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1、第1课 孔子与老子,岳麓版历史必修文化发展历程,第一单元 中国古代的思想与科技,第一课 孔子和老子,导言：孔子何许人也？,孔子 ：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人， 思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。 有人说他是圣人；有人说他是凡人。有人说他是仁爱之师；有人说他是丧家之犬。有人说他成功；有人说他失败。千百年来，每个人的心中都有一个孔子。 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（论语 为政） 孔子是一个象征。孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富，在中国，如果有人用这样一个问题问市民，那么他得
2、到的回答可能会千差万别，因为无论从哪个角度来说，答案都可能成立因为孔子的思想实在是博大精深。,（一）仁者的叮咛孔子,【自主学习】 （一）走近孔子（阅读第一自然段及小字帮助孔子制作一张历史名片） 姓名： 籍贯： 家庭出身： 职务： 地位： 荣誉称号：,名丘,鲁国人,没落贵族,司寇、司空,儒家创始人,思想家、政治家、教育家,（二）聆听孔子（要求：自主阅读组内合作交流自我整理，时间15分钟）,A、孔子之政治理论 1、阅读第一目第2、3、4、6自然段：孔子思想中“仁”主要内容是什么？统治者心存“仁”的话会怎么做？普通人应怎样做？孔子开出的实现“仁”的主要途径是什么？“仁者爱人”的思想反映在政治主张上是
3、什么？有什么积极作用？（12分）,仁者爱人；体察民情；相互理解和谐相处；忠恕；为政以德；调整人际关系，稳定社会。,2、阅读教材第2页最后一段和第3页小字1、2段思考：孔子最不能忍受的是什么？他追求的“礼”是什么？他主张如何实现“礼”？孔子关于“礼”的主张值得肯定吗？（10分）,A、孔子之政治理论,越礼、不仁；周礼；正名；体现了他政治思想中保守的一面。,【知识梳理一】,学完以上问题，现在你能在最短时间、用最简练的语言快速说出孔子的四个政治思想吗？（8分）,仁，仁者爱人，忠恕之道； 礼，克己复礼，正名； 德，为政以德。,B、孔子之哲学,3、阅读教材第一目第6自然段，回答：孔子对鬼神持什么态度？说明
4、了什么？(4分）,态度：怀疑态度，主张对鬼神敬而远之。 说明：他把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。,C、孔子之教育,4、阅读教材第一目第7自然段及小字最后两段，回答：孔子是伟大的教育家，对后世影响深远，你能快速从教材中找到充分的论据加以说明吗？(14分),教学方法：因材施教； 教育对象：有教无类； 学习态度：“知之为知之，不知为不知”； 学习方法：“学而不思则 罔，思而不学则殆”，温故而知新。,孔子的学说,孔子的代表著作主要有： 诗、书、礼易、乐、春秋 和论语,【知识梳理二】通过以上学习，想一想现在你了解了孔子的哪些博大精深的思想？,主张对鬼神敬而远之,仁： “仁者爱人”。孝悌、爱人、
5、忠恕。反对苛政和刑杀，要求体贴民情，主张“以德为政”。 礼：“克己复礼”。周礼：君臣父子，,有教无类、因材施教、启发式教学方式,“君子有三畏：畏天命、畏大人，畏圣人之言”,孔子的“仁”和“礼”在当时是否行得通？为什么？,教学方法：因材施教；教育对象：有教无类；学习态度：“知之为知之，不知为不知”；学习方法：“学而不思则 罔，思而不学则殆”，温故而知新。,忠恕之道：亲亲之道，孝悌，家庭内部；尊尊之道，统治者内部；仁民之道，阶级关系。,仁、礼,【合作探究历史的追问】 （要求：自主思考小组交流课堂展示互相补充老师点拨整理，10分钟）,材料：2004年9月28日，是孔子诞辰2555年。孔子故里曲阜隆重
6、举行了纪念活动。来自海内外3000多名祭孔代表参加了盛大的仪式。全球第一所孔子学院21日在韩国汉城正式揭牌 2003年10月到2004年2月在法国巴黎集美博物馆举办了为期四个月的“孔子文化展”，每天参观人数多达4000人，法国文化部长说到“孔子属于全世界，属于全人类。”西方社会兴起了一阵孔子文化热。 想一想：孔子的思想为什么在春秋战国时期不被各国统治者所青睐？孔子思想在今天过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？对待孔子思想的科学方法是什么？（14分）,【合作探究】,（1）不受重视：孔子的思想不符合当时社会变革、诸国争霸的时代潮流。 （2）不过时，有必要。因为一方面孔子在政治上强调以民为本，反对苛
7、政；在伦理道德上强调和谐的人际关系，如尊老爱幼，敬贤尊师的思想；言必信的社会公德等，其思想精华是中华民族优秀文化的宝贵遗产，对世界文明的贡献，也为现代社会主义精神文明建设提供了可汲取的营养。另一方面当代中国领导人倡导的“以德治国”、“以民为本”、“和谐社会”的思想，是儒学在当代中国政治理念中的新体现。 （2）方法论：坚持一分为二方法，取其精华，弃其糟粕；坚持发展的观点，不断赋予其新的时代特点。,感悟孔子,有朋自远方来， 君子坦荡荡， 己所不欲， 三人行， 三军可夺帅也， 不愤不启，,孔子参见老子图,老子学说,老子 也称老聃 姓李名耳，春秋时期楚国人，思想家。道家学派代表人。,老子著作：道德经石
8、刻，道德经也叫老子,1.有物混成，先天地生；寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道。 老子道德经,【原汁原味读经典，感受老子的智慧 】 关于“道”,3.人法地，地法天，天法道，道法自然。 老子道德经,2.“道生一，一生二，二生三，三生万物。” 老子道德经,“道”是万物的本源,道生万物。,老子道德经中关于辩证法的论述:,1.故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。,2.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。,3.曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。,辨证法思想：事物是矛盾对立的，但可以互相转化;守静可以以弱胜强。,4.柔弱胜刚强。,5.天下
9、莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。,老子道德经中关于政治方面的主张,1.为无为，则无不治。,3.小国寡民邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。,2.法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 ”,老子的政治主张：“小国寡民”“无为而治”,1.经济：铁、牛的使用，生产力发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。,2.政治：分封、宗法、礼乐制崩溃;,3.文化：,私学兴起，文化下移，造就大批学士，可以自由发表自己的见解。,孔子、老子思想的原因：,根本原因：社会大变革,社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境和对人才的渴求。,4：社会环境,5：阶级：,士人冲破礼法束缚，四处讲学,孔子与老子思想的主要区别,知识结构,孔子,思想：“仁”和“礼”,政治：“为政以德” 改良政治,教育：,有教无类,因材施教,实事求是,温故知新、坚持不懈,学思结合、当仁不让,老子,哲学：“道” 辩证法思想,政治：“无为而治”,
