《高中生物人教必修3配套课件第2章第3节神经调节与体液调节的关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物人教必修3配套课件第2章第3节神经调节与体液调节的关系（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节神经调节与体液调节的关系,学习导航 1.简述神经调节和体液调节的特点。重点 2描述水盐调节和体温调节。重、难点 3说出神经调节和体液调节间的协调关系.,一、神经调节与体液调节的比较 1.体液调节:激素、二氧化碳等_,通过_的方式对生命活动进行的调节。_是其主要内容。 2神经调节和体液调节的比较,化学物质,体液传送,激素调节,反射弧,较缓慢,准确、比较局限,比较长,想一想 分析体液调节比神经调节缓慢的原因？ 【提示】体液传递的信息需要通过体液的传递，然后与相应的靶细胞的受体结合而发挥作用，多数情况比较慢。而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以局部电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式，
2、所以体液调节比神经调节缓慢。,二、人体的体温调节和水盐平衡调节 1体温调节 (1)热量来源：细胞中_的氧化放能。 (2)热量平衡：机体的产热量散热量 (3)途径,有机物,下丘脑,产热,低于,散热,炎热体温_正常体温温觉感受器传入神经神经中枢传出神经效应器：_增加体温正常。 (5)调节方式：_。 2水盐平衡调节 (1)神经调节途径：下丘脑渗透压感受器 _产生渴感。,高于,散热,神经体液调节,大脑皮层,(2)体液调节途径：下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于_，促进其对水分的重吸收尿量减少。,抗利尿激素,肾小管、集合管,判一判 (1)经测量某人体温在24小时内都处于39 ,由此可判断此人的产热量大于
3、散热量。() (2)当人体饮水不足或食物过咸时，由垂体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收。(),(3)在炎热的环境下，建筑工人仍然能够维持正常体温，此时的散热途径几乎只有汗液蒸发这一条了。() (4)在闷热的教室中学习时间久了，就会不由自主地打“哈欠”，呼出大量的二氧化碳，吸入大量氧气，该生理过程属于神经体液调节。(),三、神经调节与体液调节之间的关系 1内分泌腺直接或间接受_的调节，体液调节可以看做是神经调节的 _。 2激素也可以影响神经系统的_ _，两者常常同时参与某一生命活动的调节。,中枢神经系统,一个环节,发育和,功能,1图解,2说明 (1)当外界环境温度降低时，由
4、神经体液调节完成；在外界环境温度接近或高于体温时，仅由神经调节来完成。 (2)人体的体温调节中枢在下丘脑，温度感受器(分为温觉感受器和冷觉感受器)分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。体温调节中的反射活动均为非条件反射。,(3)甲状腺激素和肾上腺素在调节体温时表现为协同作用。 特别提醒在寒冷环境下，机体通过增加产热和减少散热来调节体温；在炎热环境下，机体主要通过增加散热来调节体温。,(2012福州一中高二检测)如图表示人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15 突升到40 ，在B时刻，室内温度又降到15 ，下列说法正确的是(),A在A时刻室内温度变化时，皮肤
5、血管收 缩，立毛肌舒张 B在AB段时间内，因外界环境温度高于 人体温度，所以人体不散热 C在AB段时间内，人体内酶的活性比BC 段时间内高 D在BC段时间内，人体甲状腺激素的分 泌量增加,关键点 【思路点拨】本题主要考查人体的体温调节，解答时应从以下几点分析： 审题时，抓住关键信息：在A时刻和B时刻时室内温度的变化。 审图时，注意横纵坐标的含义以及曲线上的文字和曲线走向。 回忆体温调节的相关知识。,【解析】在A时刻，室内温度由15 突升到40 ，外界温度升高，皮肤血管会舒张,单位时间血流量变大，立毛肌会舒张；在AB段时间内，人体仍然保持体温相对恒定，人体内酶的活性不变；在BC段时间内，外界温度
6、降低，人体内甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，促进人体的新陈代谢，多产热，以维持体温的恒定。 【答案】D,互动探究 (1)在BC段时间内,为维持体温的相对恒定,还有哪些调节途径可以增加产热或减少散 热？ (2)D项中甲状腺激素分泌增加，哪种激素与之有协同作用？ 【提示】(1)骨骼肌战栗，立毛肌收缩，皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少等。 (2)肾上腺素。,1图解,特别提醒水盐平衡调节过程中既有神经调节，也有神经体液调节。 2下丘脑在水盐平衡调节中的作用 (1)感受刺激：含渗透压感受器。 (2)分泌功能：合成分泌抗利尿激素。 (3)神经中枢：调节水盐平衡。 (4)传导兴奋：能够将兴奋传到大脑皮层。,3
7、抗利尿激素 (1)分泌：下丘脑神经细胞。 (2)释放：垂体后叶。 (3)作用：促进肾小管和集合管对水的重吸 收。,下图示为水盐平衡调节机制，据图回答有关问题：,(1)垂体释放的A物质是_激素。 (2)B结构的名称是_。 (3)细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少_的分泌。 (4)如果肾功能出现问题，不能从肾脏排出多余的Na，会出现全身浮肿症状，此时的全身浮肿对人体有一定的好处，有利于维持 _的平衡。,(5)从图示中可看出，水盐平衡调节过程受 _和_调节，二者是 _发挥作用的，这样才能维持内环境的稳态。 【解析】(1)由图可知，A物质是由垂体释放作用于肾小管,调节肾小管对水的
8、重吸收,由此可断定A为抗利尿激素。,(2)图中B结构接受由下丘脑渗透压感受器传导来的兴奋刺激，产生口渴感觉，该结构为大脑皮层。 (3)细胞外液渗透压下降，刺激下丘脑渗透压感受器，通过下丘脑调节，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管重吸收功能下降，尿量增加，维持渗透压稳定。,(4)Na主要存在于细胞外液中，多余的Na不能排出，细胞外液渗透压相对升高，可以维持渗透压的平衡。 (5)由图示的调节过程看，既有神经调节又有体液调节，二者相互协调，细胞的各项生命活动才能正常进行，维持内环境稳态。,【答案】(1)抗利尿(2)大脑皮层(3)抗利尿激素 (4)渗透压(5)神经体液相互协调 【探规寻律】水盐平衡调节
9、的神经调节和激素调节 (1)神经调节,血浆渗透压升高下丘脑渗透压感受器兴奋 神经下丘脑渗透压调节中枢神经大 脑皮层渴觉中枢产生渴觉神经直接调节 水的摄入(增加饮水)。 (2)激素调节 抗利尿激素作用于肾小管、集合管对水 的重吸收增多(或减少)尿量减少(或增多) 血浆渗透压降低(或升高)。,生命活动调节过程所属的类型,A人长期不进食时，人体可通过AC DE途径促进胰高血糖素的分泌，以维持血糖平衡 B当人的手被针扎时，可以通过ABE 过程使手迅速缩回，属于神经调节 C若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经体液调节 D水盐平衡调节的过程可通过ABC DE来实现，属于神经调节,【常见错误】错选A项
10、或C项。 【错因分析】A项正确，人长期不进食时，血糖浓度下降(A)，引起胰岛A细胞(C)分泌胰高血糖素(D)，促进血糖浓度升高；B项正确，人手被针扎，产生缩手反射，应为神经调节；C项正确，体温调节是一个神经体液调节过程，有甲状腺的参与，也有下丘脑的参与；D项错误，水盐平衡调节过程中的ABCDE为神经体液调节。,【正确答案】D 【教师用书独具】神经体液调节过程的类型 (1) 例如：膝跳反射的过程。 (2) 例如：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖的调节作用。,(3) 例如：当血糖浓度下降时，下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。 (4) 例如：刺激下丘脑体
11、温调节中枢，会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。,对下丘脑的生理机能总结不到位 (2011高考海南卷)关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是() A下丘脑具有内分泌功能 B调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌,【正确解答】选D。细胞外液的渗透压发生变化时，可刺激下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素，调节水盐平衡，从而调节渗透压；下丘脑还能分泌促激素释放激素，调节生物体内相关腺体的分泌，如分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，进而调节甲状腺激素
12、的合成和分泌；下丘脑还存在体温调节中枢，维持体温的相对恒定。,【纠错总结】下丘脑在机体稳态中的作用 (1)感受：渗透压感受器感受渗透压升降， 维持水盐平衡。 (2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传 至大脑皮层，使之产生渴觉。 (3)分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂 体，使之分泌相应的激素或促激素。 (4)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、 渗透压调节中枢。,课题 1探究水盐平衡调节的中枢 2探究神经调节和体液调节的关系 3探究调节体温的中枢是否位于下丘脑,实战演练 小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否位于下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以
13、下实验方案： 实验假设:调节体温的主要中枢位于下丘脑. 材料用具：略,实验步骤：取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙； 甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑，乙鼠不做处理作为对照： 把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室内温度调为0 ，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。,预期结果与结论： 若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立； 若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。 请分析回答： (1)该生物兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处，请把它指出来。,_； _。 (2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，
14、你是否赞同这个观点？并说明理由。_。,(3)若假设成立，调节体温的中枢位于下丘脑，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是_；符合乙鼠生理状况的是_。,(4)若假设成立,调节体温的中枢位于下丘脑,当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减 少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使_的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于_调节。,(5)请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏
15、了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？(至少写出两项) _； _。,【解析】(1)实验目的为“探究调节体温的中枢是否位于下丘脑”，则应在实验前后都要测定小白鼠的体温，以判断体温是否相对恒定；实验对象小白鼠的数量要多些，以避免仅用两只小白鼠进行实验出现的偶然性。 (2)用同一只小白鼠先做不破坏下丘脑的实 验，再做破坏下丘脑后的实验，体现了自身前后对照，方案可行，赞同。,(3)甲鼠的下丘脑被破坏，无法调节体温相 对恒定，据此，选B、D；乙鼠的下丘脑正常，能调节体温恒定，选A、C。 (4)在环境温度降低时，甲状腺激素和肾上 腺素可促进代谢
