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1、第三单元元素化合物及其应用,第三单元 知识网络构建,第三单元 知识网络构建,第三单元 考情分析预测,元素及其化合物知识是化学最基础的主干知识，是学习其他化学知识的载体，在高考中占有很重要的地位，高考中既可以进行单独考查，也可以渗透到概念题、基本理论题、实验题中进行考查。 本部分近几年高考命题有以下特点： 1为基本概念、基本理论、化学实验的考查提供背景和载体；在化学工业的真实背景下寻找中学化学可以解释或解决的设问点。,第三单元 考情分析预测,2所涉及的物质都是课程标准中规定的物质，相关的性质也是比较核心的内容，但要求有较深入的理解，能够灵活运用。 3考点覆盖面大，近三年考试大纲(课标版)中明确列
2、举的11种代表元素(非金属有：H、C、O、Si、N、Cl、S及其化合物；金属有：Fe、Cu、Al、Na及其化合物)全部考查到，甚至还少量涉及Ca、Mg、P等，严格遵循课程标准和考试大纲；而对有机化合物的考查则以有机化合物的主要性质和重要用途为主题，涵盖有机物的组成、结构和反应类型等基础知识，涉及化学与社会、生活中的实际问题的联系，但考查形式较为简单、内容单一，综合性不强。,第三单元 考情分析预测,4试题仍以主要元素的主要性质为考查核心，但具有一定的综合性，将元素化合物的性质与概念、原理、实验探究、过程方法的考查相融合，试题往往以生产生活实际、科技前沿信息、当前社会热点作为考查的切入点。主要以离
3、子方程式正误判断、离子共存判断、化学反应式的书写、氧化还原反应规律的应用、物质的检验和物质的框图推断、化学工业流程等题型来考查。,第三单元 考情分析预测,复习本单元时，要做到以下几点： (1)注意硅和二氧化硅内容的复习，它们是材料化学的新宠，也将继续是高考的热点； (2)碳、氯及其化合物的性质及转化在今后的高考中仍可能出现，应予以关注。建议复习其基础知识的同时，注重知识的迁移，关注学科间的联系与渗透； (3)硫、氮及其化合物的性质及应用的考查是今后高考中的热点。建议复习时注意硫、氮元素的转化及环境保护、化工生产问题和氮氧化合物的有关计算；,第三单元 考情分析预测,(4)铁及其化合物的性质及应用
4、的考查是近几年高考的热点。建议复习时注意铁及其化合物与铜、铝、碳的知识综合，并与氧化、还原、水解、平衡、电化学、实验的设计与评价等知识相整合，提升相关知识综合应用的能力； (5)有机反应类型主要限定在取代反应、加成反应及加聚反应等典型反应上；实验则主要侧重苯的性质、酯化反应、乙醇的性质实验、酯的水解等；对基本营养物质中的葡萄糖、油脂、氨基酸以及蛋白质则主要以基础知识为主，如组成、基本结构和化学性质等；对合成高分子材料除了注意其结构、性质外，还侧重其对环境造成的污染问题。,第三单元 近年高考纵览,第三单元 近年高考纵览,第三单元 近年高考纵览,专题十一 常见非金属元素单质及其重要化合物,专题十一
5、常见非金属元素单质及其重要化合物,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 主干知识整合,专题十一 要点热点探究,探究点一碳、硅及其化合物,1碳、硅及其重要化合物间的转化关系,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,【点评】 本题是利用元素周期律和元素周期表来考查
6、非金属元素硅及其化合物的性质和应用。硅及其化合物有非金属及非金属化合物的共性，又有其特殊性，对考生的要求是很全面的。此题对一部分考生来说有一定难度，要求考生对知识的掌握不仅要全面更要细致入微。,专题十一 要点热点探究,变式题,2009年10月6日，诺贝尔物理学奖授予“光纤之父”英国华裔科学家高锟以及两位美国科学家威拉德博伊尔和乔治史密斯。光导纤维的主要成分是二氧化硅，下列关于二氧化硅的说法正确的是() A工业上用二氧化硅制取单质硅时，1 mol C理论上能置换出1 mol Si B6 g二氧化硅中含有0.4 mol共价键 C二氧化硅是H2SiO3的酸酐，因此能与碱反应，不能与任何酸反应 D由于
7、硅酸比碳酸弱，故二氧化硅不能与碳酸钠反应,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,探究点二卤素及其化合物,1氯元素单质及其化合物间的转化关系,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,例2 如图111所示，是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置，其中各试剂瓶装的试剂为：B(氢硫酸)、C(溴化亚铁溶液)、D(碘化钾淀粉溶液)、E(混有SO2的氯化钡溶液)、F(水)、H(紫色石蕊试液)。,图11-1,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,变式题,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,探
8、究点三氧、硫及其化合物,1硫及其重要化合物间的转化关系,专题十一 要点热点探究,2常见无机酸的重要规律和重要特性 (1)重要规律 最高价氧化物对应水化物的酸性强弱取决于该元素非金属性的强弱，如酸性：HClO4H2SO4H3PO4H2CO3H2SiO3。 证明酸性强弱，可利用复分解反应中“强酸制弱酸”的规律，如：Na2SiO3CO2H2ONa2CO3H2SiO3 Ca(ClO)2CO2H2OCaCO32HClO 强氧化性酸(如：HNO3、浓H2SO4)与金属反应，不生成H2；金属和浓HNO3反应一般生成NO2，而金属和稀HNO3反应一般生成NO。,专题十一 要点热点探究,(2)重要特性 硝酸、浓
9、H2SO4、次氯酸具有强氧化性，属于氧化性酸，其中HNO3、HClO见光或受热易分解。 浓HNO3和Cu(足量)、浓H2SO4和Cu(足量)、浓盐酸和MnO2(足量)在反应时，随反应进行，产物会发生变化或反应停止。 浓H2SO4具有吸水性、脱水性和强氧化性。 常温下，铁、铝遇浓H2SO4、浓HNO3发生钝化。,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,变式题,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,变式题,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,探究点四氮及其化合物的性质,1氮
10、及其重要化合物的转化关系,专题十一 要点热点探究,2NO、NO2与O2溶于水的计算，利用好两个比值43、41即可 4NO3O22H2O=4HNO3 4NO2O22H2O=4HNO3 3HNO3的性质，尤其是强氧化性是热点，涉及与单质反应产物的判断，尤其是与铁的反应如稀HNO3与Fe：Fe4HNO3(稀，过量)=Fe(NO3)3NO2H2O；3Fe(过量)8HNO3(稀)=3Fe(NO3)22NO4H2O。,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,【答案】,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,变式题,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,探究点五常见非金属元素形成的离子的检验,1利用酸碱指示剂检验 H滴入紫色石蕊试液，溶液变红色,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 要点热点探究,专题十一 教师备用习题,【备用理由】本题为2010年高考试题，作为例题显得有点陈旧，可做探究点三的强化训练题。,专题十一 教师备用习题,专题十一 教师备用习题,专题十一 教师备用习题,
