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1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。,课题2 氧 气,学习目标： 1.阅读、归纳氧气的物理性质 2.通过观察演示实验，记录实验现象，分析，交流，讨论的方式认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气略大 （3）不易溶于水,一、氧气的物理性质,通况下： 氧气 液态氧气 固态氧气 （无色气体） （淡蓝色） （淡蓝色） 思考：该过程是物理变化还是化学变化？,降温加压,降温加压,氧气一般贮存在钢瓶中,二、氧气
2、的化学性质,氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧. 注意：氧气是不可以燃烧的喔,（1）实验2-2,一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。,（1）氧气能使带火星的木条复燃，能支持燃烧 ，有助燃性。（可用于检验氧气）,检验氧气的方法 ： 将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,现有三瓶没有标签的无色气体，它们分别是氧气、空气和二氧化碳，试设计一个实验方案进行鉴别。,用燃着的木条分别伸入三瓶气体中，使木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧情况无明显变化的是空气，木条迅速熄灭的是二氧化碳,练一练,燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味
3、的气体。,燃烧，产生微弱淡蓝色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。,实验,（）硫与氧气反应 （实验3）,持续红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。,燃烧得更旺，发白光，放出大量热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。,实验,（3）木炭与氧气反应 （实验4）,【现象】 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成的气体（CO2）能使澄清石灰水变浑浊,剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体。,不燃烧,实验,【思考】1、实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,（3）铁与氧气反应 （实验5）,【实验现象】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射,放出大量热，生成黑色固体
4、四氧化三铁,为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底,视频,思考： 2、火柴起什么作用？ 3、为什么待火柴快燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？ 4、为什么要将铁丝绕成螺旋状？ 5、如果没有看到火星四射，可能的原因有哪些？,2、为了引燃铁丝 3、以免火柴燃烧消耗过多的氧气，使铁丝不能燃烧。 4、目的是增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝充分燃烧。 5、铁丝生锈，铁丝太粗 没有盘成螺旋状，氧气浓度低 未等火柴快燃尽就伸入集气瓶中,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,小结:,可燃物在
5、氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生反应。 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数物质发生反应，它在化学反应中提供氧，有氧化性，是一种常用的氧化剂。,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【小结】,1.关于氧气的说法中，正确的是（ ） A.氧气可以做燃料 B.氧气在任何状态下都无色、无味 C.标准状况下，氧气的密度比空气略大 D.氧气和铁只有在点燃的条件下才反应 2.下列气体中有刺激性气味的是（ ） A.空气 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氧气,课
6、堂练习,C,C,3.下列叙述中，错误的是（ ） A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.铁丝在氧气中燃烧时火星四射 C.镁在空气中燃烧时发出耀眼的白光 D.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰,A,通过分析，比较，思考，归纳，认识化学变化，认识化合反应和氧化反应，并能判断化合反应和氧化反应。,课 题2 氧 气 （第二课时）,学习目标：,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,阅读课本P35,观察以下反应，完成思考：,碳、氧气,二氧化碳,碳+氧气 二氧化碳,点燃,三、化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一
7、种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。,判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,讨论： 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？是氧化反应吗？,两种产物,不是化合反应,是氧化反应,按照剧烈程度不同，氧化反应可分为： （1）剧烈氧化：发光，放热，如：燃烧、爆炸。 （2）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。 如：动植物的呼吸、食物腐烂、金属生锈等。,化合反应和氧化反应的联系与区别,1、区别：,化合反应是基本反应类型之一,2、关系：,（1）化合反应不一定是氧化反应 （2）氧化反应也不一定是化合反应 （3）有些反应既是化合反应又是氧化反应,而氧化反应不是。,判断：化合反应？氧化反应？既是氧化反应又是化合反应？,课堂总结,总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,氧气 性质,物理性质,化学性质,色、态、味、溶解性、密度,实验1、2、3 现象和结论,【作业】,课本P36第4、5题,下 课 了,
