《广东省广州市南沙区博海学校七年级语文上册第六单元30《寓言四则》（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市南沙区博海学校七年级语文上册第六单元30《寓言四则》（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、30寓言四则第2课时【学习目标】1、 掌握文言知识，理解文意。2、 分析故事情节，理解寓意。第三则：智子疑邻【自主学习】1、 解释下列加点词语的意义：（1）、智子疑邻 智：聪明，这里意思是“以。为聪明”。（2）、不筑 筑：修补。（3）、其邻人之父亦云 父：古代对老年人（多指男性）的称呼。（4）、暮而果大亡其财 暮：晚上。 果：果然。 亡：丢失。2、翻译寓言【合作探究】1、 联系自己的生活经验，多角度理解寓意。（1）如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。（2）听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见（3）与人为善。不要凭
2、感情无端猜疑他人，如果能做到公正无私，便不会被感情左右而影响对事物的正确判断。（4）、判断事情应该客观，不可以加入主观因素。答案：向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即便说的意见是正确的，效果也不见得好。第四则：塞翁失马【自主学习】1、 解释下列词语、句子意义：马无故亡（逃跑）而入胡人皆吊（安慰）之居（经过）数月其马将（带领）胡骏马而归其子好（喜欢）骑死者十九（十分之九，绝大部分）2、 翻译寓言，复述故事。3、 出自本文的成语有：【合作探究】1、 联系自己的生活经验，多角度理解寓意。（1） 从寓言故事情节的发展来看：福祸得失的一系列变化说明了什么道理？答案：任何事物都是发展变化
3、的。福与祸、得与失、好与坏是可以相互转化的。因此应当用辩证发展的观点看问题。（2） 从“塞翁”“众人”的态度来看：（塞翁沉着冷静，静观事情的变化）面对一系列的变化，塞翁为什么能处变不惊？答案：因为“塞翁”是一个“善术者，能推测人事的吉凶祸福。他洞悉人间世事的变化之玄机，懂得祸福相依，且能转而相生的道理。（3）在“塞翁”看来，坏事能变成好事，好事能变成坏事，难道是不需要一定条件就可以转化的吗？答案：转化是需要一定条件的。（4）寓意总结：坏事在一定的条件下可以变成好事，好事在一定的条件下也可以变成坏事，世上的任何事物在一定条件下都是可以转化的。【课堂检测】1.选出下面字音、字形完全正确的一项( )A.边塞(si) 较量(jio) 剌叭(l)B.爱慕(m)凯歌(ki)饶头(ro)C.赫拉(h)雕像(dio)粘住(nin)D.何遽(j)引弦(xin)庇护(p)2.选出下面加点的字解释有误的一项( )A.天雨墙坏(下雨) 有善术者(精通)B.引弦而战(拉开弓弦) 人皆吊之(对其不幸表示安慰)C.马无故亡而入胡(逃跑) 居一年(住)D.大亡其财(丢失) 死者十九(十分之九,意思是绝大部分)2
