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1、第二单元 人际通行证,教材知识梳理)1理解竞争与合作的关系,善于合作。(C我与他人和集体:在集体中成长)2领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。(B我与他人和集体:在集体中成长)合作;普遍;蒙受损失;共赢;知识;法律规范;道德要求;纪律;法律;宽容;阻碍;希望;尊重;特定;不公正;勇气,怀化中考考点精讲)第四课生命共舟(竞争与合作)1生活中处处有合作。合作是人类社会的普遍现象。学校合作、家庭合作、社会合作、国际合作。2合作的必要性(为什么要合作?)(1)不合作往往是两败俱伤,如果大家只顾自己,不顾他人,最终蒙受损失的还是自己。(2)合作是件
2、美好的事情,合作的目标是寻求共赢。(3)合作可以闯难关。当今社会发展面临诸多难题,必须进行跨领域、多方位的合作。总之,人类需要竞争,人类也需要合作,合作可以赋予我们力量,使我们解决生活中大大小小的问题。3不合作有什么危害?(1)不合作两败俱伤;(2)影响情绪,影响人际关系,容易产生矛盾和纠纷;(3)削弱集体的力量,不利团结;(4)影响国家的发展,社会的进步。4合作有哪些好处?(1)合作可以从他人那里学到知识;(2)合作可以激起思维的火花;(3)合作可以增进友谊;(4)合作有利于信息的传播和沟通;(5)合作有利于培养人际交往能力。5合作与竞争是否矛盾?(1)竞争是永存的;(2)合作与竞争是一种交
3、叉关系。人类需要竞争,人类也需要合作;(3)竞争是合作中的竞争;(4)合作是竞争中的合作。合作是为了更好的竞争。6合作宝典(合作方法,合作应该注意的问题):(1)为他人着想;(2)发挥每个人的长处;(3)尽自己的责任;(4)合作有原则合作必须符合法律规范和道德规范。第五课当冲突发生(校园冲突、校园暴力)1同学间发生冲突在所难免。冲突发生后可能酿成哪些不良后果?(1)人际关系紧张;(2)造成身心伤害,带来财产损失;(3)受到相应惩罚;(4)影响情绪,影响学习和生活;(5)破坏团结,有损集体利益。2冲突如果处理得好,也有积极的一面。可以加深彼此的友谊,促使当事人反省,增进双方的了解,促使矛盾解决。
4、3冲突产生的原因有哪些?(1)性格好强,不肯服输;(2)玩笑开过了头;(3)同学之间的误会;(4)心胸狭隘,肚量狭窄;(5)以自我为中心;(6)情绪冲动,自控能力差。4解决冲突的方法和智慧:(1)宽容;(2)心理换位;(3)写道歉信;(4)请人调解;(5)开诚布公地谈一谈;(6)控制情绪,冷静思考;(7)幽默化解法。5什么是校园暴力?一些学生信奉暴力决定一切,以多欺少、以大压小、以强凌弱的现象就是校园暴力。6校园暴力的危害:(1)对受害者的危害:身体带来伤害;危害心理健康,产生不安全感和焦虑感。(2)对施暴者的危害:难获得社会的认可;受到纪律的处分和法律的处罚。7面对校园暴力的应对措施:(1)
5、不要忍着不吭声,首先要做的就是告诉老师或家长;(2)尽量不要一个人待着,尽量待在人多的地方;(3)不理睬。如果有人找你要钱,装作没听见;(4)成立校园防暴小组,联合正义的力量。8如何避免自己成为校园暴力的施暴者?(1)学会反思自己的言行;(2)换位思考;(3)转移注意力,做一些健康有益的事情;(4)增强责任感和法律意识。9学生怎样才能远离“校园暴力”的侵害?(1)提高自我保护意识,锻炼身体学习防身术;(2)谨慎交友,做事理智不冲动;(3)及时向老师或家长反映;(4)及时报警;(5)和好朋友同行不单独行动等。10为防止校园暴力,请结合校园实际,说说学校应采取什么有效措施。(1)学校要加强管理和巡
6、防;(2)请有关部门对周边不良文化进行清理;(3)学校要健全并落实老师值班制度;(4)开展法制教育讲座,对学生进行教育引导;(5)对有问题的学生要及时说服教育,预防在先。11关注校园暴力问题:(1)请从不同角度分析校园暴力出现的原因可能有哪些?(施暴者)家庭背景使某些学生心理畸变;暴力影视、游戏等影响;社会不良风气的侵蚀;学校管理的教育松懈;学生辨别是非能力不强,自我约束能力差,容易受不良诱惑的影响。(受害者)胆小怕事;爱惹是生非;喜欢显摆、炫耀。(2)请你为构筑安全的校园环境,从不同角度提几点合理化建议:各级政府加大督察力度,依法维护校园安全;学校重视青少年法制教育、道德教育和安全教育,增强
7、学生自我保护意识和能力;家长监管好自己子女,引导青少年形成健康文明的行为举止;青少年学法、守法,增强自我保护意识,提高自我保护能力,运用法律武器维护自身的合法权益。第六课人之根本(诚信)1什么是诚信?诚信的基本要求是什么?诚信就是诚实守信,即言行和内心一致,说话算数,言而有信。对人守信,对事负责是诚信的基本要求。2诚信对个人有什么重要性?(为什么说诚信是做人之本)(1)诚信是人之根本,不讲诚信,人无法立于世。(2)诚信有助于构建良好的人际关系。(3)一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展。(4)人无信不立,得到别人信任的前提是对别人诚实守信
8、。3你身边还有哪些不诚信的行为?请你说说如何克服这些不诚信的行为。(1)如抄袭作业、考试作弊、言而无信、撒谎欺骗等。(2)克服不诚信行为,应努力做到对人守信,对事负责。具体要求如下:(1)要做老实人,办老实事。(2)不要轻易许下诺言,一旦有所承诺,就要努力兑现诺言,做到言而有信。(3)要诚实不说谎,坚持实事求是的原则。(4)要从生活中一点一滴的小事做起,努力做到诚实守信。4诚信对社会有什么重要性?(怎样理解诚信是社会发展之基)(1)诚信是社会发展之根基,没有诚信,社会无法正常运转。(2)失信给社会带来了巨大的伤害,让我们失去了希望,不讲诚信,社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。(
9、3)在当今社会,如果不讲诚信,或许可以得到一时的利益,但终将遭到唾弃;反之,如果讲诚信,或许有一时的折损,但终将得到社会的认可,走向长盛不衰。5当别人不讲诚信时,我们还要不要讲诚信?讲诚信会得到别人的信任,不讲诚信会妨碍自己的发展。但在某些特殊情况下,坚持诚信需要付出巨大的代价,甚至受到不公正的对待。而有些不诚信的行为可能会得到眼前的利益,但是与长远利益和今后的长远发展相比,那是微不足道的。我们要正确处理眼前利益与长远利益,不能因小失大,在任何时候,我们都要讲诚信。6怎样理解讲诚信需要智慧?(诚信应该注意的方法技巧)(1)实话要讲,但是得考虑表达的方式,不能不尊重人。(2)要区别场合。(3)善
10、意的谎言,不违背诚信的原则。(4)在眼前利益和长远利益发生冲突时,诚信要求我们站在长远利益一边。(5)在情与法发生冲突时,诚信要求我们站在法律一边。(6)在个人利益与多数人利益发生冲突时,诚信要求我们站在多数人利益一边。 7为建立一个诚信的社会,我们应该怎么做?(国家、学校、个人)(1)国家:社会要大力宣传诚信的重要性,进行诚信教育;制定和完善相关法律法规,依法促进诚信建设;加强社会信用体系建设,让守信的人受益,让不讲诚信者名誉扫地,甚至被绳之以法;加强社会主义精神文明建设,提高公民的诚信意识。(2)学校:开展以“讲诚信”为主题的系列活动;加强对学生的诚信教育,大力宣传诚信的重要意义;建立学校
11、诚信制度和诚信档案,评选校园“诚信标兵”;培养学生诚信习惯,从小处着手,从身边小事做起等。(3)个人:克服不诚信行为,做到对人守信,对事负责。,怀化中考重难点突破)合作好处多【例1】(2015怀化中考)辨析题某校八年级(2)班的同学在思想品德课上围绕“竞争与合作”这一话题展开了激烈讨论,其中小龙和小丁提出了各自的观点:请你运用所学知识对小龙和小丁两位同学的观点进行评析。【解析】本题主要考查合作、竞争的重要性及其二者的关系的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。此题属于评析类型题,考生首先要判断小龙和小丁的观点,然后答出竞争的优点、合作的优点以及二者的关系即可。【答案】(1)小龙和小丁
12、二人的观点都是不完全正确的,小龙看到合作的优点,没有看到竞争的优点;小丁看到竞争的优点,没有看到合作的优点。(2)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性、并培养同情心、利他心和奉献精神。任何事业的成功,都需要良好的合作。(3)竞争激发人的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展,可以加速国家各项事业的发展,加快社会的进步。但也可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感。(4)竞争与合作是相互依存的两个方面,没有合作的竞争,是孤单的竞争,没有竞争的合作,是一潭死水。在竞争与合作中,我们要处理好自己与他人的关系,尊重竞争对手,向竞争对手学习;要体现“
13、双赢”原则;要发扬团队精神。当冲突发生【例2】(2015怀化四中模拟)“沟通是一座桥,渡你趟过溪水;沟通是一溪水,帮你浇熄怒火。”这句话告诉我们沟通可以()加深彼此的理解消除差异与误解化解彼此的矛盾让我们迎合他人ABC D【解析】本题主要考查沟通的作用,沟通就是通过商量找到双方都能接受的办法,使冲突和矛盾得以化解。注意材料关键词“桥”“溪水”“浇熄怒火”意即通过沟通,相互理解和谅解,彼此求同存异。对应选项为;选项错误,人与人之间的差异需要尊重,不能被消除;选项错误,迎合他人会丧失自主性,不利于沟通和尊重。本题难度中。【答案】B诚信为本【例3】(2014怀化中考)本学期,怀化市第三中学设立了“诚
14、信考场”,即不安排教师监考,考场纪律全靠学生自觉遵守,对此,同学们议论纷纷。你认为正确的态度是()讲诚信就应对人守信、对事负责现在竞争太激烈,讲诚信就不能得高分诚信是立身之本,考试必须讲诚信别人作弊而我讲诚信,就会吃大亏ABCD【解析】本题考查对“诚信”的态度,难度中等。“诚信考场”是教材中的活动,同学们应有一定认识。项是诚信的基本要求,项是基本观点,考试是对自己的检验,使自己真正全面、透彻了解知识,掌握和运用知识的程度和能力,得高分不是目的,只是考查的结果。项牵扯到一个观点辨析,讲诚信需要坚持、需要勇气,也许有一时一地的折损,但终将获得认可,有利于长远发展,而不讲诚信的作弊行为不是真实成绩,
15、不能有效地补习,对自身学习是有害的。同时,作弊行为遭人唾弃,会受到抵制。【答案】B面对校园暴力【例4】(2015怀铁二中模拟)近年来,校园暴力事件屡有发生,引起社会各方高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷,被班上同学围殴;苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力,致其脑出血这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下,法律意识淡薄等问题。请你阅读上述材料,运用所学知识,就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的想法。(至少4点)【解析】本题以引起社会高度关注的校园暴力事件入题,立足学生生活,考查如何与他人交往,如何保护自我、如何遵纪守法等知识点,试题稍难。学生可从心理、道德、法律三个角度切入,结合如何与他人处理好人际关系、如何调控情绪、文明交往、处理异性关系、宽容尊重他人、学会保护自己、自觉遵纪守法、不侵害他人合法权益等知识组织答案。【答案】心理方面:学会调控情绪,做情绪的主人;友好交往礼为先,做到语言文明,态度亲和,举止端