《四川省金堂县八年级政治上册第六课从众与自主导学案(无答案)教科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省金堂县八年级政治上册第六课从众与自主导学案(无答案)教科版.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课 从众与自主【学习目标】1.知道从众的含义,了解从众的表现。2.能正确认识从众现象的两面性。3.培养明辨是非的能力,避免盲目从众。【学习重、难点】重点:正确认识从众现象,避免盲目从众。难点:中学生对从众的两面性的认识。【学法指导】1.认真预习第六课,读懂教材,用红笔勾划出本课的基本知识、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。2.针对完成的导学案交流与自纠,记忆主要基础知识,针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、点评、质疑。【学习流程】第一环节:自主学习,知识在线一、剖析从众1.从众的含义:大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。心理学上把这种现象
2、称为_。2.从众现象主要表现:是 和 。多数人怎么想,自己就跟着怎么想,这是 从众。多数人怎么做,自己就跟着怎么做,这是 从众。3.从众是一种正常的现象。所以,在学习习惯、 、 、 等方面,从众现象随处可见。4.从众具有两重性,既有积极作用,也有_。二、走向自主5.缺乏 和 的能力是盲目从众的主要原因之一6.全面的 ,特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力,是青少年避免盲目从众的重要途径。7.心中有 ,自主地做出并坚持正确选择,那么,盲目从众的现象就会从我们身上消失。第二环节 : 合作探究、展示质疑1.从众的作用?2.盲目从众心理产生的原因?3.如何克服盲目从众心理?第三环节:归纳
3、整理、知识升华当堂检测一、 选择题1.目前有些青少年染上打架、偷盗、吸毒和赌博,甚至走上违法犯罪的道路是由于( )受到不良同伴或同伙的影响 没有正确认识从众和把握好好奇的方向 认为“法不责众”,于是盲目跟风 道德素质低,自我约束力差A. B. C. D.2.从众现象通过哪些方面表现出来?( )学习习惯 业余爱好 消费文艺 生活习惯A. B. C. D. 3.生活中,从众现象比比皆是,但从整体上,从众现象主要表现为( )A.心理从众 B.语言从众 C.行为从众 D.思想从众4.“我看到别人怎样讲,自己就跟着怎样讲。有几次我看出有点不对头,但别人都这么说了,我也就跟着这么说。”小叶的话反映了生活中
4、一种常见的_现象。( )A.追星 B. 从众 C. 附和 D.崇拜5.有人说:“盲目追随别人的人,追随不到什么。”这句话说明( )A.从众有积极作用 B.从众有消极作用C.从众既有积极作用,也有消极作用 D.从众的好处很多6.青少年避免盲目从众的重要途径是( )A.接受社会群体的压力和影响 B.努力积累知识、积累经验、锻炼能力C.全面发展自我 D.自主选择、勇于负责7.“所有的人都站在一边,不一定是好事,比如他们都站在船的一边;”对这句话理解正确的是 ( )A从众是一种常见的社会现象 B导致从众的因素是多种多样的 C从众有着积极的影响 D生活中不能盲目从众,否则会带来不良影响二、材料分析题8.在我们的日常生活中,存在这样的现象:大家一起讨论问题,当你的观点与多数人不同时,即使自己是对的,很多时候你也会放弃自己的意见;当班级中的一些同学结伴做某件事时,你会毫不犹豫地参与;追逐流行潮流,“跟着感觉走”.(如果是请评析这种现象就要从原因和危害两方面评)(1)这种现象是什么现象?分析这种现象产生的原因。(2)从众有什么消极影响?3