《广东省河源市中英文实验学校2012-2013学年八年级语文下册 第1课《背景》日日清（第1课时） 语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市中英文实验学校2012-2013学年八年级语文下册 第1课《背景》日日清（第1课时） 语文版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课背景日日清（第1课时）一、基础题1、根据拼音写出汉字或给加粗字注音交卸（ ）狼j（ ） 妥帖（ ） tu唐（ ）琐xi（ ） 晶莹（ ） 踌躇（ ） pn shn（ ）3、解释加粗字的意思不能自已（ ） 情郁于中（ ） 触目伤怀（ ） 举箸（ ）4、根据所给的意思，写出相应的词语（1）乱七八糟的样子。 （2）凄惨暗淡，不景气。 （3）看到心里感到悲伤。 （4）感情聚积在心里不得发泄。 （5）细小而繁多（的事）。 （6）不幸的事接连发生。 5、选词填空 （1）这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。A惨淡 B凄惨 C暗淡（2）父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一
2、会。A牢靠 B妥帖 C可靠6、选择出下列说法正确的一项（ ）A朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C背影一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。7.对下列句子理解不恰当的一项是( )A.那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B.我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C.于是扑扑衣上的泥土，
3、心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D.“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）二、发展题1背影一文是现代作家_写的一篇反映 的散文。2作者着力刻画父亲背影的原因是 。3“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是 A聪慧 丑陋 B愚蠢 粗俗 C糊涂 动听 D聪颖 精彩4背影一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是 A南京并不好玩，所以不必多写。 B南京是路过，不是目的地。C与文章主旨关系不大，应该略写。 D当时他们心情不好，没有去玩。5背影一文开篇交代家庭境况
4、，其作用为 三、提高题我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_（a走 b跑 c跳 d穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_（a抓 b揪 c攀 d握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。甲我赶紧拭干了泪。乙怕他看见，也怕
5、别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”丙1在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。2“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在甲、乙、丙中的_处（只填序号）。3写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这
6、话表达了父亲对儿子的心情是（ ）A怕儿子力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。B怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。C怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。D怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。4“我赶紧拭干了泪”的原因是（ ）A怕父亲因“我”流泪而伤心。 B为自己这么大还流泪而羞愧。C怕父亲说“我”不坚强。 D怕别人笑“我”幼稚。5“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是（ ）A外貌心理 B动作 语言 C外貌动作 D语言 心理6联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是（ ）A表达对父亲的深挚的怀念。 B表达了对父亲非凡经历的赞叹。C表达了对父亲自暴自弃的惋惜。 D表达了对父亲碌碌无为的感慨。4
