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1、第二单元 人际通行证,教材知识梳理)1理解竞争与合作的关系，善于合作。(C我与他人和集体：在集体中成长)2领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。(B我与他人和集体：在集体中成长)合作；普遍；蒙受损失；共赢；知识；法律规范；道德要求；纪律；法律；宽容；阻碍；希望；尊重；特定；不公正；勇气,怀化中考考点精讲)第四课生命共舟(竞争与合作)1生活中处处有合作。合作是人类社会的普遍现象。学校合作、家庭合作、社会合作、国际合作。2合作的必要性(为什么要合作？)(1)不合作往往是两败俱伤，如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。(2)合作是件
2、美好的事情，合作的目标是寻求共赢。(3)合作可以闯难关。当今社会发展面临诸多难题，必须进行跨领域、多方位的合作。总之，人类需要竞争，人类也需要合作，合作可以赋予我们力量，使我们解决生活中大大小小的问题。3不合作有什么危害？(1)不合作两败俱伤；(2)影响情绪，影响人际关系，容易产生矛盾和纠纷；(3)削弱集体的力量，不利团结；(4)影响国家的发展，社会的进步。4合作有哪些好处？(1)合作可以从他人那里学到知识；(2)合作可以激起思维的火花；(3)合作可以增进友谊；(4)合作有利于信息的传播和沟通；(5)合作有利于培养人际交往能力。5合作与竞争是否矛盾？(1)竞争是永存的；(2)合作与竞争是一种交
3、叉关系。人类需要竞争，人类也需要合作；(3)竞争是合作中的竞争；(4)合作是竞争中的合作。合作是为了更好的竞争。6合作宝典(合作方法，合作应该注意的问题)：(1)为他人着想；(2)发挥每个人的长处；(3)尽自己的责任；(4)合作有原则合作必须符合法律规范和道德规范。第五课当冲突发生(校园冲突、校园暴力)1同学间发生冲突在所难免。冲突发生后可能酿成哪些不良后果？(1)人际关系紧张；(2)造成身心伤害，带来财产损失；(3)受到相应惩罚；(4)影响情绪，影响学习和生活；(5)破坏团结，有损集体利益。2冲突如果处理得好，也有积极的一面。可以加深彼此的友谊，促使当事人反省，增进双方的了解，促使矛盾解决。
4、3冲突产生的原因有哪些？(1)性格好强，不肯服输；(2)玩笑开过了头；(3)同学之间的误会；(4)心胸狭隘，肚量狭窄；(5)以自我为中心；(6)情绪冲动，自控能力差。4解决冲突的方法和智慧：(1)宽容；(2)心理换位；(3)写道歉信；(4)请人调解；(5)开诚布公地谈一谈；(6)控制情绪，冷静思考；(7)幽默化解法。5什么是校园暴力？一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱的现象就是校园暴力。6校园暴力的危害：(1)对受害者的危害：身体带来伤害；危害心理健康，产生不安全感和焦虑感。(2)对施暴者的危害：难获得社会的认可；受到纪律的处分和法律的处罚。7面对校园暴力的应对措施：(1)
5、不要忍着不吭声，首先要做的就是告诉老师或家长；(2)尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；(3)不理睬。如果有人找你要钱，装作没听见；(4)成立校园防暴小组，联合正义的力量。8如何避免自己成为校园暴力的施暴者？(1)学会反思自己的言行；(2)换位思考；(3)转移注意力，做一些健康有益的事情；(4)增强责任感和法律意识。9学生怎样才能远离“校园暴力”的侵害？(1)提高自我保护意识，锻炼身体学习防身术；(2)谨慎交友，做事理智不冲动；(3)及时向老师或家长反映；(4)及时报警；(5)和好朋友同行不单独行动等。10为防止校园暴力，请结合校园实际，说说学校应采取什么有效措施。(1)学校要加强管理和巡
6、防；(2)请有关部门对周边不良文化进行清理；(3)学校要健全并落实老师值班制度；(4)开展法制教育讲座，对学生进行教育引导；(5)对有问题的学生要及时说服教育，预防在先。11关注校园暴力问题：(1)请从不同角度分析校园暴力出现的原因可能有哪些？(施暴者)家庭背景使某些学生心理畸变；暴力影视、游戏等影响；社会不良风气的侵蚀；学校管理的教育松懈；学生辨别是非能力不强，自我约束能力差，容易受不良诱惑的影响。(受害者)胆小怕事；爱惹是生非；喜欢显摆、炫耀。(2)请你为构筑安全的校园环境，从不同角度提几点合理化建议：各级政府加大督察力度，依法维护校园安全；学校重视青少年法制教育、道德教育和安全教育，增强
7、学生自我保护意识和能力；家长监管好自己子女，引导青少年形成健康文明的行为举止；青少年学法、守法，增强自我保护意识，提高自我保护能力，运用法律武器维护自身的合法权益。第六课人之根本(诚信)1什么是诚信？诚信的基本要求是什么？诚信就是诚实守信，即言行和内心一致，说话算数，言而有信。对人守信，对事负责是诚信的基本要求。2诚信对个人有什么重要性？(为什么说诚信是做人之本)(1)诚信是人之根本，不讲诚信，人无法立于世。(2)诚信有助于构建良好的人际关系。(3)一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。(4)人无信不立，得到别人信任的前提是对别人诚实守信
8、。3你身边还有哪些不诚信的行为？请你说说如何克服这些不诚信的行为。(1)如抄袭作业、考试作弊、言而无信、撒谎欺骗等。(2)克服不诚信行为，应努力做到对人守信，对事负责。具体要求如下：(1)要做老实人，办老实事。(2)不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑现诺言，做到言而有信。(3)要诚实不说谎，坚持实事求是的原则。(4)要从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。4诚信对社会有什么重要性？(怎样理解诚信是社会发展之基)(1)诚信是社会发展之根基，没有诚信，社会无法正常运转。(2)失信给社会带来了巨大的伤害，让我们失去了希望，不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。(
9、3)在当今社会，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果讲诚信，或许有一时的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰。5当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信？讲诚信会得到别人的信任，不讲诚信会妨碍自己的发展。但在某些特殊情况下，坚持诚信需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。而有些不诚信的行为可能会得到眼前的利益，但是与长远利益和今后的长远发展相比，那是微不足道的。我们要正确处理眼前利益与长远利益，不能因小失大，在任何时候，我们都要讲诚信。6怎样理解讲诚信需要智慧？(诚信应该注意的方法技巧)(1)实话要讲，但是得考虑表达的方式，不能不尊重人。(2)要区别场合。(3)善
10、意的谎言，不违背诚信的原则。(4)在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信要求我们站在长远利益一边。(5)在情与法发生冲突时，诚信要求我们站在法律一边。(6)在个人利益与多数人利益发生冲突时，诚信要求我们站在多数人利益一边。 7为建立一个诚信的社会，我们应该怎么做？(国家、学校、个人)(1)国家：社会要大力宣传诚信的重要性，进行诚信教育；制定和完善相关法律法规，依法促进诚信建设；加强社会信用体系建设，让守信的人受益，让不讲诚信者名誉扫地，甚至被绳之以法；加强社会主义精神文明建设，提高公民的诚信意识。(2)学校：开展以“讲诚信”为主题的系列活动；加强对学生的诚信教育，大力宣传诚信的重要意义；建立学校
11、诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”；培养学生诚信习惯，从小处着手，从身边小事做起等。(3)个人：克服不诚信行为，做到对人守信，对事负责。,怀化中考重难点突破)合作好处多【例1】(2015怀化中考)辨析题某校八年级(2)班的同学在思想品德课上围绕“竞争与合作”这一话题展开了激烈讨论，其中小龙和小丁提出了各自的观点：请你运用所学知识对小龙和小丁两位同学的观点进行评析。【解析】本题主要考查合作、竞争的重要性及其二者的关系的有关知识，主要考查学生分析问题的能力，难度中等。此题属于评析类型题，考生首先要判断小龙和小丁的观点，然后答出竞争的优点、合作的优点以及二者的关系即可。【答案】(1)小龙和小丁
12、二人的观点都是不完全正确的，小龙看到合作的优点，没有看到竞争的优点；小丁看到竞争的优点，没有看到合作的优点。(2)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性、并培养同情心、利他心和奉献精神。任何事业的成功，都需要良好的合作。(3)竞争激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，可以加速国家各项事业的发展，加快社会的进步。但也可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。(4)竞争与合作是相互依存的两个方面，没有合作的竞争，是孤单的竞争，没有竞争的合作，是一潭死水。在竞争与合作中，我们要处理好自己与他人的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习；要体现“
13、双赢”原则；要发扬团队精神。当冲突发生【例2】(2015怀化四中模拟)“沟通是一座桥，渡你趟过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这句话告诉我们沟通可以()加深彼此的理解消除差异与误解化解彼此的矛盾让我们迎合他人ABC D【解析】本题主要考查沟通的作用，沟通就是通过商量找到双方都能接受的办法，使冲突和矛盾得以化解。注意材料关键词“桥”“溪水”“浇熄怒火”意即通过沟通，相互理解和谅解，彼此求同存异。对应选项为；选项错误，人与人之间的差异需要尊重，不能被消除；选项错误，迎合他人会丧失自主性，不利于沟通和尊重。本题难度中。【答案】B诚信为本【例3】(2014怀化中考)本学期，怀化市第三中学设立了“诚
14、信考场”，即不安排教师监考，考场纪律全靠学生自觉遵守，对此，同学们议论纷纷。你认为正确的态度是()讲诚信就应对人守信、对事负责现在竞争太激烈，讲诚信就不能得高分诚信是立身之本，考试必须讲诚信别人作弊而我讲诚信，就会吃大亏ABCD【解析】本题考查对“诚信”的态度，难度中等。“诚信考场”是教材中的活动，同学们应有一定认识。项是诚信的基本要求，项是基本观点，考试是对自己的检验，使自己真正全面、透彻了解知识，掌握和运用知识的程度和能力，得高分不是目的，只是考查的结果。项牵扯到一个观点辨析，讲诚信需要坚持、需要勇气，也许有一时一地的折损，但终将获得认可，有利于长远发展，而不讲诚信的作弊行为不是真实成绩，
15、不能有效地补习，对自身学习是有害的。同时，作弊行为遭人唾弃，会受到抵制。【答案】B面对校园暴力【例4】(2015怀铁二中模拟)近年来，校园暴力事件屡有发生，引起社会各方高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷，被班上同学围殴；苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力，致其脑出血这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下，法律意识淡薄等问题。请你阅读上述材料，运用所学知识，就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的想法。(至少4点)【解析】本题以引起社会高度关注的校园暴力事件入题，立足学生生活，考查如何与他人交往，如何保护自我、如何遵纪守法等知识点，试题稍难。学生可从心理、道德、法律三个角度切入，结合如何与他人处理好人际关系、如何调控情绪、文明交往、处理异性关系、宽容尊重他人、学会保护自己、自觉遵纪守法、不侵害他人合法权益等知识组织答案。【答案】心理方面：学会调控情绪，做情绪的主人；友好交往礼为先，做到语言文明，态度亲和，举止端
