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1、七上语文期中模拟试卷一、积累与运用(30分)1.给加点的字注音。(5分)菡萏() 攥( ) 匿笑() 脸颊() 拆散() 攲斜() 停滞( ) 须臾( ) 屏息( ) 绰号( ) 2根据拼音写汉字(5分)憔cu() m()眼泪 荡yng( ) 水波lnln ( ) fn()香tu()色 cu()捻 p()如 m( )食 ji()然 3下列句子没有语病的一项是:( ) (2分)A. 有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。B. 中学生是学习的重要阶段。C. 不管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。 D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。4选出修辞方法与例句相同的一项( )(2分)
2、例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。A天上的云像一片白色的羽毛。 B那条河迈着轻盈的步子,向长江走来。C树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 D理想如珍珠,一颗缀连着一颗5下列句子括号中应选哪一项词语依次填上才恰当( )(2分)不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,( )地往外就走。垂柳全乱了线条,当( )在空中的时候,却出奇地显出清楚,刹那间僵直了,随即就( )下来,乱得像麻团一般。胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副( )的表情。A 模模糊糊 扑撒 抛举 得意洋洋 B 迷迷糊糊 抛举 扑撒 得意洋洋C迷迷糊糊 扑撒 抛举 得意忘
3、形 D模模糊糊 抛举 扑撒 得意忘形6结合语境分析,下列句中加点成语使用不当的是( )(2分)A我们要刻苦学习文化知识,不能粗枝大叶,不求甚解。 B庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。D接着我就大用其功,将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。7默写填空:(10分)孔子论述学习与思考关系的句子 , 。子曰:“知之者不如好之者, 。”求学应该谦虚,正如论语中所说: 当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑: 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是: 孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是: ,志在千里; ,壮心不
4、已过故人庄描写山村生活情趣的句子是: 。万籁此都寂, 。 ,却话巴山夜雨时 。二、文言文阅读 (一)论语十二章(节选)(12分) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”子曰: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫(f),不舍昼夜。”子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”8
5、.下列各组中加点词意义相同的一组是( )(2分)A.学而不思则罔 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战C.必有我师焉 焉知来者之不如今也 D.乐亦在其中矣 其不善者而改之9.翻译句子。(4分)(1) 择其善者而从之,其不善者而改之。 (2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 10.选文中有很多语句都已化成为成语,请你写出其中的四个。(4分) 11.颜回在“陋巷”却不改其乐,体现了他 的精神品质。(2分)积累运用(二)世说新语两则(9分)12解释下列加粗词的意思。(1)谢太傅寒雪日内集 (2)下车引之(3)元方入门不顾 (4)太丘舍去,去后乃至13译句。(1)待君久不至,已去。(2)撒盐空
6、中差可拟。(3)未若柳絮因风起。14下列说法不正确的一项是().“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘设想.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲15咏雪一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。三、现代文阅读(18分) (一)春 (10分)“吹面不寒杨柳风。”不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都
7、在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。16“吹面不寒杨柳风”这句诗中的“杨柳风”指什么?这句诗的意思是什么?(2分)17.从修辞角度分析划线句子的表
8、达效果。(2分)18. ,吹面不寒杨柳风。这是南宋 的绝句。(1分)19.“密密地斜织着”“斜织”用得好,为什么?(2分)20.用简洁的语言概括两段的大意: (2分)21.古诗词中有许多描写春雨的诗句,请写出连续的两句: , (1分)(注意:语段中出现的不能写,否则不给分)(二)访兰(8分)父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说,只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧
9、!”我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手要挖起一株来。我想,父亲会培育这仙品的以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”我说:“这里的好。”“怎么个好呢?”我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却远比家里的清爽。“是
10、味儿好像不同吗?”“是的。”“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣姿,一栽培了,便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩,花更繁更大了呀。”“样子似乎是,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢?“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。”我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边,我们
11、的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘。22“空谷幽兰”的特征 ,“盆景家兰”的特征 。(分别用一个词概括)(2分)23对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解的?(3分) 24下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项。( )(2分)A通过对话,对野生兰草和栽培兰草作对比,既照应开头,又为后文议论作铺垫。B通过对话,具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点,寓褒贬于对话之中,发人深思。C通过对话,交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性,并因此而惋惜。D通过对话,揭示了父亲约“我”“访兰”的目的,写出“我”的感情和认识的变化。 25简要分析作者借“兰草”这一事物,揭示了怎样的人生哲理。(2分)4、 作文(50分)在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都