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1、七年级（普通）道德与法律试卷第 1 页 共 4 页 宇华教育集团宇华教育集团 2016-20172016-2017（上）第一次月考（上）第一次月考 七年级（七年级（普通普通）道德与法律试卷）道德与法律试卷 考试时间 60 分钟满分 100 分 一、一、单项选择（单项选择（15153=453=45 分分） 1.与小学相比，中学生活有了许多新的变化。面对新的起点，我们应该（） A.调整心态，积极拥抱中学生活的到来。 B.默默接受中学生活中的诸多不适应。 C.多回忆小学时的美好时光。 D.不与他人交往，只埋头学习。 2.有人说：“中学时代是人生最美好的年华。”下列有关中学时代意义的观点正 确的是（）
2、 A.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 B.中学时代决定着我们未来的发展。 C.中学时代是一个人成才与否的关键。 D.中学时代使我们完全确立了对生活的信念和追求。 3.关于梦想与现实的关系，下列认识正确的有（） A.梦想与现实是平行线，永远无法相交。 B.梦想高于现实，必定无法实现。 C.只要付出努力，梦想就一定能够实现。 D.把梦想变成现实，需要我们付出努力。 4.要实现自己的理想（） 需要我们付出努力和行动。 需要依赖他人的监督。 需要我们把理想转化为具体的目标。 需要我们不断坚持，将进取变成一种信念。 A.B.C.D. 5.人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明
3、理少年，都是一个 不断学习发展的过程。这主要告诉我们（） A.学习需要自觉、主动的态度。 B.生活中的点点滴滴都是学习。 C.学习没有终点。 D.学习伴随我们成长。 6.：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句名言警示我们当代中学生（） A.要正确面对学习中的问题。 B.要认识到学习的重要意义。 C.要珍惜当下的学习机会。 D.要终身学习。 7.俗话说：“只问耕耘，莫问收获。”这启示我们享受学习要做到（） A.接受学习中的各种困难。 B.享受学习的过程。 C.欣赏学习的结果。 D.不断提升自己的学习能力。 七年级（普通）道德与法律试卷第 2 页 共 4 页 8.有同学抱怨说：“学习太苦太累。父母希望
4、我们每时每刻都在学习，可我一刻 都不想学。”（） 看到了学习中有苦没有看到学习中也有甜 认识到了学习是自己的事不懂得享受学 A.B.C.D. 9.当我们迈进中学的大门，生活发生了很多变化，如科目增多了、没有当上班干 部、校规校纪变严了、这些将使我们（） 站在新的知识台阶上应接不暇，无法适应新生活 有更多的机会展现自我，培养个人的综合素质获得更多锻炼的机会 A.B.C.D. 10.“良好的开端等于成功的一半。”这句话给我们的启示（） A.只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题 B.进入一个良好的班集体就表示成功了一半 C.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半 D.我们应该珍惜七
5、年级这个新起点，为以后的成功打下良好基础 11.苏州市教育局在全市中小学生倡导学生假期“三会”即会休息、会自学、会 健体。”中学生要做到“会自学”就要（） .树立正确的学习观念养成良好的学习习惯 讲究科学的学习方法保持过重的学习压力 A.B.C.D. 12.面对新坏境中的学习和生活，下面几种心态中可取的是（） A.看到新的学校，我感觉非常陌生 B.看到新奇的实验器材，我感觉科学向我招手 C.看到新的同学和老师，我非常想念小学的老师和同学，心情很不好。 D.看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很辛苦，前途渺茫 13.时间是生命的刻度，是人生最初的重要财富。下列做法最能体会合理利用时 间的是（） A.小
6、李考试做题时先易后难，合理安排时间 B.小李把所有时间都花在学习上 C.小张每天放学总是边看电视边写作业 D.小杨打了半小时电话约朋友出去玩 14.小学到初中的衔接，是我们成长额“紧要处”，能否顺利度过，关系到我们 的未来。对此，我们应该如何正确应对（） A.都是学校，没有什么不一样，就按小学的方法做 B.在学校就是要学习，把成绩提上去就可以，其他无所谓 C.初中是块新天地，我们要调整心态，积极应对 D.别人怎么做我就怎么做 15.“良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻 碍才能的发挥”这句话对我们的启示（） A.学习要靠天赋B.学习要讲究方法和策略 C.只要有了好的
7、方法就有好的成绩 D.好的学习方法比努力更重要 二、二、非选择题（非选择题（5555 分）分） 七年级（普通）道德与法律试卷第 3 页 共 4 页 16.从进入中学的第一天起，我们开始长大。因为一个瘪了气的皮球而笑得前 俯后仰的情景，已成为永久的回忆；校园里已难看到三五成群的学生互相追逐的 场景， 因为我们已经告别了整天嬉戏打闹的童年时代。同学们互相交谈着自己的 未来，自己心中的梦想。 中学的学习，虽然也有老师和家长所给的压力，但一切都得靠自己的努力。 （18 分） （1）中学生活，对我们意味着什么？（4 分） （2）请你谈谈中学时代对我们的人生有什么特别的意义？（8 分） （3）我们怎样才能
8、在中学的行程中有更多的收获和惊喜？（6 分） 17.材料一人非“生而知之”，那么一定是“学而知之”“思而知之”“行而 知之”。 材料二许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习最重要的“吃饭”， 是给大脑“吃饭”。(17 分） （1）材料一说明了什么？（3 分） （2）学习是最要的“吃饭”,你觉得重要在哪方面？（8 分） （3)上述两则材料对你有什么启发？（6 分） 18.根据某中学学生教育研究院长期调查研究表明，有 85%的中学生被各种学习 问题困扰，这些问题或多或少地影响着他们的成绩。比较常见的问题有： 一、一做就错，基础知识不扎实，解题方向不明确 二、粗心大意，看似比较简单的题目也经常失
9、分 三、缺乏自信心，对学习缺乏自信心和迎难而上的决心 四、苦学无效，虽主观很努力，但效率低 五、动力不足，被动学习，学习目标不明确（10 分） （1）你在学习中还面临着哪些困难？（4 分） 七年级（普通）道德与法律试卷第 4 页 共 4 页 (2)我们如何做才能更好地学会学习？（6 分） 19.20 世纪初的德国，一位犹太少年一直梦想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴 演奏家，为此他一有空就练琴，乐此不疲，并为此付出了大量的心血，倾注了自 己满腔的热情,可是完全没有音乐天赋的他拉得实在太蹩脚了，要想成为小提琴 演奏家纯属天方夜谭，根本不切合实际。 一天，少年去请教一位著名的老琴师。 老琴师说：“孩
10、子，你先给我拉一首曲子听听吧。”少年拉了帕格尼尼 24 首练 习曲中的第 3 首， 简直破绽百出， 犹如拉绳子锯桌腿， 让人不忍视听。 一曲终了， 老琴师沉吟片刻，问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说：“我想成 功，想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师又问道：“那你拉小提 琴快乐吗?”少年回答：“当然快乐了。”听罢少年的回答，老琴师把少年带 到自家的花园里，指着花园里的一株玫瑰对他说：“孩子，你现在非常快乐，说 明你已经成功了,你拉小提琴现在已经获得了快乐，那又何必非要成为帕格尼尼 那样伟大的小提琴家呢?你的快乐就像这花园里的花，一种花能结果，一种花只 开花不结果，可它们同样美丽，就像玫瑰，它们在阳光下开放，虽然不会结果， 但开出绚丽的花朵， 却同样能给人以美的享受， 结不结果又有什么关系呢？” 老 人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年仍然拉小提琴,不过 只把它当作工作之余获得快乐的一种调剂。20 年后，这个少年成了名震天下的 物理学家。他就是影响世界的伟人阿尔伯特爱因斯坦。（10 分） （1）从漫画中可以看出，架在梦想与现实之间的桥梁是？（2 分） （2）为了实现我们心中的梦想，我们应该怎么做？（8 分）
