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1、为坚强喝彩课 题第六课 第一框 让我们选择坚强课 型新授课课 时第1课时（第六课共2课时）教 具多媒体学习目标1、知道坚强意志品质的主要表现，认识坚强意志的力量。2、知道坚强意志是实现人生目标的保障，明确坚强意志是取得事业上成功的保证。学习重点1、意志坚强的表现2、坚强意志的作用学习难点坚强意志是实现人生目标的保障。知识树构建挫折面前也从容实现人生目标的保障坚强意志的表现自觉性：目的明确，勇往直前果断性：判断准确，处事果断自制力：调节情绪，胜不骄，败不馁坚韧性：精神顽强，毅力坚定走出失败的阴影坚持正确的人生方向成就一番事业形成良好地学习习惯学习过程及内容一、导入新课：阅读材料，思考这些名人名言
2、都在说一种什么品质是对人们至关重要的，是有助于我们走向成功的？二、新授课（一）自主阅读教材，完成下列空格： 1、意志坚强的人，对自己行动的 和 有清醒而深刻的认识。意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速的 ，毫不迟疑的采取坚决的 。 意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节 ，控制自己的 ， 不灰心、不泄气、不焦躁。面对生理和成功， ， 。意志坚强的人，能以 精神、百折不挠的 ，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 2、坚强的意志，能使我们坚持正确的 。自觉抵制不良的思想和行为。坚强的意志，能使我们走出 。坚强的意志，有利于我们形成良好的 。坚强的意志，能使我们成就 。 3、判断：（1）“
3、失败乃成功之母”告诉我们，只有多次经历是失败才能成功（ ） （2）处事果断的人，无论时机是否成熟时都会立刻做出决定。（ ） （二）合作探究部分1、说一说你心目中的坚强者是怎样的，你认为意志坚强的人有哪些表现？ （ ） （ ） （ ） （ ）2、在你的日常生活与学习中，你曾受到过诱惑吗？你是怎么克服的？讨论总结归纳坚强意志的作用。 三、拓展提升材料一：一位运动员在参加万米长跑时肌肉拉伤，他不可能取得名次了，但他并没有退出比赛，仍然向前艰难地跑着。当所有选手都已到达终点的时候，他仍然咬牙坚持着。当他到达终点时，全场爆发出雷鸣般的掌声，虽然他的成绩与第一名相差21分钟。赛后，他对记者说：“我们国家派
4、我来是参加比赛的，而不是来听发令枪响的。” 材料二：1995年5月6日上午10时55分，中国科学考察队7名队员，冒着严寒走冰卧雪，跨过危险的“剪切带”和无数冰裂缝，经历了常人难以忍受的痛苦，经过13天的徒步跋涉第一次将五星红旗插在了北极点。此次考察，在北极印下了炎黄子孙的第一行足迹，为北极科学研究积累了珍贵的资料，揭开了我国有组织地开展北极科学考察的序幕。(1)以上材料分别体现了意志坚强者的哪些表现?(2)他们的出色表现对我们有什么启示?(3)搜集关于坚强意志的名言警句，然后与同桌交流体会。（选作）课 堂 检 测1、单项选择题 ：（1）“破釜沉舟”“卧薪尝胆”“三顾茅庐”的故事共同说明了 （ ）A . 遇事要有自己的主见 B.要善于控制和调节自己的情绪C. 处事要果断，不能坐失良机 D. 做什么事都要有坚强的意志（2）美国总统林肯多次经历挫折，但他总是不屈不挠，不懈努力。以下观点错误的是( ) A. 坚定正确的人生方向，需要坚强的意志B走出失败的阴影，需要坚强的意志C. 成就一番事业，需要坚强的意志D“失败乃成功之母”，失败的次数多了自然会成功的（3） “能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。”主要指的是( )A. 意志品质的自觉性 B. 意志品质的果断性C. 意志品质的自制性 D. 意志品质的坚韧性板书设计知识树构建内容课后反思3
