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1、山东省邹平市2019-2020学年八年级语文上学期期中试题（共150分 120分钟完成）一、积累与运用(37分)1选下列加点字注音全对的一项（ ）(3分)A. 溃退（ku） 绯红（fi） 仁慈（c） 惊心动魄（p）B. 窒息（zh） 荧光（yng） 畸形（q） 殚精竭虑（dn） C镌刻（xi） 蒙昧（mi） 侏儒（r） 屏息敛声（png）D锃亮（zng） 凛冽（ln） 酷似（s） 深恶痛疾（w）2下列词语中书写完全正确的一项是（ ）(3分)A教诲 溃退 诚慌诚恐 抑扬顿挫 B督战 滞留 所向披靡 锐不可档C仲裁 铿锵 藏污纳垢 鹤立鸡群 D旌旗 边陲 筋疲力尽 振耳欲聋3、 下列语句加点的成语
2、使用正确的一项（ ）(3分)A一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。 B目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。4.下列横线上应填的词语，最恰当的一项是（ ）(3分)（1）他便 我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。（2）我将永远不能再见她一面了，这个 是无法补救的。（3）永远流浪的天才灵魂， 在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿
3、。（4）她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的 。A.嘱咐 悲痛 居然 景观 B.嘱咐 伤痛 居然 奇观C.叮嘱 哀痛 竟然 奇观 D.叮嘱 惨痛 竟然 景观5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）(3分)A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B.中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C.读者深受喜爱的鲁迅先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。6.下列说法不正确的一项是（ ）(3分)A.消息二则的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家，“
4、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是他的诗篇人民解放军占领南京中的诗句。B.藤野先生是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。C.回忆我的母亲是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。D.与朱元思书一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）(3分) 学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B.细小的石子虽不显眼，却能铺出千
5、里路。C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。8.根据课文原句填空（10分）（1）巴东三峡巫峡长， 。（郦道元三峡）（2） ，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（3）山随平野尽， 。（李白渡荆门送别）（4） ，路远莫致之。(庭中有奇树)（5）树树皆秋色， 。（王绩野望）（6）柴门何萧条， 。（曹植梁甫行）（7） ，松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二）（8） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（9） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（10）王维在使至塞上中的“ ， ”两句即景设喻，以物自比，来表达诗人惆怅、抑郁的心情。9.名著阅读。（6分）（1）名著经典有
6、着经久不衰的魅力。下面有关红星照耀中国的表述，错误的一项是( )（3分）A.“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上流动最大的一次流动武装宣传”这句话中的“大迁移”指的是中国红军的二万五千里长征。“武装宣传”是指工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”B.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：哈喽，你想找什么人吗？他是用英语讲的。”这句话中的这个人物是指毛泽东。C.红星照耀中国被誉为是研究中国革命的经典的百科全书，该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。D.作者惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部
7、，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点是在延安。（2）红星照耀中国是美国著名记者_的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和 以及许多共产党领袖、红军将领的情况。 和周恩来两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。（3分）2、 阅读。（43）（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
8、。10.诗中最能突出诗人感情的一个词语是： （1分）11.请选了下列说法有误的一项是( )（3分）A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。12.这首诗抒发了诗人怎样的感情?（2分）（二）、比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成 1316 题。 (14分)（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之
9、仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。13下列加点的词解释有误的一项是（ ）(3分)A四时俱备(四季) B念无与为乐者(思念)C怀民亦未寝(睡觉) D相与步于中庭(一起)14下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）(3分)A念无与为乐者 未复有能与其奇者B自康乐以来 盖以诱敌C相与步于中庭 乃取一葫芦置于地D何夜无月 水何澹澹15.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分
10、）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。译文： （2） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文： 16.甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中。(4分)（三）、阅读藤野先生(节选)，完成1720题 （共10分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没
11、有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄过的情形。但偏有中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。17.给选文拟一个小标题： 。（2分）18.选文中加横线的两个“他们”有不同的指代对象：（2分）“他们”指 。“他们”指 。19.选文中加着重号的“听得刺耳”、“无法可想”反映了作者怎样的思想情感？（3分）20.请结合课文内
12、容和鲁迅的生平经历，简述“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话的含义。（3分）（四）、阅读下文，回答21-24题。（13分）窗 外（李均）在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课”孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声、
13、看学生们都被故事打动了，王老师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。”学生甲说，“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好榜样。”学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。”学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。”其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛十分活跃。王老师不住地点头微笑，“嗯，不错。”正这时，教室后排靠窗的地方出现了一阵小小的骚动，一个学生向老师报告，“老师，你看，窗外。”王老师循着声音望去，发现在教室后门靠窗的外面，露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用手示意大家安静，然后走了出去。小女孩面色黝黑，年龄
