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1、20xx年市教育局领导班子述廉报告20xx年市教育局领导班子述廉报告一、班子履行主体责任情况1. 统筹谋划部署。局班子深 刻领会党组主体责任的重大意义、精神实质和深刻内涵 ，不断强化政治意识，主动 担当 主体责任，局党组会专 题研究党风廉政和反腐败工 作4次， 中心组专题学习2次，牵头制定了彭州市教 育局党风廉政 建设和反腐败工作意见和落实“两个责 任”、省委“两个 意见”等重大部署实施方案，确保了 上级党委、纪委工作部 署要求落到实处。同时，按照班 子成员所分管业务范围，及 时将20xx年度党风廉政 建设责任制工作任务细化，并明确了责任科室，有力促 进了领导干部“一岗双责” 落实。2. 健全
2、工作机制。建立健全了党风廉政建设 责任制领导 小组，进一步明 确了责任分工，与 63个下届学校（单位） 签订了党风 廉政责任书，形成了一把手 负总责、纪检组长具 体协调、班子成员各负其责、相关科室具体抓落实的领导机 制和工作机制。针对省、成都 市巡视巡察、党风廉政社会 评 价、行风政风满意度调查、监督检查、信访举报等反 映、反 馈的问题，召开党组 会进行集中研究讨论，明确 责任领导和 责任部门，从责任追究入手，坚决落实“一案双查”，维护 了党纪政纪 的严肃性。建立健全并严格 执行党风廉政建设责 任考核检查机制，切实抓好了整改 和防范工作。3. 持续加压，不断改进政风行风。一 是深入开展“严肃
3、工作纪律、治理择校热、治理有偿补课、整治校园 周边环境”等“四个专项整治行 动”，清理在编不在岗人 员40名，即查即处有偿补课等各类信访投诉200多件，有 效促进了学校规范办学、教师规范从教。二是大力 开展“廉 洁从政、廉洁从教”专项整治，集中整治“三重一大集 体决策制度执 行问题；工程建设、基建维修问题；政府采购、 设备设施采购、招投标问题；专项 资金、“三公”经费、科 研经费使用问题；规范办学行 为、教育乱收费问题；师德 师 风建设，包括有偿家教、 与培训机构勾连、收受礼金 礼品、 接受家长宴请、大吃 大喝等问题；领导干部收受 红包礼金问 题；食堂管理问 题”等十项重点问题，组织 系统内干
4、部教师 全员签订承 诺书，形成了对不廉洁行为 的高压态势，促进了 干部教师不断自觉规范从政（从教）行为。三是认真开展选 人用人问题专项整治，对照市 委提出的8类36个问题，梳 理出教育系统存在的“超 职数配备中层干部、执行机 构编制 纪律不够严格、干部 选拔任档案材料组卷不够规 范和少数干 部存在工作标准、业务水平不够高，创新能 力不足，拼搏精 神不够强”等4个问题，并及时加以整 改，构建风清气正、 干事创业的政治生态。四是集中开 展“庸懒散浮拖”问题专 项整治，组织全体干部教师抓 好六个专题学习，梳理上报 问 题清单，其中局班子及成 员共梳理出问题具体表现形 式35 条，并逐项提出了整 改措
5、施、明确整改时限，在 局班子的示 范带动下，教育 局机关形成了遵规守纪、干 事创业、勤政务 实的良好风气。二、班子成员履行主体责任情况1. 班子成员遵纪守法情况。局班子全体 成员深刻认识到 对于党员干 部来说，党纪国法是从政做 人的底线，是不可逾 越的红线，是触碰不得的高压线。 在工作生活中，局班子全 体成员能以身作则，模范遵守党纪国法、带头维护法纪尊 严, 自觉维护党和政府的权 威，不折不扣执行上级党委 和政府的 方针政策和重大决 策，做到有令必行、有禁必 止，确保了各 项政令自上而下畅通无阻。2. 班子成员履行“一岗双责”情况。 我局班子始终把党风廉政建设和反腐败工作纳入总体工 作规划，不
6、断完善党风 廉政建设领导体制和工作机制，建立了局领导干部包片、机关干部包校的党风廉政责任 包片制度。班子成员坚持把 纪检 监察工作与分管业务工 作同安排、同部署、同检查，真正履 行“一岗双责”。3. 班子成员廉洁自律情况。一年来，教育局班子全体 成 员自觉遵守廉政纪律，认 真贯彻执行中央八项规定、 省委十 项规定和成都市委、 彭州市委实施意见，严格按 照有关规定 如实向纪委、组织部门报告个人重大事项， 按照为民、务实、 清廉的标准，时刻自重、自省、自励，做到了公道正派做人， 清正廉洁做事。特别是对亲属 和身边工作人员坚持从严要 求，不护短、不搞特殊，不 利用职权为其谋私利、开后 门。 在评优晋
7、级、招生、基 建工程、招标采购等工作中，坚持公 开、公正、公平原 贝U,健全了相关制度，严格 程序操作，保 证公开透明，在局机关形成了踏踏实实干 工作，一心一意谋 发展的良好氛围。4. 班子成员加 强作风建设情况。局班子坚 持群众利益无 小事，把群众 是否满意作为检验工作的根 本标准，提出了贯 彻落实改进工作作风、密切联系群众 的具体实施意见，建立 健全了班子成员及机关干部联系 服务基层学校制度，特别是 结合教育实际，将“走基层”细化为教育系统干部教师“大 走访”的具体要求，实 现了机关干部走访镇村（社 区）和学 校全覆盖，校长走访本校教师全覆盖，教师走访学生全覆盖， 访民情、惠 民生、解民忧
8、，密切了党群 干群关系，汇集了共 同关心孩子健康成长的强大力虽。局领导班子成员带头厉行节约、转变作风、改进会风文 风，一年来，教育局召开的 会 议、下发的文件较去年减 少50泅上，表彰奖励和检查活动 较去年减少20% “三公经费”支出较去年 同期下降45% 在局班子 的示范带动下，教育系统广 大干部教师积极革除 “四风”、树立新风，焕发了工作 活力，推进了教育事业改 革发展。三、强化宣传教育情况1. 开展党风党纪教 育和警示教育。及时传达党 的十八届 三中全会和十八届中纪委三次全会精神，传达学习省委“两 个意见”和成都市委、彭州市委相关文件 精神，深入开展党 性党风党纪教育，召开警示教育会 6
9、4场次，组织观看警示 教育片66场次，局班子成员和 下届单位“一把手”讲廉政 党 课68场次，真正让党员 干部受到深刻的思想洗礼。2. 推进反腐倡廉舆论宣传。坚持把反腐倡廉教育作为党 风廉政建设的基础性工作，不断健全反腐倡廉宣传教育长效 机制，通过征订反腐 倡廉学习用书、制作廉政风 险警示牌、 发送廉政短信等 形式，进一步拓展廉政文化 宣传面，有效提 高广大干部的廉洁意识、法制意识，推 动廉政勤政理念深入 人心。3. 营造崇廉尚洁的廉政 氛围。将省委决策部署和成 都市委、彭州市委要求，特 别是市领导到市教育局专题 约谈、调 研党风廉政建设“ 两个责任”的指示不折不扣传达给教育系统各基层党组织，
10、层层约谈督促、层层“签字背书”，层 层落实“两 个责任”，形成了 “一级做 给一级看，一级带动 一级”的生动局面，推动了教育系 统党风廉政建设长效机制 建设与党风廉政建设“两个责 任”有效落实。四、深化作风建设1. 落实八项规 定、深化正风肃纪情况。严 格落实中央八 项规定和省市 有关要求，认真对照彭州市 委“12个”问题从 严正风肃纪，全面整治和清理教育 领域“政绩观不正确、执 行不力、侵害群众利益、行政 （办学）行为不规范、违规 选 用干部、乱发钱物、利用 婚丧喜庆等事宜敛财、违规 经商办 企业和违规兼职、教师有偿补课、变相公款旅游、干部走 读、贪玩好 要”等12个“四风”突 出问题，集中
11、开 展明查暗访13次，即查即处投诉 5起，查处违反八项规定 案件1起，对1名体罚学生的学校 行政干部给予了撤职处分， 对1名执行不力的学校行政 干部给予了降级处分，起到 了震 慑作用。2. 开展群教活动情况。坚持把教育实 践活动作为一项重 大政治任务来抓，以认真的态度、严格的标准、务实的举措， 扎扎实实做好每一环节工作， 规定动作高质虽，自选动作 有 特色，取得了明显成效。 一是启动迅速。全系统 63个基层 党组织率先在彭州市各行业系统、成都市教育系统完成动员 部署工作。二是学习教育深入。创新开展了“三学一考”教育活动，“以学立德，以学增智，以学 促行，以考促学”， 使党员干部受到了马克思主义
12、群众 观点的深刻教育。“三 学一考”，把牢思想认识“总 开关”的经验做法先后被 成 都市委活动办、成都市教育局和我市活动办简报刊载。三是 听取意见充分，查找 问题准确。共召开座谈会 28次，实地 调研及下基层316人次，走访党员干部、 群众325人次，发放民主测评调查问卷208份，共收集意见94条，梳理出班 子 “四风”问题21个，班子成员个人“四风”问题 60个。四 是勇于红脸出汗， 专题民主生活会质虽较高。 班子和班子成 员的对照检查 材料普遍反复修改 10次以上，班子及班子成 员在民主生活会中态度端正、敢于揭 短亮丑，自我批评开门 见山，相互批评态度诚恳，“辣 味”很浓，得到了到会指导
13、的联系市领导龙敏同志的高 度评价，达到了 “红红脸、出出汗、排排毒、治治病” 的预期效果。五是对照问题 抓整改， 转变作风成效明显。针对查找出来的“四风” 突出问题，及 时研究制定了班子整改落实方案，明确了 7个方面、42项具 体任务，确定了问题整改的时间表、路线图，集中解决关系 群众切身利益和联系服务群众 “最后一公里”问题，得到 了 群众好评。3. 建立长效机制情况。坚持治标与治 本相结合，健全制 度与执行制度相结合，推进依法治理，堵塞不良作风的制度 漏洞，形成废、改、立工作制度 和管理制度46个，建立了 “治 理教育违规乱收费，职 称评定监督管理，重点岗位 风险监控 和到校设备器材使 用
14、定期回访”四个机制，进 一步规范权力 运行，管住干 部行为，堵塞“四风”漏洞，扎紧制度笼子， 持之以恒改进作风，强化了对不良作 风的刚性约束。五、选好用好干部1. 加强干部教 育培养情况。采取自培、送 培、跟岗学习 等方式，对机 关和学校中层以上干部进行 专题培训。选派干 部173人次参加国培、任职资格培 训、农村初中校长培训， 68人参加国际教育交流培训；联系国家教育行政学院开 办专 题培训班，对全市中小 学校长、机关科室主要负责 人共80 余人进行能力提升 培训，促进了教育管理干部 依法治教、依 法治校能力水平的全面提升。2. 健全完善相关配套制度，规范行 使选人用人权情况。 一是大力推进
15、干部选用制度改革。 健全完善了彭州市教育 局关于推进学校干部选拔任用 改革的方案，明确干部任 职 条件、选拔任用形式及程 序、干部交流、考核、任期、待遇 等规定。在总结去年 彭州中学、成都石室白马中 学公开选拔 任用干部经验基 础上，进一步深化干部选拔 任用改革，任用、 交流校级干部、机关中层干部 22名。组织对拟任Y蒙阳中学 副校级和中层正职干部进行了公 开选拔，在敖平中学、成都 石化工业学校、Y蒙阳中学试 点学校自行选拔任用中层副 职干 部工作，得到了广大教 职工的充分认同。二是规范 干部队伍 建设机制和权利运 行机制。围绕加强权力运行 制约和监督， 进一步修订完 善了干部选用制度、请销假
16、制度、培训制度等， 健全完善推优制、测评制、培养考 察制、公示制、预审制、 票决制、责任追究制等工作制 度，积极探索完善学校内设 机 构设置及职能分工，进一步明确学校行政干部工作职责，落 实工作责任，在制度 层面上为担当、实干和主动 作为的干部 撑腰打气。3. 加强对干部选拔任用工作 开展监督情况。一是强化过 程监督，干部选拔任用环节 做到纪检监察的同志全程参 与监 督，防止违反选拔任用 干部原则、程序和纪律的现 象发生。 二是实行干部民主 推荐测评制度，对符合条件 人选由教职工 民主推荐，票 数过半作为考核人选。三是 坚持干部任用前谈 话。对拟任人选，由教育局相关人员 组成考察组到所在单位 进行座谈，形成书面报告，上报 局党组研究。四是认真执行 请示报告制度，凡机关中层 干部和下届单位主要负责同 志的 任免，均按要求报上级 组织部门。五是坚持程序公 开。凡拟 任干部人选，在推荐、考察合格的基础上，正 式任用前进行
