1第一章比较优势原理教学材料

上传人:yuzo****123 文档编号:143079575 上传时间:2020-08-26 格式:PPT 页数:21 大小:303KB
返回 下载 相关 举报
1第一章比较优势原理教学材料_第1页
第1页 / 共21页
1第一章比较优势原理教学材料_第2页
第2页 / 共21页
1第一章比较优势原理教学材料_第3页
第3页 / 共21页
1第一章比较优势原理教学材料_第4页
第4页 / 共21页
1第一章比较优势原理教学材料_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《1第一章比较优势原理教学材料》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1第一章比较优势原理教学材料(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一章 古典国际贸易理论,第一节 重商主义的贸易观,一、产生的历史背景,重商主义(mercantilism) 1418世纪,全盛于16至17世纪 欧洲封建社会开始瓦解,资本主义开始萌芽的资本原始积累时期。 重商主义产生于英国和法国,早期重商主义 货币差额论 早期重商主义就像守财奴一样,双手把住他心爱的钱袋,用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居。,晚期重商主义 贸易差额论 货币产生贸易,贸易增多货币。 托马斯孟说:如果我们只看到农夫在播种时节在田里抛撒下许多谷物,我们会把他看成疯子而不是农夫。但是,如果我们在收获季节考虑到他的劳动成果时,我们就会看到他的行为的价值以及这种行动带来的增益。,三、政策

2、主张,1、货币政策 2、奖出限入政策 3、保护关税政策 4、扶持本国幼弱工业的政策,四、对重商主义主义的评价,积极意义: 加速了资本的原始积累,为资本主义生产关系的确立与发展提供了前提。 不足之处: .贸易建立在一国之所得,必为另一国之所失的基础上即零和博弈(Zero-sumGame) .未从根本上说明国际贸易产生的原因和基础,第二节 基于绝对优势的贸易:亚当斯密,一、绝对优势,亚当斯密认为,两国间的贸易基于绝对优势。当一国相对另一国在某种商品的生产上有更高效率(或有绝对优势),但在另一种商品生产上效率较低(或有绝对劣势),那么两国就可以通过专门生产自己有绝对优势的产品并用其中一部分来交换其有

3、绝对劣势的商品。这样,资源可以被最有效的使用,而且这两种商品的产出会有很大增长。,斯密认为:所有的国家都可以通过自由贸易获利,倡导自由放任。自由贸易会使世界资源利用效率最高,使世界福利最大化。,二、绝对优势的分析,第三节 基于比较优势的贸易:大卫李嘉图,一、李嘉图比较利益说的背景,根据绝对优势理论,如果一个国家在两种产品的生产上均处于绝对优势地位,另一个国家均处于绝对劣势地位,则这两个国家之间不会进行贸易。根据这一理论,国际贸易可能只会发生在发达国家之间,发达国家与发展中国家之间就不会发生任何贸易。这显然与国际贸易的现实不符。大卫李嘉图发表了政治经济学及赋税原理一书,其中他提出了比较优势理论。

4、,二、比较优势原理,比较优势原理:即使一国在两种商品的生产上较之另一国均处于劣势(即无绝对优势),仍有可能有互利贸易。一个国家可以专门生产、出口它的绝对劣势相对小一些的商品(即其有比较优势的商品),同时进口其绝对劣势相对大的商品(即其有比较劣势的商品)。,数字说明,现假定美国和英国生产的小麦的数量分别如下,三、比较优势的例外,一国在两种商品上的绝对劣势与另一国的相同。,四、比较优势与机会成本,(一)比较优势与机会成本理论 根据机会成本理论,当一国在一种商品生产上有较低的机会成本时,该国在该商品生产上就有比较优势(在另一种商品上有比较劣势)。,(二)固定成本下的生产可能性曲线,美国,英国,布匹,布匹,小麦,小麦,0,0,第四节 固定成本下的贸易基础与贸易所得,一、贸易所得的分析,A,E,布匹,小麦,美国,布匹,小麦,英国,A,E,B,B,0,0,二、有贸易时的相对商品价格,Dw(美+英),Dc(美+英),Sw(美+英),Sc(美+英),Pw/Pc,Pw/Pc,小麦,布匹,E,E,1,2/3,1/2,1,B,B,B,B,0,0,2,3/2,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号