《小组合作学习培训ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小组合作学习培训ppt课件(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,“学本式卓越课堂” 学生学习共同体建设培训,“学本式卓越课堂” 学生学习共同体建设培训,学生学习共同体建设的作用,加快和促进课堂教学转型, 全面提高学生的自主能力、合作意识、表达水平、阅读能力等。,为什么进行小组合作,1.落实新课程“自主、合作、探究”理念的一种组织形式 ,教学本身是一种多边关系,采取合作学习方式使这种多边关系更加紧密。 2. 小组合作是“高效课堂”的基本组织形式,发挥小组的“互查、互助、互促”作用,有利于组织教学。 3.落实课堂步步清、人人清的保证,变教师一人教为多人帮,提高学生学习的正确率,提高监管力度。 4.培养学生的团队意识,合作精神。 。,小组合作学习被誉为: 近十
2、几年最重要和最成功的教学改革“为不同层次的学生发展服务,让优秀者更优秀,让平凡者不平凡”,一、小学如何建立学习小组,二、小学如何开展小组合作学习 三、小学如何评价学生学习共同体,一、如何建立学习小组,(一)建立原则 组内异质,组间同质,一、如何建立学习小组,(二)小组人数及座位安排 一二年级:2人成组 三六年级:36人成组,一、如何建立学习小组,(二)小组人数及座位安排,2人组,一、如何建立学习小组,(二)小组人数及座位安排,6人组,(二)小组人数及座位安排,6人组 通列式,6人组 单列式,(三)设立组长、副组长,组织能力强、成绩好 可由班主任指定,也可民主选举产生,(四)组内帮扶机制,两个或
3、三个组员结成学习对子,每组1-3对,形成组内互学互助机制。,(五)小组文化的初步建立,组名 组训 组标 合作公约 奋斗目标,(五)小组文化的初步建立,展示方式: 展示方式: 标志牌放于桌面; 即时贴-贴在桌面; 专栏-上墙,作用:起提醒、激励、管理、评价 的作用。,(六)相关培训,对小组长的培训 班主任为主、科任教师协同进行 对组内成员的培训 小组长为主,二、如何开展小组合作学习,(一)基本流程及操作要点:,组长 宣读要求,组长 指定汇报人,每位组员 独立自学,汇报人 全班交流,汇报人 组内演练,每位组员 组内交流,二、如何开展小组合作学习,(二)语言模板 1.汇报语言模板 发言前-我们小组认为 发言中-请本组同学补充 发言后-谢谢!请问大家还有没有不同意见? 大家同意我们的观点吗? 不同意的可以和我们交流,二、如何开展小组合作学习,(二)语言模板 2.反馈语言模板: 我同意他的意见,但我还想补充一点 我还有以下问题不明白,希望得到帮助 你的问题很好,我来回答 我不同意他的观点,我认为,三、如何评价学生学习共同体,(一)评价原则 整体与个体评价相结合 定量与定性相结合,三、如何评价学生学习共同体,(二)评价方式 小组记,三、如何评价学生学习共同体,(三)评价内容,三、如何评价学生学习共同体,(四)评价反馈 对学习小组: 每天、每周、每月、每学期;,敬请批评指正! 谢 谢!,