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1、第四课 了解基本国策与发展战略 第3课时 实施可持续发展战略【学习目标】 1、知道我国资源现状，了解合理利用资源的政策；(重点） 形成可持续发展的意识。（难点）【学法指导】自学课本，自学过程中要边预习，边用笔勾画出基础知识和疑点。自学完成后，独立完成导学案上的自学题目。课堂上要集中精力，积极思考，踊跃发言。我国的资源现状。（我国面临着怎样的资源形势？）实施可持续发展战略的必要性是什么？可持续发展的含义和要求是什么？如何实施可持续发展战略？自主完成课本虚线框中的问题。【预习案】（充分预习课本P5559，完成下列题目，用红笔标记疑难问题，熟记重点基础知识）【探究案】(先独立完成，后组内交流，互相补
2、充，达成组内共识，师友共同展示。)十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关系民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。坚持生态文明建设是实施哪一发展战略和基本国策？我国生态环境的现状是怎样的？请你就建设美丽家乡，为家乡的生态文明建设提出合理化建议。【拓展延伸】科学发展观与可持续发展的关系：科学发展观就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。其第一要义是发展，核心是以人为本，
3、基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。以人为本：就是把人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民多方面的需求和促进人的全面发展。全面：就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局。协调：就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。可持续：就是要统筹人和自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。【检测案】1、近年来，我国提倡把传统的纸质贺卡
4、改为电子卡，有关部门开展“禁用一次性筷子”活动，目的都是（ ）A、节约木材，保护森林 B、减少环境污染C、减少个人开支 D、调整消费结构2、下面是“我国主要自然资源状况”图表，说明了（ ）土地耕地矿产森林河流年径流量资源总量居世界位次第三 第四第三第六第六人均占有量相当于世界人均值1/31/33/51/51/4我国自然资源十分缺乏我国自然资源取之不尽、用之不竭我国资源的人均占有量低于世界平均水平我国既是“资源大国”，又是“资源小国”A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（3） D、（2）（4）3、下列选项中，能体现可持续发展战略的有（ ）既要金山银山，也要绿水青山 围湖造田 先污染后治
5、理 保护地球，人人有责 少生孩子多种树A、 B、 C、 D、4、国家主席胡锦涛指出，我们要始终把控制人口、节约资源、保护环境放在重要战略位置，把工作抓得紧而又紧，做得实而又实。这里强调实施的是（ ）A、科教兴国战略 B、可持续发展战略C、人才强国战略 D、西部大开发战略5、1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开，183个国家和70个国际组织的代表团参加了会议，l02位国家元首或政府首脑与会，会议通过了以可持续发展为核心的21世纪议程。可持续发展是指 ( )A、满足当代人的需要，必然要损害后代人满足其需求的能力B、既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力C、为了不损害后代人满足其需求的能力，应尽量限制当代人的需求D、限制当代人需求，也要限制后代人满足其需求的能力6、2006年9月15日新华网报道，目前，我国社会主义市场经济体制初步建立，科技人才已达3200万人，其中研发人员105万人，研发投入总额已跃居世界第六位，并有比较完整的学科体系，生物、纳米、航天等重要领域的研发能力跻身于世界先进行列。上述材料表明了我国（ ）已实现了科教兴国战略 已经将沉重的人口压力化为人才优势C、已经具备了建设创新型国家的重要基础和良好条件D、在激烈的国际竞争中完全取得了战略主动地位2
