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1、江苏省如皋市2018届九年级语文上学期期中试题（考试时间：150分钟 试卷总分：150分）卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行！考生在答题前请认真阅读本注意事项：1本试卷共7页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸上交。2答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。3答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一、基础知识（23分）阅读下面一段文字，完成14题。(13分)阅读不仅
2、可以涵养一个民族的灵魂性格，而且可以丰富一个人的生活阅历。阅读可以构建一个社会共同的精神家园，din dng（ ）一个国家的文化根基。在五彩bn ln（ ）的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息，奋勇前行。在阅读中，我们的心智得以增长，思想得到 A （启迪/启蒙），境界获得提升。阅读决定了一个民族思维的深度，一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的，也难以y l（ ）于世界民族之林的。1.根据拼音写出相应的汉字。（3分）2.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）A处的词语是 。3.划线句有语病，请修改。（
3、2分）修改后的句子： 4为了进一步激发同学们的阅读热情，如皋初中拟开展“书香润泽校园，阅读丰富人生”主题活动，请你参加并完成以下任务。（7分）活动一：我读我写我做主（2分） 请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例） 活动形式二： 活动形式三： 活动二：我读我写我快乐（3分） 学校定于2017年11月28日下午2：00在学校礼堂举行一次“文学沙龙活动”，学生会拟邀请著名作家夏骏先生来校做一次讲座，请王刚同学以学生会的名义拟写一则通知，要求文学社所有成员参加，请写下通知内容。 活动三：我读我思我成长（2分）九年级（1）班举办“格列佛游记读书交
4、流会”，请你参与以下活动。大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练有好处。因为大家都很清楚，我们说出一个词多多少少都会侵蚀我们的肺部，结果也就缩短了我们的寿命。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。 加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是 。 (1分)格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究，作者写这些研究的目的是 （1分）5.根据课文内容默写：（10分） ，正是河豚欲上时。（苏轼惠崇） ，在河之洲
5、。（诗经）晓战随金鼓， 。（李白塞下曲六首（其一）剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜相见欢） ，志在千里。（曹操龟虽寿）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！（司马迁陈涉世家）吴均的与朱元思书中用比喻的修辞表达作者厌弃尘俗、寄情山水感情的句子是“ ， ”。晏殊的浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味情趣的句子是“ ， ”。二、阅读理解部分（62分）阅读下面的诗歌，完成6-7题。（6分）桃花溪张 旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。【注释】据孙洙唐诗三百首介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明桃花源记启发而作。矶：水边突出的岩石。6一二两句的写景顺序是 ，（1分
6、）其中“石矶西畔问渔船”里的“问”字表达出诗人 （2分）的心情？（3分）7本诗与桃花源记二者主旨是否相同？请简要说明。（3分） 阅读下面的文言文，完成811题（17分）合江亭记吕大防江沱自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以楗水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广汉之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。久茀不治余始命葺之以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远。东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前。鸣濑抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游
7、衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎，不为塘埭以居水，故陂湖潢漾之胜，比他方为少。倘能悉知储水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉? 兹或可书以视后，盖因合江而发之。（选自成都文类，有删改）【注】楗：遏制、堵塞。渎:沟渠。埭:堵水的土堤。陂、潢：积水的池塘。蹲鸱：植物名，俗称芋头。8.用“”标出文中划横线句子的朗读停顿（共两处）。（2分） 久茀不治余始命茸之以为船官治事之所9.写出下列句子中加点词的意思。（4分） 始作堋以楗水（ ） 而阔沟以导之（ ） 故陂湖潢漾之胜（ ） 既而主吏请记其事（
8、 ）10.请用现代汉语写出文中划浪线句子的意思。（6分） 春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。 兹或可书以视后，盖因合江而发之。 11.本文与岳阳楼记同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意图是否相似？请结合文章简要分析。（5分） 阅读下面文章，完成12-16题。（17分）假如人生没有磨难到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮
9、。一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，
10、将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功
11、能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨
