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1、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。 -塞万提斯,第二站,如何讲礼貌,阅读教材想一想 ：,怎样做到文明礼貌？,如何讲礼貌（途径）？,1、态度诚恳,2、仪表大方,3、语言应文明,4、行为应得体,5、学会谦让，互敬互让,6、学会道歉,7、尊老爱幼、尊重妇女， 关爱弱者,8、移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业,在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算。”小强说:“我正忙着呢！”这时，小林也过来了，“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。” 很快
2、地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊”,（1）小明和小林的行为有什么不同？ （2）他们的行为给小强各有什么感受？ （3）他们的行为给我们哪些启示？,回答问题：,态度应诚恳 语言应文明,礼貌用语大擂台,你好、早、好久不见、幸会、久仰、很高兴和你认识,谢谢、辛苦了、不胜感激、让你费心了、多亏你的帮助,对不起、不好意思、抱歉、请原谅、请多包涵,再见、再会、后会有期、欢迎下次再来,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒,所谓“时尚”发型,和自己对比：看看仪表是否符合标准,面容干净 头发整齐,穿着整洁 朴素大方,美观得体,仪表应大方,学会谦让、
3、道歉,回忆自己感到内疚的一件事，并真诚的说句对不起,在在2002年的政府工作报告上，朱镕基总理第一次使用了“弱势群体”这个词。朱总理强调，积极扩大就业和再就业是增加居民收入的重要途径，对弱势群体要给予特殊的就业援助。,弱势群体,未成年人,下岗工人,农民工,女性,老年人,残疾人,是对社会上处于不利地位的人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？,视频: 高考今天开始 他俩却不得不缺席 公交车上男子持刀砍伤多名乘客,本课小结,态度诚恳、语言文明 仪表大方、行为得体 学会谦让、道歉 尊老爱幼、尊重妇女、关爱弱者 移风易俗，助人为乐 见义勇为,关心公益事业,如何讲礼貌,（从点滴做起）,1、放学回家，见到父母或
4、长辈，你该 2、要进老师办公室或其他人房间时，你会 3、你准备上楼，在楼梯口见到老师也上楼，你会 4、参加学校升旗仪式时，你会 5、你踩了同学的脚时，你会 如果你的脚被踩，你会 6、在公共场所，例如医院、电影院时，我不会 7、在购买物品，你对售货员阿姨会哪些礼貌用语,称呼长辈，并说我放学了等。,向老师问好，请老师先走。,肃静、立正、并行注目礼。,说：“真对不起，踩了你的脚”；,说：“没关系，难免的”。,不违反公共规则。 如不喧哗、乱丢果皮。,您好、请、谢谢、再见。,活动 身临其境,先敲门，征得老师或他人 的同意后方可进入。,课堂检测,1、下列行为属于举止端庄的是（ ） A、在学校里，男生留有长发，女生留着长指甲 B、蓬头垢面，不修边幅，衣服既破且脏 C、女生浓妆艳抹，穿着奇装异服 D、举手投足，站立行走，适当得体,B,D,2、校园里，两位同学说笑打闹，一不小心撞到了对面走来的同学。他们立刻对被撞的同学说了声“对不起”。他们的行为是 （ ） 礼貌的表现 文明的表现 尊重他人的表现 有失面子的表现 A、 B、 C、 D、,3、下列属于文明礼貌要求的是（ ） A.态度应诚恳 B.仪表应大方 C.语言应文明 D.行为应得体,ABCD,
