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1、家 校 合 作,从沟通开始,三（1）屈家宁,最完备的教育是学校与家庭的结合。 苏霍姆林斯基,一、概述,一、概述,（三）价值意义,对学生而言，家校合作有利于提高学业成就、形成健全的人格、促进社会化教育、全面提高素质、预防青少年问题。,一、概述,对家庭而言，家校合作有利于家长转变教育观念、提高教育素质、形成良好的家庭氛围。,（三）价值意义,一、概述,对班主任而言，家校合作有利于建立良好师生关系、获得家庭教育支持、针对个体差异因材施教、提高教育教学的效率、丰富班主任的人生阅历、提升教师素质。,（三）价值意义,创设良好和谐的班集体氛围 与家长之间紧密联系，及时沟通 文化和教育理念的逐步渗透 形成良好的
2、合作机制,创设良好和谐的班集体氛围,爱的教育 团结友爱,组织活动，增强联系,与家长之间紧密联系，及时沟通,核心要素,家长的核心作用几个家长的带动作用,文化和教育理念的逐步渗透,推荐书籍,教育方法资料,解决困惑,形成良好的合作机制,家长热情叫卖,有待改进和加强,1、对于一些建议未能及时反馈。 2、多去一些家庭走访，以便更好的发现问题及时解决。 3、合作组织有待进一步的完善。 4、提高参与度和开放度。,小 结,只要掌握沟通技巧，因人而异，采用多元化的沟通方式，定能与家长之间架起一座心灵之桥。“赢得了家长，就赢得了教育的主动权”，无论何时何地，只要以爱为出发点，也以爱为终点，把教师那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分的展露给家长，让家长深切的感受到教师的真心实意低关心爱护他的孩子，我们的工作一定能够得到家长的理解、支持和配合。,
