《高考生物考前三个月知识专题课件 7-变异、育种和进化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物考前三个月知识专题课件 7-变异、育种和进化（137页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题 7 变异、 ) 。 ) 。 ) 。 ) 。 ) 。6. 现 代 生 物 进 化 理 论 的 主 要 内 容 ( ) 。7. 生 物 进 化 与 生 物 多 样 性 的 形 成 ( ) 。直击考纲考点二十立 足 关键点区 ) 缺失或改变 ， 导致基因突变 ( )(2)非姐妹染色单体的交换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组 ， 但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的 变异真 题 重 温(3)在有丝分裂和减数分裂过程中 ， 非同源染色体之间交换一部分片段 ， 导致染色体结构 变异 ( )(4)关 ( )(5)甲 、 乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 ， 但只会出现在有丝分裂 中 (
2、)(6)某植株的一条染色体发生缺失突变 ，获得该缺失染色体的花粉不育 ， 缺失染色体上具有红色显性基因 B， 正常染色体上具有白色隐性基因 b(如图 )。 如以该植株为父本 ， 测交后代中部分表现为红色性状 ， 原因可能是由于减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉 互换 ( )染色体异常果蝇的性别 、 育性等如下图所示 。用红眼雌果蝇 (白眼雄果蝇 (亲本杂交 ， 在 记为 “ M” )。一种是环境改变引起表现型变化 ， 但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时 请设计简便的杂交实验 ， 确定实验步骤： _。结果预测： _， 则是环境改变； _， 则是基因突变
3、； _， 则是减数分裂时 解析 本题应从分析 推出每种可能情况下 进而设计实验步骤和预测实验结果 。 分析题干可知 ， 三种可能情况下 ， 因此 ， 本实验可以用 交 ， 统计子代果蝇的眼色 。 第一种情况下 ， 子代雌性果蝇全部为红眼 ， 雄性果蝇全部为白眼；第二种情况下 子代全部是白眼；第三种情况下 ， 由题干所给图示可知 ， 因此与 没有子代产生 。答案 分析子代的表现型 雌 )果蝇 二倍体植物宽叶 (M)对窄叶 (m)为显性 ， 高茎 (H)对矮茎 (h)为显性 ， 红花 (R)对白花 (r)为显性 。 基因 M、 、 号染色体上 ， 基因 H、 号染色体上 。现有一宽叶红花突变体 ，
4、 推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲 、 乙 、 丙中的一种 ， 其他同源染色体数目及结构正常 。 现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择 ， 请设计一步杂交实验 ， 确定该突变体的基因组成是哪一种 。 (注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时 ， 幼胚死亡 )实验步骤： _； 观察 、 统计后代表现型及比例 。结果预测： _， 则为图甲所示的基因组成； _， 则为图乙所示的基因组成； _， 则为图丙所示的基因组成 。解析 确定基因型可用测交的方法 ， 依题意选择缺失一条 2号染色体的窄叶白花植株 若为图甲所示的基因组成 ， 即 后代为 宽叶红花 宽叶白花 1 1；若为图
5、乙所示的基因组成 ， 即 后代为 胚死亡 )， 宽叶红花 宽叶白花 2 1；若为图丙所示的基因组成 ， 即 后代为 胚死亡 )， 宽叶红花 窄叶白花 2 1。也可用缺失一条 2号染色体的窄叶红花植株进行测交 。答案一： 用该宽叶红花突变体与缺失一条 2号染色体的窄叶白花植株杂交 ， 收集并种植种子 ， 长成植株 宽叶白花 1 1 宽叶白花 2 1 窄叶白花 2 1答案二： 用该突变体与缺失一条 2号染色体的窄叶红花植株杂交 1 基因重组和染色体变异的适用范围及产生机理(1)基因突(2)基因重组(3)染色体变异知 能 回 归变 适用范围 ： 所有生物机理 ： 基因的分子结构发生改变 适用范围 (
6、自然情况下 )：真核生物机理：基因的自由组合和交叉互换适用范围：真核生物机理：)基因突变和基因重组的判别 根据概念判别：若基因内部结构发生变化 ， 产生新基因则为基因突变；若是原有基因的重新组合则为基因重组 。 根据细胞分裂方式：若是有丝分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同 ， 则为基因突变；若是减数分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同 ， 可能是基因突变或交叉互换 。 根据染色体图示：若是有丝分裂后期图中 ， 两条子染色体上的基因不同 ， 则为基因突变；若是减数第二次分裂后期图中 ， 两条子染色体 (颜色一致 )上的两基因不同 ， 则为基因突变；若是减数第二次分裂后期图中 ， 两条子染色体(颜色
7、不一致 )上的两基因不同 ， 则为交叉互换 。(2)易位与交叉互换的判别染色体易位 交叉互换图解判别要点发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间属于染色体结构变异 属于基因重组可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到(3)单倍体 、 二倍体和多倍体的判别(4)3种突变体的判别 判别依据：基因突变体只改变了基因种类 ， 基因的数目没有变化；染色体结构缺失突变体减少了缺失段的基因 ，即缺失部分基因；染色体整条缺失 ， 则导致整条染色体上的基因缺失 。 判断方法：分别作出假设 ， 选择突变体与缺失一条染色体或一条部分缺失的染色体杂交 、 测交或自交 ， 看相交后的结果是否不同 ，
8、若存在不同 ， 则假设成立 。注意：具体选用的材料与杂交方法要依据题目给定的条件来定 。(5)显性突变和隐性突变的判别可以选择突变体与原始亲本杂交 ， 通过观察后代变异性状的比例来判断基因突变的类型 ， 若变异性状所占比例为 1/2， 则为显性突变 ， 若变异性状所占比例为 0， 则为隐性突变；对于植物还可以利用突变体自交观察后代有无性状分离来进行显性突变与隐性突变的判断 ， 若有性状分离则为显性突变 ， 反之为隐性突变 。(6)生物变异原因的探究自交或杂交获得子代 ， 子代自交或子代之间杂交 ， 如果子代自交或杂交的后代出现变异性状 ， 则变异性状是由于遗传物质改变引起的 ， 反之 ， 变异
9、性状的出现仅是由环境引起的 ， 遗传物质没有改变 。1.(图示信息类 )小白鼠体细胞内的 6号染色体上有 基因 ， 它们编码各自蛋白质的前 3个氨基酸的 起始密码子均为 下列叙述正确的是 ( )典 题 特 ， 则对应反密码子变为 和基因 缺失 ， 在该动物神经细胞中数目最多时可有 4个解析 起始密码子均为 对应 故基因 P以 基因 Q以 故 基因 箭头处的碱基突变为 T， 对应密码子突变为 则反密码子变为故 若基因 则该小白鼠发生了染色体结构变异 (缺失 )， 故 动物神经细胞不再分裂 ， 基因不再复制 ， 故最多有 2个基因 对同源染色体上 ， 故 答案 综合判断类 )除草剂敏感型的大豆经辐
10、射获得抗性突变体 ， 且敏感基因与抗性基因是一对等位基因 。 下列叙述正确的是 ( )条染色体的片段缺失所致 ， 对同源染色体相同位置的片段缺失所致 ， 则该抗性基因一定不能编码肽链解析 若除草剂敏感型大豆为染色体上 即表现出 即抗性基因为隐性基因 ， 故 染色体片段缺失不能再恢复为敏感型 ， 而基因突变具有不定向性 ， 可以回复突变为敏感型 ， 故 项错误；答案 根据密码子的简并性 ， 则该抗性基因可能编码肽链 ， 故 于染色体变异的叙述 ， 正确的是 ( ) 培育出作物新类型解析 染色体增加某一片段不一定会提高基因的表达水平 ， 且该基因的大量表达对生物体也不一定是有利的 。 若显性基因随
11、染色体的缺失而丢失 ， 可有利于隐性基因表达 ， 但隐性基因的表达不一定能提高个体的生存能力 。答案 染色体易位不改变细胞内基因的数量 ， 可能对当代生物体不产生影响 ， 也可能产生影响 ， 并且染色体变异大多对生物体是不利的 。 不同物种作物可以通过杂交获得不育的子一代 ， 然后经秋水仙素诱导可得到可育的多倍体 ， 从而培育出作物新类型 。4.(表格信息题 )人工将二倍体植物甲 、 乙 、 丙之间杂交 ，用显微镜观察子代个体处于同一分裂时期的细胞中的染色体 ， 结果如下表 。杂交组合 染色体数及配对状况甲 乙 12条两两配对， 2条不配对乙 丙 4条两两配对， 14条不配对甲 丙 16条不配对下列叙述不正确的是 ( ) 乙 、 丙体细胞中的染色体数分别是 6条 、 8条 、 乙 、 丙三个物种中 ， 可能形成四倍体的新物种解析
