内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文上册必背古诗《天净沙.ppt

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1、,解题:天净沙,曲牌名。 秋思,秋天的思念,曲的题目。,作者名片: 马致远,字千里,号东篱。元代戏曲作家、散曲 家。与关汉卿、郑光祖、白朴合称“元曲四大家”。 他的杂剧代表作是汉宫秋,后人将其散曲辑 为东篱乐府,其中天净沙.秋思和夜行 船.秋思尤为著名。,背景资料 这首散曲选自全元散曲。马致远少年时热衷功名,但由于元统治者执行民族高压政策,因而一直未能得志,一生几乎都过着漂泊无定、困窘潦倒的羁旅生活。这首小令正是他一生真实而生动的写照。被后人称为“秋思之祖”,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。,朗读课文,说原初体验,朗读要求: 语调要舒缓、

2、低沉 情感要凝重、伤感,枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。,提示:注意节奏,读读背背:,天净沙秋思 马致远,当堂背诵并正确 默写这首小令,枯藤老树昏鸦,枯藤(缠绕的)老树(栖息着)黄昏(归巢的)乌鸦。,首句写秋末之景,渲染出一种萧瑟荒凉的意境,含蓄地表示出游子无家可归之意。,细读课文,说说新的理解和感悟,小桥流水人家,小桥(旁潺潺的)流水(映出几户)人家。,次句推出一幅优雅恬静的画面,与前句形成鲜明的对比,但他人有家而我独无,又增一分思乡之情。,古道西风瘦马,(荒凉的)古道(上萧瑟的)秋风 (里行着一匹)瘦马。,古道荒凉,西风起而一年将

3、尽,马也 因长途跋涉而累瘦了。此句从侧面写 出了游子在客途中孤苦寂寞的心情。,以上几句用九个细节构成一幅画面,极力渲染悲凉气氛,表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。,夕阳西下,断肠人在天涯。,夕阳(已经朝着)西方落下, (漂泊未归)的断肠人(还远) 在天涯!(“西”名词作状语, “向西”),上句点明时间,并照应上文的“昏”。下句卒章显志,正面 抒发感情。“断肠”的愁苦、“天涯”的遥远,点明了这首小令的主题。,段解:作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。“断肠”一语,为 全篇主旨所在。,根据画面提示背诵本曲,再读课文,总体把握 1、归纳主题:,这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,抒发了一个飘零天涯的游

4、子在秋天里思念故乡、倦于漂泊的孤寂、愁苦之情。,2、结构图解,天净沙.秋思,写景,抒情,枯藤-老树-昏鸦,(写景触情),小桥-流水-人家,孤苦思乡),古道-西风-瘦马,(游子惨状),秋思悲凉 惆怅之情,夕阳西下,(特定时间、环境),断肠人在天涯,(点明主旨),写景铺垫 游子之悲,孤寂愁苦 羁旅之思,动,静,发挥你的想像力,重组诗歌意象,复现诗歌意境,将诗中的情景用诗意的语言描述出来。 例:在西风劲吹的古道上,一位旅人踽踽独行,朝着夕阳走去,渐行渐远,最后成为一个黑点,消失在地平线上。,想 象,迁移拓展 对比阅读白朴的一首天净沙秋 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。 1、朗读 2、说说这首小令借助哪些意象表达了怎样一种意境? 3、请选择一句或几句,发挥想象,用散文化的语言描写出文中意象所表达的意境,马致远天净沙 其二: 平沙细草斑斑, 曲溪流水潺潺, 塞上清秋早寒。 一声新雁, 黄云红叶青山。,比 照,其三: 西风塞上胡笳, 月明马上琵琶, 那底昭君恨多。 李陵台下. 淡烟衰草黄沙。,

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