据的原理是_ . 用培育出的常用方法是_, 由培育成的过程中用化学药剂_处理的幼苗, 方法和合称为_育种 . 其优点是_. 由培育出的常用方法是_,形成的叫 _。依据的原理是_。
