市场营销的实习报告_3

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1、市场营销的实习报告工作报告就是把一个时间段的工作进行一次全面系统 的总检查。下面就是 xx分享的市场营销报告范文，一起来 看一下吧。市场营销报告范文篇一市场营销实习生怎样写实习报告 ？这一定是不少实习生 的疑惑。下文是一篇市场营销实习报告范文，供参考，希望 大家从中知道实习报告怎么写。本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社 会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、 团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解 决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素 质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己 的工作中f。一般来说，学校的生活环境和社会的工作

2、环境存在很大 的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能， 社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的 生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自 接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学 习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的 适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作 能力。实习在帮助xx从校园走向社会起到了非常重要的作用， 因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与 社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知 识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩 短从校园走向社会的）L、理适应期。实习的内

3、容主要是销售化妆品，学习公司的企业文化、 销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。凭着对本 公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品 的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产 品，并尽虽推销系列产品，完成公司分配的任务。20xx年xx月7日到xx月19日，我在东方丽人化妆品 店进行了为期两个星期的实习。这期间公司的同事给予了我 热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所 学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中 更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的 实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员 的实际操作步骤。更重要的是

4、，这是我踏入社会的虽然已经是大四毕业班的，但对于实际社会工作还是茫 茫然的，毕竟书本上的只是一个概念， 具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比 较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学 校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像 那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经 验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法 和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。虽然说这只 是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品 的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中 去。实习对我来说是个既熟悉乂陌生的字眼，因为

5、我十几年 的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却乂是那么的与众 不同。它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、 身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理 论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个 充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对 它的投入也是白分之白的！紧张的两个星期的实习生活结束 了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必 要好好总结一下。市场营销报告范文篇二由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师 生的共同努力，20XX届本科毕业生实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面 落实了实习计划，

6、使实习管理得到了规范，实习教学质虽得 到了提高，并得出一些建设性的建议。1.实习时间20xx年3月22日一20xx年5月9日，共七 周。2. 实习地点实习地点 32个。在自治区内25个实习点， 区外7个实习点。具体实习地点详见附件一，20XX届本科毕 业生实习情况统计表。3. 实习内容实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别4. 实习人数实习学生。20XX届三个毕业班的131名学生全部参加了 实习。实习指导教师。共 17人。由于实习点多，地点分散， 系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部 参加了实习指导工作。5. 实习形式根据学院教务处的要求，采取集中实习

7、和分散实习两种 形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名 的书面材料。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实 习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计 两种，毕业实习学生 107人，毕业设计24人。根据学生个 人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计6. 实习成果数据统计收到32个实习点每个点一份实习鉴定。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份， 共107份；毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。收到实习教师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实

8、习过程中的表现、能力、纪律情况和基 础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出 综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提 出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启 后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和 客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为 主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很 广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。1. 工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干， 虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销 售、外贸

9、谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力 资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告， 成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强 的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到 实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在 毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建 议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。2. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的 带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身 份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下 班，完成单位工作；乂以学生身份虚心学习，努力汲取实践 知识。同学们认真的工作

10、态度、较强的工作能力和勤奋好学 的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。3. 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企 业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论 知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了 本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和 将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实 习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和 资料。4. 组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交 流工作经验。指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质虽起到了重要作用。实习开始时，老

11、师们深入学 生和实习单位，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目 的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用 专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的 实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验；检查 学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效；督 促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学 生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实习 总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方 式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现 问题，解决问题，提高实习质H的目的。实习单位的指导

12、老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工 作与社会经验。5. 校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、 答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的 感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和实 际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系 得到了进一步巩固和发展。6. 总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容 丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈经历， 谈体会，谈感想, 论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩，乂指出了实习中的不足，并对同学们的观点 或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指1. 增加实践环节。学生

13、们共同的体会之一是“书到用 时方恨少”。从销售终端的商品管理、价格确定，到渠道控 制、广告投放、新品开发及至市场调研，都需要宽泛的理论 知识支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找 老师求教，其他实习点的同学也主动参与出谋划策。极大的 激发了大家的学习积极性，许多同学遗憾学习时不够努力刻 苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营 销策划活动，以系统地了解企业运作过程，增强实践能力。 在我们的教学计划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专 业性不强，投入不足。如果三年级设一次短期专业性社会实 践，会促进学生学习，进一步增加实践知识。如果增加实际 营销策划内容，会加大教师工作虽。

14、但是，增加社会实践环 节，确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有 助于学生就业。我们初步计划增加营销策划实践工作项目， 使目前学生的参与人数从 5渊加到10%建议学校把专业性 社会实践纳入教学计划。2. 承认教师指导社会实践的工作虽。目前教师指导社 会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作虽，所以不能调 动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效 的实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实 践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力，才能收到效 果。总结经验可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大虽 的工作甚至个人的研

15、究成果。所以，在进一步规范社会实践 和毕业论文的同时，应该肯定教师的工作虽，才能激励教师 投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。而承认教师工 作H最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业 论文工作计入教学工作虽。3. 加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程 设置。实习中了解到，目前社会需要大虽的市场营销人才， 可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业 一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人 才，这里折射出来的是：xx不算是人才。我们不能改变招聘 条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我 们面临的迫切问题。首先，要研究营销人才的内涵，然后以 此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知 识和素质要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业 率是学院生存的重要基础。4. 毕业实习规范化。以规范实习材料为重点，在实习 大纲中明确要求，实习总结中落实到位。以严格实习成绩为 切入点，强化实习效果。以计入教学工作虽为动力，激励教 师投入实习工作。