《山西地区2018年中考政治总复习第2轮聚焦活动建议活动10不良行为和严重不良行为20180420186.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西地区2018年中考政治总复习第2轮聚焦活动建议活动10不良行为和严重不良行为20180420186.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动10不良行为和严重不良行为列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。例题导引某实验中学在周日下午学生返校的时候，按照惯例，德育处对学生进行检查中，发现小刚等三名同学身上携带弹簧刀。德育老师立即将刀没收并追问究竟，原来上周小刚他们和几个同学发生纠纷在打斗中吃了亏，准备在这周找回场子。学校立即对参与争斗纠纷的同学进行批评教育，并借此召开全校“安全教育”专题报告会。(1)学校把这次专题报告会的准备工作交给学生会来完成，假如你是学生会的一员，负责报告会的准备工作。为了保证专题报告会的顺利开展，你认为需要做好哪些准备？设计好专题报告会的会议
2、流程；拟好报告会的通知，并通知各个班级；准备好会议所需要的音响设备和桌椅板凳等；布置好会场，打扫好会场卫生；安排好各班的入场顺序和座位位置；安排好报告会的主持人，准备主持词等。(2)在德育处老师的报告中提到“小刚”等人携带弹簧刀的行为，并对他们的行为进行了一番评析，你认为评析的主要内容是什么？小刚等同学携带管制刀具的行为属于不良行为，(对社会)违反了未成年人保护法的有关规定，不利于构建良好的社会秩序；(对学校)违反了学校的规章制度，违反了学校纪律，给学校管理造成严重的不良影响；(对学生)可能会给其他学生的生命安全造成伤害，可能会引发违法犯罪事件的发生。(3)报告会结束后，学校要求学生写出收获。
3、你认为小刚会如何写？通过这次报告会，我明白了很多：知道了携带管制刀具、打架斗殴等是不良行为，是法律和校规所不允许的；知道了作为学生要遵纪守法，遵守校纪校规，要提高法律意识，当自身合法权益受到非法侵害时，不能打击报复或忍气吞声，要学会依法维权。中考链接【案例呈现】学生携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要。同时，我国的治安管理处罚条
4、例规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。青少年应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。【对接中考】1预防未成年人犯罪法规定的未成年人不得有的不良行为和严重不良行为有哪些？(1)不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。(
5、2)严重不良行为：是指严重危害社会，尚不构成刑事处罚的违法行为。纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食注射毒品；其他严重危害社会的行为。2不良行为和严重不良行为的危害是什么？请你多角度分析。个人：失去人生理想，精神空虚，滋长不劳而获思想，无心向学，诱发犯罪；家庭：破坏成员间和谐幸福，引发家庭矛盾，导致家庭破裂；社会：败坏社会风气，危害社会治安，诱发犯罪，威胁人民生命财产安全。3如何理解不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪？具有不良行为不及时纠正，可能发展为违反犯罪；严重不良行为已经是违法行为；一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程，两者之间没有不可逾越的鸿沟；防微杜渐，及时纠正不良行为，可以避免违法犯罪行为的发生。4青少年怎样才能避免违法犯罪的发生？知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于未然，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学。2
