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1、MOOC与大众化高等教育 UOOC联盟的实践&思考 1 1 MOOC与大众化高等教育 3 3 UOOC联盟的思考 UOOC联盟的实践 目录 UOOC联盟的未来 2 2 4 4 1 MOOC与大众化高等教育 MOOC的诞生 个性 快速 自由 平等 传统 持久 约束 失衡 MOOC 互联网 高等教育 MOOC的特征 Open是核心，course是内容，online是形式，massive是结果 学习质量可控 学习效果更好 学习效率更高 大众学习 实体课堂 人数有限 成本较高 渠道受限 课本式、集 中化的教学 传统的授课 模式 缺乏实时交 互测评 MOOC 大规模、开 放性的边界 低成本、易 获取的方
2、式 重需求、碎 片化的教学 多维度、个 性化的学习 大数据，全 方位的分析 MOOC助推高等教育大众化 2 UOOC联盟的实践 UOOC联盟的发展进程 UOOC联盟成立 第一阶段 第二阶段 第三阶段 2014年5月12日 56所加盟高校 2014年9月 56所加盟高校 上线7门课程 选课人数6432人 2015年3月 77所加盟高校 上线25门课程 选课人数2.5万人 2015年9月 92所加盟高校 上线53门课程 选课人数5万人 24个省 44个市 92所高校 200万学生 UOOC联盟的实战成果 完善规章制度 UOOC联盟的实战经验 联盟制定了全国地方高校UOOC（优课）联盟章程、全国地方
3、高校UOOC （优课）联盟建设与运行办法等实施办法。 完善运行机制 UOOC联盟的实战经验 完善课程管理 2014年8月27日建立课程 管理委员会，负责UOOC联盟 课程的制作、监制及运维。 UOOC联盟的实战经验 UOOC联盟的实战经验 UOOC教师培训体系注重宏观和微观结合、理论和实践结合、共性和个性结合，截止2015年 6月，共举办四期培训班，共有68所高校304人参加培训。 0101 0202 0303 0404 完善师资培训 UOOC联盟的实战经验 完善 UOOC 师资师资 培训培训 运行运行 机制机制 规章规章 制度制度 课程课程 管理管理 3 UOOC联盟的思考 UOOC 共建
4、共享 共赢 UOOC联盟的核心理念 UOOC联盟的思考 1 2 3 4 名师课 （更有影响力） 高管课 （更有竞争力） 兴趣课 （更有粘性） 技能课 （更有实用性） Q1：共建什么课？ 1 2 3 4 落实联盟成员 权利与义务 落实高校内部 配套支持 加强慕课 文化建设 加强慕课 推广力度 Q2：如何共享课？ UOOC联盟的思考 1 2 3 完善顶层设计 完善规章制度 引入社会资源 Q3：如何实现持续共赢？ UOOC联盟的思考 4 UOOC联盟的未来 UOOC联盟的未来 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 UOOC联盟合作内容 课程合作 平台合作 企业合作 用户合作 公益合作 UOOC联盟的未来 UOOC联盟的发展方向 01 02 03 04 05 服务社会发展 加强政企合作 市场化运行 非盈利共享为主 立足地方性高校 UOOC联盟的未来 UOOC联盟发展目标 100+ 活跃用户数超过100万 300+ 加盟高校数超过300所 500+ 课程数超过500门 UOOC联盟的未来 UOOC联盟的发展愿景 中国最优质的在线教 育资源提供者 中国最活跃的在线教 育平台提供者 UOOC联盟的未来 UOOC联盟面临的挑战 高校参与积极性 高校教师利益分配 商业模式探索 公益模式与市场化 模式的协调 高校 市场 发展 THANK YOU
