江苏省高二语文暑假复习学案诗歌鉴赏咏史怀古诗

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1、诗歌鉴赏-咏史怀古诗学习目标:1.归纳总结咏史怀古诗的主要特点2.探究咏史怀古诗常见的感情主题3.掌握鉴赏咏史怀古诗的基本方法一、热身练习(一)猜猜下面诗歌的篇目1.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。2.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。3.凭谁问、廉颇老矣,尚能饭否?4.王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。5.羊公碑尚在,读罢泪沾襟。6.阁中帝子今何在?槛外长江空自流。(二)诵读经典,完成表格,回顾咏史怀古诗的主要特点。1.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间

2、,强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。2.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏,画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。3.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。4.山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。5.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。意象、人物思路情感手法1.2.3.4.5.2、 咏史怀古诗词的特点(一)咏史怀古诗的题目有什么特点?念奴娇赤壁怀古咏怀古迹五首(其三)永遇乐京口北固亭怀古西塞山怀古与诸子登岘山滕王阁乌衣巷石头

3、城赤壁小结:标题中有古迹、古人名;或在古迹、古人前冠以“咏”;或在古迹、古人后加“览古”“怀古”“咏怀”为标题的一类诗歌。 方法一:辨题目,通过辨别题目,确定诗歌类型。(2) 回顾咏史怀古诗的主要特点。主要意象人物思路情感手法赤壁怀古大江故垒周瑜咏怀古迹昭君村王昭君乌衣巷朱雀桥乌衣巷王谢燕石头城故国(六朝古都)赤壁前朝折戟周瑜咏史怀古诗中的主要意象:A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、隋堤、华清宫、汴河、淮水等C.历代帝王与名人的故居:陵墓、祠庙、乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、李白坟等D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等

4、E.其他:吴钩、后庭花等F.周瑜、孙权、刘裕、刘义隆、廉颇、王昭君、滕王李元婴、羊公羊裕、王昭君、王濬等等方法二:抓典型的意象即古人古迹,确定诗歌类型,同时抓住诗歌中的有关古迹的景物描写,有关古人的事迹叙述。(三)分析咏史怀古诗基本思路结构主要意象人物思路情感手法赤壁怀古大江故垒周瑜游赤壁(赤鼻矶)绘景象思周瑜忆其事抒己志咏怀古迹昭君村王昭君赴荆门思昭君忆其事论怨恨乌衣巷朱雀桥乌衣巷王谢燕(临巷口)绘景象(融感慨)石头城故国(六朝古都)(登石头城)绘景象(融已情)赤壁前朝折戟周瑜(过赤壁)览折戟表看法方法三:怀古诗的一般结构:临古地(绘景象)思古人忆其事抒己志(四)分析咏史怀古诗的丰富情感主要

5、意象人物思路情感手法赤壁怀古大江故垒周瑜游赤壁(赤鼻矶)绘景象思周瑜忆其事抒己志赞美周瑜,怀才不遇、壮志难酬的悲愤,渴望建功立业咏怀古迹昭君村王昭君赴荆门思昭君忆其事论怨恨同情昭君,颠沛流离、功业无成、怀才不遇的感伤乌衣巷朱雀桥乌衣巷王谢燕(临巷口)绘景象(融感慨)世事沧桑、国运衰微的感慨石头城故国(六朝古都)(登石头城)绘景象(融已情)物是人非、国运衰微的感慨,警示当朝统治者赤壁前朝折戟周瑜(过赤壁)览折戟表看法认为周瑜胜利是侥幸苏轼的念奴娇赤壁怀古,周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功,可谓少年得志,风流倜傥,而自己人到中年双鬓染霜,却功业无成,“早生华发”,与周瑜相比,简

6、直不可同日而语。强烈的对比生发出浓重的“人生如梦”的感慨,今世之无奈却只能在清风明月间买醉。1.对比失落型:有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化,借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负,建功立业,得遂心愿,而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用,从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点,找出二者的共通之处,就能很好的理解作品的深刻寓意。杜甫的咏怀古迹,诗人的遭遇与昭君相似:一是王昭君出塞“一去紫台连朔漠”,杜甫 “飘泊西南天地间”;二是王昭君美冠后宫而不得恩宠,杜甫“古来材大难为用”的悲剧命运。 从诗的表面来看,是咏昭君,实际上是借

7、昭君来感怀,来寄托自己不被重用的忧思和怀才不遇的感伤。 2.同病相怜型:自己和古人的遭遇相同,追思古人更体现自己的不得意,感慨身世,关照自我,抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。小结:怀人伤己寄寓作者情感:仰慕先贤之敬意;先贤失意之痛惜;壮志未酬之怅惘;怀才不遇之感伤;建功立业之渴望。 刘禹锡的乌衣巷,通过乌衣巷周围景物杂草丛生,野花点点,夕阳斜照,旧时燕飞入普通百姓家写出了乌衣巷已不是昔日的乌衣巷了,今日的乌衣巷一片荒凉,昔时豪门世族已不复存在。一片荒凉冷落衰败的景象。通过昔盛今衰对比,抒发了诗人对人事变迁,物是人非,沧海桑田的感慨。3. 昔盛今衰型:这类诗作多借古讽今,抒发昔盛今衰的感慨

8、,暗含对现实的不满甚至批判,或忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运。刘禹锡的石头城诗人以不变写变,山、潮、水、月伴寂寞空城,而六朝繁华已成旧时陈迹。借六朝的衰亡来抒发物是人非和国运衰微的感慨,希望当时的统治者引以为戒。4. 物是人非型:昔日的风景依旧,只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉,不由得让人做冷静的思考。小结:怀古伤今寄寓作者情感:昔盛今衰之感慨;国运衰微之担忧;骄奢淫逸之抨击;人民疾苦之同情;物是人非之惆怅;沧海桑田之感慨;自然永恒之慨叹。杜牧的赤壁这首诗变换视角,讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句,借物起兴,慨叹前朝人物事迹,后二句议论:赤

9、壁大战,周瑜火攻,倘无东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改观。诗的构思极为精巧,议论新颖独特,发人所未发,一反众口一辞的论调而又不悖情理,使人耳目一新。5.理性反思 作者身置其外,对历史作冷静思考,发表自己独特见解,归纳历史规律等 。总结:咏史怀古诗常见的主题情感:对古人:仰慕先贤之敬意;先贤失意之痛惜。对自己(积极或消极):建功立业之渴望;壮志未酬之怅惘;怀才不遇之感伤。对国家对时代:(忧国伤时)昔盛今衰之感慨;国运衰微之担忧;骄奢淫逸之抨击;人民疾苦之同情。对自然(物是人非、世事变迁、自然永恒):物是人非之惆怅;沧海桑田之感慨;自然永恒之慨叹。对其它(一些哲理思考)(五)分析咏史怀古诗

10、的典型技巧主要意象人物思路情感手法赤壁怀古大江故垒周瑜游赤壁(赤鼻矶)绘景象思周瑜忆其事抒己志赞美周瑜,怀才不遇、壮志难酬的悲愤,渴望建功立业用典、对比、借景抒情、想象、虚实结合、比喻、夸张咏怀古迹昭君村王昭君赴荆门思昭君忆其事论怨恨同情昭君,颠沛流离、功业无成、怀才不遇的感伤用典、借景抒情、借代乌衣巷朱雀桥乌衣巷王谢燕(临巷口)绘景象(融感慨)世事沧桑、国运衰微的感慨用典、对比、融情于景、衬托、虚实结合石头城故国(六朝古都)(登石头城)绘景象(融已情)物是人非、国运衰微的感慨,警示当朝统治者借古讽今、融情于景、衬托、拟人、虚实结合赤壁前朝折戟周瑜(过赤壁)览折戟表看法认为周瑜胜利是侥幸用典小

11、结:“诗”与“史”的结合:用典(明用、暗用、反用),双关 “咏史”与“言志”的结合:借古讽今,借景抒情 “古”与“今”的结合:虚实结合,对比,反衬此外还有直抒胸臆、联想想象、象征、衬托以及拟人、比喻、对偶等手法也常用于咏史怀古诗。三、鉴赏咏史怀古诗的三部曲1.写了什么:弄清史实(怀什么“古”,咏什么“史”:何地、何人、何事)读好注释,注重积累2.为什么写:体悟感情(为什么要写这个“古”“史”?诗人表现出什么态度情感?)找连接点,知人论世,归类探究3.怎样写:分析技巧(诗人的态度情感用什么方法表达?)掌握术语,结合文本四、当堂反馈,学以致用蜀 相 杜甫丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。映阶碧草自

12、春色, 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。1作者怀什么古?2作者在怀古中的态度、感情3 运用什么手法来表现?4. “出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”流露了作者怎样的情感。怀古诗常见的思想内容表达像古人那样建立功业志向,抒发对古人的缅怀之情;抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运。通过仰慕凭吊古人,感慨身世,表现生不逢时,怀才不遇的苦闷悲叹年华消逝,壮志难酬。答案:1.答:首联和颔联写景,点出了丞相祠堂(古迹),颈联和尾联叙事抒情,写了关于诸葛亮(古人)

13、的三顾茅庐、平定天下、出师未捷、身死五丈原(古事)。2. 答:(同病相怜型)诗人借诸葛亮的过人才智和丰功伟绩,表达对其的称颂、崇敬、仰慕之情,同时惋惜诸葛亮的壮志未酬,借此抒发自己功业未就的深沉感慨。3. 答:首联设问,颔联反衬,以乐景衬哀情,颈联、尾联用典。4.答:流露了作者对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜之情。诗人以古人自比,以诸葛自况。表达了怀才不遇的感伤。咏史诗:是翻阅古书,捡点旧说,针对具体的历史事件、历史人物,陈述自己独到的见地而创作的诗歌。长于议论精辟。怀古诗:是指因登临古地游览、凭吊古迹,追念往事,触景生情,抒发感慨而创作的诗。长于情景交融。咏史怀古诗:是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论,以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣,达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。我们合称为咏史怀古诗词。

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