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1、技法提分点15两句三年得，一吟双泪流三步骤分析语言技巧读文支招第一步整体关注1.全诗共八句四联。2.注意标题。“秋兴”既是季节之秋，秋天情思；也是人生之秋，人生感怀。第二步把握内容1.首联概写现实情状。2.颔联忧怀国危体衰。3.颈联抒写失落忧愁。4.尾联表达无奈感慨。典题文本 (2017江苏)阅读下面这首宋诗，回答问题。秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。【注】 迮：狭窄。【诗歌赏析】首句对“白发”这一典型意象做简捷的描写，清晰地表述出自己人过中年、迅速衰老的情状。次句诉说自己愤然辞官归家，已经
2、过去了三个秋天。故山故园依旧，而时间和年华就这样一个秋天，又一个秋天地悄然流逝。平静的诗句，难静的情怀。当此秋高时节，国事拥塞心头。买醉解忧。登上高阁，凭栏北望，光复无望，现有的半壁河山，也日削月割，不断沦丧，日渐狭迮。醉因忧国、醉不忘国的爱国诗人，怎能不心如刀割？回看自己，已过中年，疾病侵入，更觉得日月飞逝，分外无情。诗人45岁时曾在大散关一带亲临抗金前线，八个月的军旅生活，他一生难忘。眼见历经百战的铠甲闲挂壁上，一如自己以身许国的壮志；耳边还不时响起当年军营五更时凄厉的号角，也只能平添国势衰微、报国无门的忧愁。国事身事，情何以堪！国忧身愁，郁结难消。可是又有什么用处？又到哪里去施展自己的抱
3、负呢？索性全都放下吧，明天早点儿起来，到烟雨迷蒙的富春江垂钓吧，累了倦了，就挑选一棵秋叶正红的枫树系住小船。烟雨迷蒙能向何方？还是系住自己怦怦跳动的心吧。对点解题2.简要赏析尾联的表达效果。答：解析题干要求“简要赏析尾联的表达效果”，这是针对诗歌的尾联和尾句设题。“赏析”是考查诗歌的语言，“尾联”暗示了思考的方向。首先分析“尾联”所使用的技巧，然后结合具体内容分析效果。尾联主要是写景，“明朝”说明这是想象之景，诗人想象自己明朝在烟雨之中于桐江岸边把小船系在“枫树”上去垂钓，画面很悠闲，反映了作者的愿望隐逸，但结合颔联和颈联可以知道，这一愿望是建立在国土沦丧、战事连年、自己壮志未酬又中年多病的基
4、础之上，故这一愿望中就饱含无奈和苦闷之情，诗人寓情于景，借景抒怀，把一个中年多病、空有报国之志却无法施展的忧国忧民的诗人形象呈现在读者的面前。答案以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。1.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。答：解析中间两联，第一句讲自己登高望远，乾坤狭窄，这是所见之景，寓“愁”于其中，但未明“愁因”；第二句讲两个方面，一是中年得病，二是日月(指时间)紧迫(遒：迫近)；第三句“空许国”言己壮志难酬；第四句“五更画角”(画角：乐器名，军中常用来警报昏晓、振奋士气。在姜夔扬州慢中有“渐黄昏，清角吹寒”句)言战事未息。
5、答案壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。1.(2018江苏盐城、南京一模)阅读下面这首宋诗，完成下列小题。寄上叔父夷仲三首(其三)黄庭坚关寒塞雪欲嗣音，燕雁拂天河鲤沈。百书不如一见面，几日归来两慰心。弓刀陌上望行色，儿女灯前语夜深。更怀父子东归得，手种江头柳十寻。【注】 嗣音：传递信息。世说新语记载，桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”(1)诗中前两联抒发了哪些感情？答：(2)后两联多用虚笔，请做简要分析。答：答案(1)颔联直抒胸臆，表达了自己想要与叔父交谈互相慰藉的迫切，然而归期未定。前两联体现了诗人独自一人宦游在外，思念亲人，
6、却只能以书信和叔父交流，想见不得见、想归不得归的惆怅寂寥。(2)“弓刀陌上望行色”一句，诗人站在塞外的道路上，见行色匆匆归去的人们，联想到自己归乡之后的情景，想要与儿女家人欢聚一堂，秉烛夜话。尾联用一个“更”字，加深了诗人欲与叔父东归而去的渴慕与期盼。结合注释，可知尾联化用世说新语典故，表达了诗人离乡之远，时间之久，颇有“少小离家老大回”之感。这两联诗人运用虚写，联想想象自己回到家乡，与家人共享天伦之乐、田园之美。既表现了自己对于现实困境的无奈，又构想了未来生活的美好愿景。2.(2018江苏常州一模)阅读下面这首宋诗，完成下列小题。十二月十四日夜微雪，明日早往南溪小酌至晚苏轼南溪得雪真无价，走
7、马来看及未消。独自披榛寻履迹，最先犯晓过朱桥。谁怜破屋眠无处，坐觉村饥语不嚣。惟有暮鸦知客意，惊飞千片落寒条。(1)请简要分析诗人情绪的变化过程。答：(2)首联和颔联中的哪些描写表现了诗人赏雪的兴致之浓？答：(3)“谁怜破屋眠无处”一句化用了哪位诗人的诗句？答：解析(1)前四句点题，点明“十二月十四日夜微雪”，诗人于明日早往南溪小酌，“真无价”“走马来看”“犯晓过朱桥”体现兴致之盎然；颈联写景，眼前所见的是“破屋”“村饥”，到处是一片萧索荒凉的景象，让诗人游兴大减；尾联写“暮鸦”惊飞、雪花飘落，好似知晓人的意思，这让诗人稍稍摆脱刚刚的扫兴的情绪。(2)首联中，先说“得雪”真无价，肯定“夜雪”之
8、意义，“走马来看”，趁着雪还没有消融就在大清早骑马来赏雪，写出心情之急切；颔联，独自拨开榛莽寻找脚印，自己是最先到达的，诗人因为自己最先到达(雪地上没有其他人的“履迹”)而高兴。(3)杜甫茅屋为秋风所破歌：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”本诗中的“谁怜破屋眠无处”这一句就是化用了这些诗句。答案(1)十二月十四日夜雪，诗人雅兴勃发，然而，“屋破”“村饥”的萧索荒凉景象，使诗人游兴大减，暮鸦惊飞雪花飘落，才使得诗人稍许摆脱扫兴的情绪。(2)赶在雪没有消融之前大清早骑马来赏雪；因为自己最先到达(雪地上没有其他人的“履迹”)而高兴。(3)杜甫(茅屋为秋风所破歌)3.
9、(2018江苏兴化月考)阅读下面诗歌，完成下列小题。鹦鹉洲李白鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明。【注】 此地因祢衡作鹦鹉赋而得名。东汉末，祢衡恃才傲物，曹操想羞辱他反被羞辱，就把他遣送给刘表。祢衡对刘表也很轻慢，刘表又把他送给黄祖。后因与黄祖言语冲突而被害，时年二十六岁。(1)简要赏析颔联、颈联的表达特色。答：(2)这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？答：解析(1)重点抓住诗句中的“鹦鹉西飞”的典故分析用典的手法，抓住“香风暖”“锦浪生”乐景和整首诗的情感分析“以乐景写哀情”。(2)注意抓住诗句中的“何青
10、青”“迁客”“徒极目”“孤月”“向谁明”分析对祢衡的才华的倾慕、悼念之意，自己的失意、漂泊异乡的孤独之情。答案(1)颔联：借用典故(借代)，借鹦鹉西飞，暗写(代指)祢衡被黄祖杀害。以乐景衬哀情，以鹦鹉洲树木青翠，反衬祢衡命运的悲惨。颈联：运用比喻，江浪像锦绣一样美丽。从视觉、嗅觉相结合的手法描写鹦鹉洲美好的风光反衬，以春景，反衬出下文自己内心的孤苦之情。(2)对祢衡才华的倾慕之意；对祢衡的悼念之情；借祢衡抒发孤傲自得之意；遭遇贬谪的失意之情；漂泊异乡的孤独之情。1.(2018江苏盐城期中)阅读下面这首宋词，完成下列小题。花心动偶居杭州七宝山国清寺冬夜作赵鼎江月初升，听悲风、萧瑟满山零叶。夜久酒
11、阑，火冷灯青，奈此愁怀千结。绿琴三叹朱弦绝，与谁唱、阳春白雪。但遐想、穷年坐对，断编遗册。西北欃枪未灭。千万乡关，梦遥吴越。慨念少年，横槊风流，醉胆海涵天阔。老来身世疏篷底，忍憔悴、看人颜色。更何似、归欤枕流漱石。【注】 赵鼎(10851147)，南宋解州闻喜东北(今属山西闻喜礼元镇阜底村)人，被称为南宋中兴贤相之首。欃(chn)枪：喻邪恶势力。(1)结合全词，概括作者“愁”的原因。答：(2)词的下阕对比手法鲜明，试作赏析。答：答案(1)环境凄清，知音难觅，中原沦陷(有家难回)，壮志难酬，老来漂泊。(2)将年少时的横槊风流和老来的漂泊憔悴进行对比，表达了年华老去、壮志难酬的感伤。将现实中看人脸
12、色的生活和想象中枕流漱石的生活进行对比，表达了对归隐生活的向往。2.(2018江苏百校大联考)阅读下面这首宋诗，完成下列小题。金陵怀古(其一)王安石霸主孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。黍离麦秀从来事，且置兴亡近酒缸。【注】 霸主：指在金陵开创基业取得霸权的历朝开国君主。麦秀：即麦秀歌，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。(1)请简要分析首联在全诗中的作用。答：(2)后人评价王安石“冷峻严苛，诗如其人”，即他的诗歌是冷静严肃的，请结合本诗作简要分析。答：答案(1)运用对比手法。揭示建都金陵诸国兴亡相继、创业艰辛难守成的奇怪历史现象，引发怀古之情；抛出问题，为颔联议论作铺垫。(2)冷静剖析了历朝衰亡的主要原因在于继承者贪图安逸享乐；因骄奢淫逸而覆亡的朝代都是咎由自取，不必为之惋惜悲伤；站在历史高度，洞察朝代盛衰的必然性，客观揭示了一切政权兴亡的规律。3.(2018江苏栟茶中学一模)阅读下面这首宋诗，完成下列小题。送七
