广东省河源市中英文实验学校2012-2013学年八年级语文下册 第11课《放下你的鞭子》日日清 语文版.doc

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1、第11课放下你的鞭子日日清一、基础题1注意下列加点字的读音,并根据拼音写汉字。俏皮()作揖()糟t()鲁mng()2下列几组词语意思相同的一项是()A、俏皮:这丫头俏皮得很,又想买点小手巾儿呀,打扮打扮。他说话很俏皮。B、把戏:几个鹞子翻身的把戏。 几个艺人在街头耍着把戏。C、辣:手段真辣。 这菜真辣。D、田地:谁叫你们弄到这般田地呢?抢去了我们靠着活命的田地。 “唉,真要命,我疯啦,怎么的,怎么,我怎么会下这样的毒手鞭打我自己的女儿呢?” 二、发展题读下面的文字,回答问题。青工我告诉你们,使你们挨冷受苦,无家可归的是日本帝国主义,是不抵抗的卖国汉奸!观众不错,打倒日本帝国主义!打倒卖国汉奸!

2、汉子先生的话固然不错,可是叫我们怎么办呢!青工怎么办呢?是的,咱们穷人一碰到什么意外,就像你们一样不知道怎么办了。穷朋友,咱们“不打不相识”,现在既然在这儿碰头了,咱们就得一伙儿去,向压迫我们、剥削我们的人算账去这才有我们的生路!汉子孩子,记着,要打倒那些吃人的东西,才有生路。香姐是的,我们要像人的样子活下去!汉子、香姐可是叫我们拿什么去打倒他们呢?青工你要打倒他们,(拾起鞭子)你应该用你这个武器。我们是有我们的武器的。就是空着两只手,拳头也是我们的武器呀!汉子这有什么用,人家有的是飞机大炮呀!青工只要大家齐心,团结起来,这力量比什么都大。观众对呀!大家联合起来,一齐去打倒我们的仇人!7文段中

3、加点的“仇人”具体指 。8选文中的青工是一个什么样的人物形象? 9青工是怎样一步步引导、启发汉子等人斗争的?试用文段中的词语分析回答。 10青工这一类人,在当时的社会中有着怎样的积极作用?结合历史知识介绍一两个这样的代表性人物。 三、提高题阅读茶馆片断,完成15题三五个大兵,军装破烂,都背着枪,闯进门口。巡 警: 老总们,我这儿正查户口呢,这儿还没开张。大 兵: 巡 警: 王掌柜,孝敬老总们点茶钱,请他们到别处喝茶去吧!王利发: 老总们,实在对不起,还没开张,要不然,诸位住在这儿,一定欢迎!(递钞票给巡警)巡 警: (转递给兵们)得啦,老总们多原谅,他实在没法招待诸位!大 兵: 谁要钞票?要现

4、大洋!王利发: 老总们,让我哪儿找现大洋去呢? 大 兵: 揍他个小舅子!巡 警: 快!再添点!王利发: (掏)老总们,我要是还有一块,请把房子烧了!(递钞票)大 兵: (接钱下,顺手拿走两块新桌布)巡 警: 得,我给你挡住了一场大祸!他们不走呀,你就全完了,连个茶碗也不剩下!王利发: _巡 警: 可是为这点功劳,你不得另有份意思吗?王利发: 对!您圣明,我糊涂!可是,你搜我吧,真是一个铜子儿也没有啦!(掀起褂子,让他搜)您搜!您搜!巡 警: 我干不过你!明天见,明天还不定是风是雨呢!(下)王利发: 您慢走!(看巡警走去,跺脚)他妈的!打仗!打仗!今天打,明天打,老打,打他妈的什么呢?唐铁嘴进来

5、,还是那么瘦,那么脏,可是穿着绸子夹袍。唐铁嘴: 王掌柜!我来给你道喜!王利发: (还生着气)哟!唐先生?我可不再白送茶喝!(打量,有了笑容)你混的不错呀!穿上绸子啦!唐铁嘴: 比从前好了一点!我感谢这个年月!王利发: 这个年月还值得感谢!听着有点不搭调!唐铁嘴: 年头越乱,我的生意越好!这年月,谁活着谁死都碰运气,怎能不多算算命、相相面呢?你说对不对?王利发: YES,也有这么一说!唐铁嘴: 听说后面改了公寓,租给我一间屋子,好不好?王利发: 唐先生,你那点嗜好,在我这儿恐怕唐铁嘴: 我已经不吃大烟了!王利发: 真的?你可真要发财了!唐铁嘴: 我改抽“白面儿”啦。(指墙上的香烟广告)你看,哈

6、德门烟又长又松,(掏出烟来表演)一顿就空出一大块,正好放“白面儿”。大英帝国的烟,日本的“白面儿”,两个强国侍候着我一个人,这点福气还小吗?1选出对加粗词语在剧中的具体含义理解正确的项 ( )可是为这点功劳,你不得另有份意思吗?A意见 B心意 C愿望 D酬金2从语气和内容以及上下文意的衔接看,这段中空白处应填入的一个恰当的句子是 ( )A谢谢您给我帮了大忙啦! B真的要好好感谢您!C我永远忘不了您这点好处 D我不会忘记您的好处!3选出对下面两处舞台说明分析正确的一项 ( )三五个大兵,军装破烂,都背着枪,闯进门口。通过外貌和动作描写,表现大兵的强取豪夺、横行霸道。通过外貌和动作描写,刻画出大兵粗犷、剽悍的性格。唐铁嘴进来,还是那么瘦,那么脏,可是穿着绸子夹袍。通过外貌描写,着力勾画出一个落魄江湖、身价颇贱的麻衣相士丑态。一方面勾画出一个江湖骗子的形象,另一方面通过他的穿着暗示他的变化,以此推动剧情的发展。A B C D5

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