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1、六年级语文下册第一单元检测题学校 班级 姓名 听力训练营听完这株百合花的故事，我们也一定有所感悟。1、百合刚刚诞生的时候，长得 ，最终，它以 证明了自己的存在。2、是什么让受到野草嘲讽的百合成为了山谷中最美的花？这给你怎样的启发？基础工作室一、生字集合1、读读写写nu y zhng rng k wi dun lin f h( ) （ ） （ ） （ ） （ ）2、去伪存真（1）幸（而、尔） （幅、副）度 （坐、座）无虚席（2）薄（b bo）弱 刹（sh ch）那间 转（zhun zhun）化二、遣词炼句1、仿写词语头涔涔、泪潸潸 、 、 无缘无故 无声无息 、 、 2、按一定顺序重新排列词语。
2、 （4 分）(1)晌午黎明午夜黄昏 (2)国庆节劳动节 教师节妇女节儿童节3、选词填空欣赏 观赏 玩赏（1）当我敲门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。（2）我正在（）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。不知所措 惊慌失措（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（ ）了。（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（ ） 。4、用恰当的关联词把两句话并成一句。（1）你一直过着养尊处优的日子。 你经不起生活的考验。 （2）无名指和小指体态秀丽。 无名指和生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，第一组课文讲的都是这样的故事。阅读它们，感悟它们，再反思现实生活，真让我们获得了不少人生
3、启迪。小指能力薄弱。5、选择关联词填空。 （4 分）不但而且 只要就 不是而是 既然就 虽然但是 宁可也不 我们（ ）多看、多读、多写， （ ）能提高写作水平。 小红军（ ）牺牲自己， （ ）拖累别人。6、修改病句。 （改在原句上） （6 分）(1)马老师今天没来学校，肯定他大概病了。 (2) 那年春天，父亲每天夜里回来得十分很晚。(3) 我国人口是世界上最多的国家。 (4)王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。(5)北京2008 年奥运会一定会使世界人民满足。 (6)这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。 (7)游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。三、篇章记忆1、甘瓜苦蒂， 。 墨子
4、，孰能无惑？ 师说这样的格言，我还知道 2、 “为是其智 ？曰： 。 ”这句话出自 。我可以用自己的话说说这句话的意思： 3、我这样评价两小儿辩日故事中的两个孩子： 4、 “在默默里算着，八千多日子已经 ；像 滴在大海里，我的日子 ，没有 ，也没有 。 ”这句话把八千多日子比作 ，这让我感受到 5、读了成语故事邯郸学步之后，我懂得了 。请你再写出二个成语故事 、 。阅读小天地一、精彩回放.桃花心木节选种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根（ ）会浮在地表上，无法深入地下， （ ）我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，
5、（ ）会一吹就倒。 ” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、在括号内填入恰当的关联词。2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。这是因为 3、用“ ”划出使你有所感触的句子，并结合实际说说自己的理解。（二）文海拾贝杨柳节选我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到
6、“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（ w）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕（ro ro）着他们的慈母而游戏，但时时依傍( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有
7、高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。2、划线部分把杨柳当成 来写，这样写的好处是 3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 的特点。4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话说一说。思辨巧言堂最近，不少同学反映新来的小雪“不合群” ，而小雪则认为是同学们“欺生”不肯接受她。小雪比较内向，习惯于被动，极少主动与同学交流。该怎样劝导小雪及其他同学，使小雪能尽快融入集体呢？对小雪说： 对其他同学说： 作文起跑线我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。这幅画中的场景，在我们身边时常
8、见到。请仔细观察，把你想到的写下来（联系现实生活） 。 六年级语文下册第二单元检测题姓名 班级 成绩 听力训练营“千里不同风，百里不同俗” 。同一项活动在不同的民族、地区也会各具特色。认真听短文，你了解到什么？1、 苗 族 龙 舟 水 手 与 汉 族 划 桨 方 式 不 同 处 在 于 。 水 手 的 穿 戴 反 映 出 苗 族 赛 龙 舟 的古 老 意 义 ： 。2、 赛 龙 舟 是 一 项 的 体 育 活 动 。3、 除 了 苗 族 ， 我 国 其 他 地 区 也 有 赛 龙 舟 的 习 俗 ， 如 （ 至 少 列 举三 个 ） 。基础工作室一、生字集合。1、读读写写。fi cu fng
9、zhng bin po s mio jio zi( ) （ ） （ ） （ ） （ ）2、找出并改正错别字。洪堂大笑（ ） 赞叹不己 （ ） 素然起敬（ ） 峰拥而至（ ）3、填入不同的“hu” 。( )议 彩（ ） 智（ ） （ ）集 优（ ）4、同字不同义。胜：A.超过，占优势 B.优美的 C.尽 D.能承受（1）日出江花红胜火（ ） （2）美不胜收（ ） （3）名山胜景（ ）二、遣词炼句。1、巧填词语。山 岭 山 岭 歌 舞 歌 舞无 无 无 无 天 地 天 地2、选词填空。 试图 企图 （1）许多（ ）过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（2）敌人（ ）从刘胡兰的口中得知党的机密，真是白日做
10、梦。夸张 夸大（1）后果没那么严重，你不要（ ）事实。（2）藏戏面具运用象征、 （ ）的手法，使人物形象突出、性格鲜明。3、填入恰当的关联词，并仿写句子。（1）北京（ ）是城市， （ ）它也跟着农村一齐过年， （ ）过得分外热闹。（2）豁达乐观的和田维吾尔人， （ ）生活再苦，感觉（ ）是甜的。4、选择下列解释中正确的一个。 （ ）“五十六个民族，五十六枝花”优美动听的歌声中，我们走进了不同的民族。一幅幅绚丽多姿的民俗风情画，让我们深切感受到民族文化的独特魅力 A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。 5、把下列词语分别填入句中的括号里,正确的一组是（ ）A. 井然 依然 虽然 迥然B. 迥然 井然 虽然 依然C. 迥然 井然 依然 虽然（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。（2）两三百人聚居一楼，秩序（ ） ，毫不混乱。（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。（4）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。6、下面诗句中不是描写民俗节日的是（ ） 。A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 C小时不识月，呼作白玉盘。7、北京过春节按顺序排
