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1、速度,加速度,0.02 s,交流,220 V,位置,运动,匀变速,aT2,加速度,斜率,小车,刻度尺,靠近打点计时器,接通电源,放开小车,一段时间内的平均速度,4计数点间距离测量应从所标出的0、1、2、3中的0点开始，分别测出01、02、03之间的距离，然后计算01、12、23间的距离分别表示为x1、x2、x3，这样可以减小因测量带来的偶然误差 5小车运动中受摩擦力变化产生误差,六、注意事项 1开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器 2应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住 3先断开电源，再取下纸带 4对于电磁打点计时器，如打出的点较轻或是短线时，应调整振针距复写纸的高度,5
2、选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少 6每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰(注意此项只对于电磁打点计时器) 7不要分段测量各段位移，应一次测出各计数点与第0个计数点的距离，再逐个计算x1、x2、x3，读数时应估读到0.1 mm.,8尽可能保证小车做匀加速直线运动的方法是：(1)细绳尽可能与板面保持平行；(2)滑轮和车轮灵活；(3)长木板表面粗糙程度、纸带与打点计时器之间的摩擦基本保持一致,七、实验改进 钩码带动小车做加速运动时，因受轨道等各方面的影响，致使小车加速度不恒定
3、，即小车不能真正做匀加速直线运动，因此可用阻力小的气垫导轨替代长木板，用频闪照相或光电计时的办法替代打点计时器，可避免由于电源频率不稳定，造成相邻两点间的时间间隔不完全相等，提高实验的精确度,A长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低 B在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处 C应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车 D要在小车到达定滑轮前使小车停止运动,尝试解答长木板不能侧向倾斜，但可以一端高一端低，故A错实验时，为了能在纸带上得到较多的点迹，释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处，B对；如果先释放小车，可能纸带上打不上几个点，故C对；为了保护小车，避免落地摔坏，在小车到达定滑轮前要
4、用手使小车停止运动，D对 答案 A,凡是应用打点计时器的实验，都必须先接通电源，等打点稳定后，再释放纸带本实验要保护小车，以免摔坏.,从数据处理方法看，在x1、x2、x3、x4、x5、x6中，对实验结果起作用的：方法A中有_；方法B中有_因此，选择方法_(A或B)更合理，这样可以减少实验的_(系统或偶然)误差本实验误差的主要来源有_(试举出两条),答案 x1、x6x1、x2、x3、x4、x5、x6B偶然阻力不恒定、交流电频率不稳定等,(对应学生用书P17) 实验原理的迁移 高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，即所谓情境新而知识旧因此做实验题应注重迁移创新能力的培养，用教材中实验的原理、方法和
5、技巧处理新问题针对本题，纸带的处理、游标卡尺的读数、匀变速直线运动规律以及牛顿第二定律，都是教材中的重点知识，只要熟练掌握，就不难解答本题,(对应学生用书P18) 1用电磁打点计时器、平板(光滑)、小车等器材做研究匀变速直线运动的实验，下图是学生即将释放小车之前的实验装置图该装置图中有3处明显错误，它们分别是：,(1)_； (2)_； (3)_ 答案 (1)打点计时器没有固定在长木板右端 (2)接直流电源，打点计时器不打点 (3)细线与板面不平行，小车没有停靠在打点计时器处,2(2012德州模拟改编)某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了一条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个点取一个计
6、数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：,(1)在B、C、D三段纸带中选出纸带A上撕下的那段应该是_ (2)若使用的电源频率为50 Hz，则打A纸带时，物体的加速度大小是_m/s2. (3)在一次实验中，某同学不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50 Hz，那么，他计算出来的加速度值与真实值相比() A偏大B偏小 C相等D不能确定,3在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图所示，是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，交流电的频率为5
7、0 Hz.,(1)在打点计时器打B、C、D点时，小车的速度分别为 vB_m/s；vc_m/s；vD_m/s. (2)在如右图所示的坐标系中画出小车的vt图象 (3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是_，此速度的物理含义是_,4.如右图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测量重力加速度,(1)所需器材有打点计时器(带导纸)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需_(填字母代号)中的器材 A直流电源、天平及砝码 B直流电源、毫米刻度尺 C交流电源、天平及砝码 D交流电源、毫米刻度尺,(2)通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实
8、验的准确程度为使图线的斜率等于重力加速度，除作vt图象外，还可作_图象，其纵轴表示的是_，横轴表示的是_,完成下列填空和作图： (1)若小球所受空气阻力为一常量，小球加速度的大小a、小球经过某一光电门时的瞬时速度v，测量值x三个物理量之间所满足的关系式是_； (2)根据表中给出的数据，在给出的坐标纸图乙上画出v2x图线； (3)由所画出的v2x图线，得出小球加速度的大小为 a_m/s2.,答案 (1)v22ax(2)如图丙所示 (3)9.70,6在“利用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器接在50 Hz的低压交变电源上如图甲所示，某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共
9、取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出)从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段)，将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图乙所示，由此可以得到一条表示vt关系的图线，从而求出加速度的大小,(2)从第一个计数点开始计时，为求出0.15 s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？_. (3)若测得a段纸带的长度为2.0 cm，e段纸带的长度为10.0 cm，则可求出加速度的大小为_m/s2.,(2)t0.15 s是B、C时间段的中间时刻，要求t0.15 s时的瞬时速度，只需要测b纸带的长度xb，然后用即可求得t0.15 s时的速度 (3)根据xexa4aT2得 a2 m/s2.,
