11课自我保护教学提纲

上传人:yuzo****123 文档编号:143100436 上传时间:2020-08-26 格式:PPT 页数:46 大小:1.11MB
返回 下载 相关 举报
11课自我保护教学提纲_第1页
第1页 / 共46页
11课自我保护教学提纲_第2页
第2页 / 共46页
11课自我保护教学提纲_第3页
第3页 / 共46页
11课自我保护教学提纲_第4页
第4页 / 共46页
11课自我保护教学提纲_第5页
第5页 / 共46页
点击查看更多>>
资源描述

《11课自我保护教学提纲》由会员分享,可在线阅读,更多相关《11课自我保护教学提纲(46页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、视频资料,据统计,每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者. 目前全国有3.7亿未成年人,94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障,10%的儿童受到侵害时束手无策,80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的,看了这则视频、材料你从中得到什么启示?,家庭、学校、社会、司法方面给予我们提供的保护,只是为我们的健康成长提供了外部条件。要使自己的身心及合法权益得到根本护,最关键的还要靠我们自身的努力!,启示,未成年人自我保护能力

2、有待加强,阅读教科书P85“危险的离家出走” 反思:我们从这个案例中能吸取哪些教训?,树立安全意识和自我保护意识,提高警惕,远离危险环境,是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。,一、远离危险,在我们的周围有哪些危险呢?,想一想,自然灾害 人为事故 沉迷游戏 不健康书籍 ,面对我们身边可能发生的不法侵害,如果我们警惕性不高,自我保护意识不强,就会使自己遭受损失,陷入困境,甚至有生命危险。因此,提高警惕,不要轻信陌生人,远离危险。,视频:陌生人盘问 讨论:(1) 阿傻该不该去呢? (2) 如果你是阿傻,你会怎么做?,小故事:赠品,某中学门口,学生三三两两放学回家,巷口,一群学生围着一

3、个发放赠品的青年,青年吆喝着:薯片,免费赠送。小同学,为了便于公司回访,请填一下你们家的详细地址和联系电话。,你从这路过你会怎么做,为什么?,树立安全意识,提高警惕和远离危险是青少年自我保护的重要措施。,专家告诫,活动:,找一找在生活中还有哪些值得警惕的情况。 在日常生活中远离危险的方法有哪些?P86,1)具有安全意识和自我保护意识; 2) 上学、放学或外出游玩要结伴而行,切莫单独到树林等偏僻的地方,不给坏人以机会; 3) 不要去网吧、营业性歌舞厅、电子游戏厅、通宵电影院等潜伏着不安全因素的地方。 5)莫与陌生人走;不上陌生人的车;不独自去没人的地方;不轻易与网友约会;女生不单独与异性交往;不

4、要轻信不了解的人的话,包括不了解的老乡、同学的同学、同学的朋友等 6)注意被骗:a、街上的象棋残局;b、钱币兑换; c、金元宝低价出售;d、拣地上钱包分赃,日常生活中远离危险的方法,案例一:何壮壮身材瘦小,刚上初一就被初三的学生王某勒索,王某威胁说,每个星期都得交30元保护费,否则就被打骂。壮壮吓坏了,哭着回家,妈妈问他,他也不敢说。 案例二:李小刚也曾被高年级男生勒索财物,他冷静地注视着对方的双眼,勇敢地说:“你勒索财物达到一定数量,就要被公安局立案,我如果现在给你钱就是帮你进少管所。我好朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一起走了。,小子,识相的快把钱拿出来,免得老子动手!,1、面对校园

5、勒索事件,两则故事的主人公处理方式有什么不同?分别会带来什么后果? 2、故事带给我们哪些启示?,活动:“不”字论坛(P87),观点一:向犯罪分子说“不”,会激怒他们,结果更糟。 观点二:“不敢进网吧等危险地方,是胆小鬼。 观点三:拒绝陌生人的好意,说“不”是没礼貌的表现。,其实,坏人像你一样害怕,怕被人发现,怕受到法律制裁。应该勇敢拒绝。,“不”去做某些事情,不是胆小而是懂得自我保护的表现。,社会是复杂的,生活也是复杂的。在我们的生活和社会 中,有好人,也有坏人,应该提高警剔,婉转回绝,既保护了自己,又不至于让善良的人受到伤害。,二、拒绝侵害,面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不

6、”!机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说不,就是在维护自己的权益;就是在警告坏人,因为坏人最怕被别人发现,最怕受到法律的制裁。不能一味地默默忍受,否则只能助长他们的气焰,从而导致自己无辜地受伤害。,当你遇到恶霸时你该怎么做? 装作镇定和自信 别理会那些恶霸 避免一个人单独行动 对方过于强大,可以先把钱物给他们 告诉你可信赖的成年人 将发生的事记录下来,妙招大看台,见有人被欺负时你该怎么做?,让恶霸停止欺负行为 将这事告诉其他人 鼓励被欺负者将这事告诉其他人 与被欺负者做朋友。,1、树立安全意识和自我保护意识,提高警惕,远离危险环境。 是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。,2、面

7、对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”!机智地拒绝侵害、反抗侵害。,远离危险 拒绝侵害,案例:,一名15岁的女孩被劫持,关在大楼的8层房间里,在孤立无援的绝境中,她灵机一动,写了一张求救纸条放进兜里,并把衣服从窗口扔了出去,衣服飘落引起行人的注意,当人们捡起衣服并发现纸后,立即拨打了“110”女孩因此被成功解救。 这则案 例给我们哪些启示?,三、学会自救和求救,2004年8月27日晚,16岁的小任在回家的路上,遇到2名歹徒抢劫。为此,他勇敢的与2名逮徒展开了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。,思考:小任与逮徒的搏斗说明他- 对于这样的结果,你的思考和建议是,面对歹徒,勇敢、

8、机智,不要硬拼,讲究智斗; 设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,; 及时拨打110报警电话。,用智慧保护自己,处理原则,处理方法,沉着冷静,随机应变,机智勇敢,运用 最有效的方法来保护自己.,两害相权取其轻,争取把损失降到最小, 保住最大的合法权益。,提高警惕,远离危险。,采用机智灵活的方法保护自己 人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓地激怒对方 暂时妥协,事后报案,报案时切记: 发现、发生案件的时间、地点; 讲清你所在的位置、使用的电话号码、联系方式; 犯罪分子或可疑人员的人数、特点、作案工具、相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)、携带物品和逃

9、跑的方向等等;,如何应对灾难性危机?,选择一个灾难性的场景,讨论自我保护的方法? (地震 火灾 洪水 台风 泥石流 雷击 疫情 等),1、地震:遇地震,先躲避,桌子床边找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。 2、火灾:火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾,身上起火地上滚,不乘电梯往下奔,阳台滑下捆绳索,盲目跳楼会伤身。 3、洪水:洪水猛,高处行,土房顶上待不成,睡床桌子扎木筏,大树能栓救命绳,准备食物手电筒,穿暖衣服度险情。 4、雷击:阴雨天,生雷电,避雨别往树下站,铁塔线杆要远离,打雷家中也防患,关好门窗切电源,避免雷火屋里窜。 5、疫情:对疫情,别麻痹,预防传染

10、做仔细,发现患者即隔离,通风消毒餐用具,人受感染早就医,公共场所要少去。 6、龙卷风:龙卷风,强风暴,一旦袭来进地窖,室内躲避离门窗,电源水源全关掉,室外趴在低洼地,汽车里面不可靠。,自救宝典:,常用报警电话,匪警: 火警: 急救: 交通事故报警: 森林火警: 海上搜救与事故报警:,110,119,120,122,95119,12395,1、当我们遇到或者可能遇到比较严重的危险时,求救和自救是我们必须掌握的生存手段。,2、当我们遇到或者可能遇到比较严重的危险时,还要敏锐地洞察全局,清醒地判断事件,仔细分析疑点,并保持镇静,树立摆脱困境的必胜信心。,3、当我们遇到或者可能遇到比较严重的危险时,还

11、要客观估计形势,采取灵活机智的自卫策略,树立强烈的自我保护意识。,学会求救和自救,阅读教材P89页的案例 思考:夏某的行为是什么行为?带来什么后果? 如何预防和制止暴力?,1、学法知法守法,不做侵害别人的事情。 2、学会运用法律武器维护自己的权益。 3、在保证自己人身安全的前提下,我们还要善于同侵权行为作斗争。,四、善用法律武器,“我叫刘丽丽,今年14岁,2000年3月3日爸爸妈妈离婚后,我随爸爸和奶奶生活。由于爸爸经常赌博,夜不归宿,从不关心我的学习和生活,还经常打我,用东西砸我,我告诉奶奶,奶奶说他毕竟是我爸爸,一家人还得靠他,何况家丑不可外扬,上法院打官司也不光彩,叫我不要乱说,她会去求

12、爸爸不要再打我了。,你认为刘丽丽应该听奶奶的话吗?家丑可否外扬?,这件事我没和任何人说,但奶奶跟他说了之后,他对我更加残忍了,经常无缘无故就打我。我睡在潮湿有异味的棉被毯子里,里面有许多跳蚤,咬得我全身上下起红块,没一个晚上有安宁觉睡,痒得我直抓,抓破了留下疤,旧疤不好新疤再起.,这就是家丑不可外扬的结果。,事情已经发展到这一步了,请同学们为刘丽丽想想办法,可以通过哪些途径讨回公道?,我把瓶里的药都吞了下去,我要让他知道,我不是他的出气筒。 可我自杀没能成功,因为药太少,第二天早上,我被爸爸的一顿暴打给打醒了。,求助有路,咨询,寻求帮助,律师事务所 法律援助中心,投诉到妇联、新闻媒体,找调解员

13、调解,寻求政府帮助,上诉到法院,敢于斗争,学会运用法律武器维护自己的权益,寻求法律帮助的途径和方法。,提供法律帮助的主要机构:,律师事务所,公证处,法律援助中心,法律帮助的方式和途径:,法律服务,法律援助,非诉讼途径,诉讼途径,非诉讼途径:,指受害人或者其他有关人员通过政府部门、司法机关、人民团体或有关社团(如居委会、妇联、消费者协会或其他主管机关及调解民间纠纷的人民调解委员会)等寻求法律帮助,保护自身合法权益的方式。,包括:投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等,诉讼途径(打官司):,刑事诉讼,民事诉讼,行政诉讼,公诉案件,自诉案件,诉讼是最权威、最有效、最正规、和最终的维权途径。,该案件属于行政诉

14、讼,案例一:,陆先生在为自己创办的公司取名时,以“资本家” 三字为公司冠名,他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。,开动脑筋,案例二:,被告人刘某,自2000年6月起至2002年9月,连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具,到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次,共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物,价值人民币60000余元。,该案件属于刑事诉讼,开动脑筋,开动脑筋,案例三:,某校一名高中生,骑自行车去看电影。到了电影院门口,他把自行车锁好放在电影院门前的存车处,并向看车的阿姨交了两角钱的存车费

15、,看完电影去取车,发现车没有了。他问看车的阿姨,阿姨说不知道。当即要求赔车,可是看车的阿姨却说,她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。,该案件属于民事诉讼,去年的一天,我下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下,我给你们(市妇联)写了这一封信,希望你们能够帮帮我,我要上法院告我爸爸。,民事诉讼基本程序: 提出诉讼请求递交民事起诉状被告应诉开庭审理法庭调查法庭调解(法庭判决),这是一个真实的案例,这封信是某县中心小学的六年级学生刘丽丽(化名)寄给市妇联妇女儿童(家庭暴力)援助中心的。在妇联的帮助下,依靠市法律援助中心,母女俩一起上诉法庭,要求变更刘丽丽的抚养关系,并由前夫承担相应的抚养费教

16、育费,直至她独立生活为止。最终法院判决刘丽丽胜诉。,请同学们收集你看到的听到的在生活中发生的其他侵权事件。并想一想该如何处理?,课后实践:,维权的法律途径和方法,提供法律服务的主要机构,律师事务所,公证处,法律援助中心,法律帮助的途径,法律服务,法律援助,非诉讼途径,诉讼途径,最权威、最有效、最正规、最终的 维权途径,投诉,调解,裁决,仲裁,申诉,刑事诉讼,民事诉讼,行政诉讼,自 我 保 护,引言:未成年人健康成长 最关键的是自我保护 1、远离危险、拒绝侵害 2、学会求救和自救 3、善用法律武器,(侵害发生前),(侵害过程中),(侵害发生后),远离危险,拒绝侵害,求救和自救的必要性 求救和自救的方法,暴力侵害的危害性,维权的法律途径和

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号