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1、第五课 中华文化与民族精神 第1课时 灿烂的中华文化【学习目标】 1、感受个人成长与民族文化及国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感；(难点） 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流对话的意识。（重点）【学法指导】自学课本，自学过程中要边预习，边用笔勾画出基础知识和疑点。自学完成后，独立完成导学案上的自学题目。课堂上要集中精力，积极思考，踊跃发言。中华文化的内容（构成）中华文明的发展历程。中华文明的特点、地位、作用、影响。中华民族传统美德的内容、重要性、品质。自主完成课本虚线框中的问题。【预习案】（充分预习课本P6669，完成下列题目，用红笔标记疑难问题，熟记重点基础知识）【探究案
2、】(先独立完成，后组内交流，互相补充，达成组内共识，师友共同展示。)1. 材料一：下列是关于中学生对中国传统文化认同程度的调查统计表：调查内容所 占 比 例喜欢认同一般了解不了解不喜欢传统节日（春节、中秋、端午、清明等）35.28%58.18%6.54%四大名著红楼梦西游记水浒传三国演义16.78%61.37%21.58%传统道德（仁爱、诚信、忠孝、廉耻等）17.72%69.09%13.19%材料二：国家教育部对九年义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了京剧唱段，并在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃10个省市区各选20所中小学进行试点。材料一、材料二分别反映了什
3、么现象？ 弘扬传统文化，请拟一条以传统文化为题材的标语或广告。 结合材料，谈谈青少年能为继承和弘扬中华传统文化做些什么？ 【拓展延伸】传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。“修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典大学，圣经中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，
4、兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。“治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶伤等。【检测案】中华文化博大精深，源远流长。以下属于中华文化的是（ ）武术 方块字 阿拉伯数字 京剧 舞蹈千手观音 芭蕾舞天鹅湖 圣诞节 粽子A B C D2、中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因是（ ）A中国是文明古国B文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中C中国人勤劳勇敢 D中华民族是世界上最
5、优秀的民族3、下列历史故事中蕴含着传统美德的有（ ）苏武牧羊 滥竽充数 徙木为信 负荆请罪A B C D4、几千年中华文化绵延不绝，历久弥新，其主要特征是（ ）A、善于创新、内容丰富 B、坚守传统、封闭保守C、源远流长、博大精深 D、善于学习、形式多样纪录片舌尖上的中国以美食为窗口，介绍全国各地千百年来形成的独特美食，从精致的选材、加工和制作等角度展现食物给中国人生活带来的影响，引发了观众的共鸣，进而形成文化认同，感受中华文化的魅力。据此回答12题5、舌尖上的中国这样的影片（ ）A、 是中华民族文化，也是民族的魂 B、 属于民族的科学的大众的优秀文化C、 是加强先进文化建设的基础工程 D、 是对各种中华传统文化的全盘继承6、这部纪录（ ）反映出中华饮食文化源远流长 使得中华民族文化具有了生命力、创造力和凝聚力 展现了饮食习惯的不同，体现出文化的差异 表明了各个国家和民族 的文化应相互融合、相互促进A、 B、 C、 D、某班准备召开关于民族传统美德的主题班会，下面是同学们搜集的资料，你认为值得继承和发扬的有（ ）小国寡民，老死不相往来 责人之心责己，恕己之心恕人 三军可以夺帅 家事国事天下事，事事关心A、 B、 C、 D、2
