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1、威宁县教育局图书管理培训资料,2012年4月12日上午,培训人：耿军明,总 则,第一条 为加强我县中小学图书馆（室）（以下简称图书馆）规范化、科学化、现代化建设和管理，为学校教育教学服务，根据教育部中小学图书馆（室）规程（修订），结合我县实际特制定本办法。 第二条 本办法所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。 第三条 图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。,基本任务是： 一、贯彻党和国家教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息； 二、利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学
2、知识等方面的教育； 三、指导学生课内外阅读，开展文献检索和利用知识教育活动； 四、培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力； 五、促进学生德、智、体、美等全面发展。,第一章 管理机构和人员,第四条 贵州省教育技术装备管理中心负责全县中小学校图书馆建设的规划和管理工作，指导各市（州、地）、县（市、区）教育局和学校做好图书馆建设的组织、协调、配备、使用、培训、指导等业务工作。 第五条 各市（州、地）、县（市、区）教育局要明确专门机构和人员负责本辖区内中小学图书馆管理工作；学校要选聘具有一定专业知识，热爱图书管理工作的人员从事图书馆管理工作，并将图书馆管理工作纳入学校教育教学的常规管理
3、。 第六条 图书馆要根据学校规模设专职（兼职）管理人员。图书馆负责人要具有图书管理专业知识。中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书馆工作人员应具备中专（或高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。图书馆工作人员编制在本校教职工编制总数内合理确定。,中小学图书馆工作人员应经培训后持证上岗。 第七条 图书馆工作人员实行专业技术职务聘任制，专业技术职务聘任参照国家有关规定执行。按国家规定享受相应的福利待遇，图书馆工作人员应保持相对稳定。,第二章 管理与使用,第八条 图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料，中小学校图书馆要积极配备各类电子
4、读物，将有保存价值的馆藏图书制作成电子文档。 第九条 图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。图书馆的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的专业书籍。图书馆藏书应做到结构合理，要按中小学图书馆（室）藏书分类比配备。 第十条 图书馆藏书量应逐步达到教育部中小学图书馆（室）藏书量的规定标准。各中小学校要结合本校特点和实际情况制定图书复本量标准及增新剔旧原则。图书馆每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。,第十一条 凡进入学校的图书、报刊、电子读物等文献，要严格审查，严禁非法、思想不健康、不适合中小学学生阅读的文献进入学校图书馆和阅览室。 第十二条
5、图书馆要建立书刊总括登录和个别登录两种账目。期刊应按年度装订成册，并进行财产登录，非书资料要进行个别登录，并按文件载体类型建账。 第十三条 图书应按中国图书馆图书分类法进行分类，一般应达二级分类；期刊应按中国图书馆图书分类法期刊分类表进行分类。 第十四条 图书著录应符合国家规定的普通图书著录规则标准；期刊著录应符合国家规定的连续出版物著录规则；计算机编目按中文图书机读目录格式进行。 实行卡片目录的中学图书馆应设有书名目录和分类目录，条件好的图书馆可增设著者目录。小学图书馆要设书名目录。实行计算机管理的学校图书馆、计算机能满足师生进行书目检索的，可废止卡片目录。,第十五条 图书馆要制定切实可行的
6、开放制度，最大限度地满足师生要求，充分提高图书馆资源的利用率，发挥图书馆的服务功能。图书馆应以全开架借阅和半开架借阅为主。要开展好外借、阅览、宣传推荐等服务工作，并发挥班级图书角、图书箱的作用，生均借阅率应逐步提高。 第十六条 图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导并逐步开展图书情报教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。学校应开设阅读指导课并纳入教学计划，有条件的学校可以开设电子阅览指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。,第十七条 各地要充分发挥图书馆的作用，鼓励图书馆对社会开放，做到资源共享。 各中小学校要
7、创造条件，积极推进数字化图书馆和阅览室建设。鼓励和支持各地探索图书馆管理系统的信息化建设。,第三章 条件保障,第十八条 图书馆要设置藏书室、学生借书处、学生阅览室、教师阅览室。有条件的学校可分类设置阅览室和电子阅览室、电子资料室、多功能学术报告厅等。图书馆应配备书架、阅览桌椅、出纳柜、报刊（架）、书柜（桌）、目录柜、文件柜（桌）、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要设施；有计划地配置复印、声像、文献保护、计算机（含网络设备）、扫描仪、刻录机、打印机等现代化设施。 图书馆要逐步实行计算机管理，加强图书馆与校园网的结合，实行网上电子图书资源共享。 第十九条 城市中小学图书馆建设标准应不低于现
8、行教育部城市普通中小学校校舍建设标准的规定；农村中小学图书馆建设标准应不低于现行教育部农村普通中小学校建设标准（试行）的规定。 第二十条 图书馆应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。,第四章 经费来源,第二十一条 图书馆建设以政府投入为主。各级教育行政部门每年要在教育公用经费中按一定比例设立图书专项经费，并做好统筹安排。 第二十二条 学校在生均公用经费中，每年要安排有一定比例的经费用于图书馆建设，以保证图书馆工作的正常开展。 第二十三条 学校要多渠道筹措经费，积极争取、鼓励和提倡社会、个人捐助图书馆建设。,第五章 附则,第二十四条 特殊教育学校和职业技术学校图书馆、青少年活
9、动中心图书馆的建设可参照本办法执行。 第二十五条 本办法由贵州县教育技术装备管理中心负责解释。 第二十六条 本办法自颁布之日起实施。,教育部中小学图书馆（室）藏书量讲解,贵州省中小学图书馆（室）藏书量、借阅量标准,中小学图书馆（室）藏书分类比例表及讲解,图书总括登记簿,图书管理制度,一、图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。 二、图书室在学校教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的合理使用。 三、图书室需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册
10、，藏书室、资料室、阅览室还应建立相应的帐册，做到帐物相符、帐帐相符。 四、图书分类应使用国家标准中国图书室图书分类法；期刊分类应使用中国图书室图书分类法期刊分类表。图书著录应以国家标准普通图书著录规则为依据；期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则为依据。 五、图书目录设置以卡片式目录为主。中学图书室设书名目录和分类目录，有条件的室可增设著者目录。小学图书室设书名目录或分类目录。 六、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。 七、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类
11、、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。,八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限量的办法；学生借书以一本为限，借期为23周，逾期不归还者，可罚其停借二周。 九、采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。 十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，如确有困难可加倍赔款；孤本、善本等贵重的书刊要按35倍赔款；成套书刊，如丢失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。 十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书
12、拒借率等项统计工作。 十二、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。 十三、教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。,阅览室管理制度,1、本室陈列书报，只供全校师生员工在阅览室阅览，一律不外借。 2、进入阅览室应自觉找位入座，保持室内雅静和整洁，报刊杂志阅毕应归还原处。不得乱丢果皮纸屑，不准随地吐痰，严禁室内抽烟。 3、爱护公共财物。室内所有桌、椅等设备及展阅的报刊、杂志等，不准随意搬动、损坏、涂划、撕页和偷拿，违者按原价三倍赔罚。 遵守本室开放时间和规定，违者暂停阅览资格，并视情节严重，建议学校给予相应处理。,图书室档案,1、图书管理员每学期认真写好图书借阅计划和总结。 2、认真填好各种表格【图书目录登记表，图书借阅登记表，图书损坏赔偿、丢失登记表】等表册。 3、图书管理员每月以班为单位统计一次借阅率。 4、图书管理员认真做好新书和好书推荐工作,谢谢大家！,
