《山东省文登市教育教学研究培训中心高考生物人教必修三课件专题1基因工程第3课时》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省文登市教育教学研究培训中心高考生物人教必修三课件专题1基因工程第3课时(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 基因工程的应用,一、教学目标: 1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。 2.关注基因工程的进展。 3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。 二、教学重点: 基因工程在农业和医疗等方面的应用。 三、教学难点: 1.基因治疗。,阅读课本P16P20,完成优化设计的自学导引。 阅读课本内容,完成下表: 二、讨论:转基因生物与目的基因的关系,一、自学导引:,转基因生物与目的基因的关系,Bt毒蛋白基因,几丁质酶基因和抗毒素合成基因,调节细胞渗透压的基因,抗冻蛋白基因,抗除草剂基因,富含赖氨酸的蛋白质编码基因,控制番茄成熟的基因,甜味基因,肠乳糖酶基因,人胰岛素基因,苏云金芽孢杆菌,鱼,人,三
2、、小组讨论:,1.什么叫乳腺生物反应器?其主要用途有哪些? (见优化设计) 2.什么是基因治疗? 3.用动物乳腺作为反应器,生产高价值蛋白质(eg.血清白蛋白、抗凝血酶等)比工厂化生产的优越性有哪些? 4.用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的?,四、讲授,1.植物基因工程硕果累累 1)抗虫转基因植物 2)抗病转基因植物 3)抗逆转基因植物 4)改良植物品质 2.动物基因工程前景广阔 1)提高动物生长速度 2)改善畜产品质量 3)生产药物 4)用转基因动物作器官移植的供体 5)基因工程药物异军突起,四、讲授,3.基因治疗 1)基因治疗的种类和方法: 体外基因治疗:eg.腺苷酸脱
3、氨酶基因的转移 体内基因治疗: 2)基因治疗的现状:,五、本节小结:,基因工程的应用,植物基 因工程,抗虫转基因植物 抗病转基因植物 抗逆转基因植物 改良植物品质,动物基 因工程,提高动物生长速度 改善畜产品质量 生产药物 用转基因动物做器官移植供体 基因工程药物异军突起,基因治疗,2、方法、技巧、规律总结:,转基因植物、转基因动物都是将目的基因以基因工程的方法导入相应生物体内,利用目的基因的表达得到人们所需要的产品或生物本身。所以有关这方面的考题一定会与基因工程的四个步骤相联系,主要考察基因工程的基本操作。 3、思维误区提示: 不管目的基因导入植物细胞、动物细胞还是微生物细胞,都必须事先将目的基因与载体结合,这样才能保证导入的目的基因稳定地保存并复制和表达。 目的基因导入是否成功,还有一个检测和鉴定的过程,就是看导入了目的基因的生物是否具有了相应的遗传特性。,