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1、让挫折丰富我们的人生课 题第五课 第二框 挫折面前也从容课 型新授课课 时第2课时（第五课共2课时）教 具多媒体学习目标1、认识挫折的积极和消极作用，知道“艰难困苦，玉汝于成”的道理。2、善于寻找战胜挫折的有效方法，主动积极的迎战生活中的各种挫折。学习重点1、战胜挫折的方法2、在日常工作和学习中如何积极主动、积极的战胜挫折学习难点面对挫折自我疏导的方法。知识树构建挫折面前也从容寻找应对挫折的有效方法艰难困苦，玉汝于成挫折对人生的影响接受挫折带给我们的馈赠树立正确的人生目标正确的认识挫折学会自我疏导激发探索创新的热情学习过程及内容一、导入新课：阅读聪明的驴这个故事，思考它给我们的启示？ 二、新授
2、课（一）自主阅读教材，完成下列空格： 1、挫折一方面使人们前进的步伐 ，从而产生 、 、 、 等消极心理。2、挫折另一方面又有利于人们 ，增长 和 。3、名词解释：艰难困苦，玉汝于成 。也就是中国的老话 “ ” 。4、一个人一旦 ，就不会轻易 各种挫折，而是以 的毅力战胜挫折，不断前进。5、遭遇挫折时，首先要 ，然后 ，找到 的有效方法。6、 、 是战胜挫折，克服消极心理的有效方法。7、如果善于 、 ，就能将消极情绪 积极情绪，增添 的勇气。8、判断（1）“艰难困苦，玉汝于成”实际上是说身处逆境的人都能成功。（ ） （2）俗话说“吃一堑，长一智”，所以凡是遇到挫折的人都会变得聪明起来。( )（
3、二）合作探究部分1、通过张三、李四等同学的情况分析挫折给人们带来的负面效应（消极影响）是什么？2、通过贝多芬和擅长滑冰者的话分析挫折给人们带来的正面效应（积极影响）是什么？3、通过爱迪生的例子寻找应对挫折的有效办法？找到对应填空题。 （1） ，对应的填空题（ ） （2） ，对应的填空题（ ）（3） ，对应的填空题（ ）（4） ，对应的填空题（ ）4、思考当你因为挫折有消极情绪的时候如何自我疏导？举例说明。并说一说书上P69-70页上面三个镜头分别代表了自我疏导的哪种方式？自我疏导的方法有：（1） 。如： 。镜头（ ） （2） 。如： 。镜头（ ） （3） 。如： 。镜头（ ）三、拓展提升阅读莎
4、莉拉斐尔的故事，回答下列问题（1）莎莉拉斐尔在成名以前经受了怎样的挫折？她是如何克服的？（2）根据材料。你分析一下莎莉拉斐尔获得成功的原因。（3）在成长过程中，你遇到过挫折吗？你是如何面对的？你讲你战胜挫折的一段经历告诉大家。（选作）课 堂 检 测1、单项选择题 ：（1）当自己遭受挫折是，应该及时分析挫折的原因，总结挫折带来的教训。下列做法正确的是（ ） 认真分析造成挫折的原因 重新修订目标放弃所有目标与努力 把主要原因指向对手、环境条件A、 B、 C、 D、（2）人在遭到挫折时如果善于自我疏导，就能将消极情绪化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。以下方法属于自我疏导的是（ ）向心理老师倾诉自己心中的烦恼和痛苦 把怒气和悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标 多想想人生是美好的，挫折是暂时的 参加使自己愉快的活动A B C D板书设计知识树构建内容课后反思4
