《人教版七年级地理上册《地球的模型 地球仪》教学设计及检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级地理上册《地球的模型 地球仪》教学设计及检测题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级地理上册地球的模型 地球仪教学设计及检测题一、学习目标【知识与技能】会运用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。了解地球仪的主要用途。知道地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子午线。【过程与方法】通过地球仪的学习，会描述地球的形状和大小。能制作地球仪，了解地球仪的基本构造。【情感态度与价值观】通过对地球形状认识过程的学习，培养认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。二、学习过程【自主学习】导入：阅读教材第一框题，总结古代人认识地球形状的过程，人类证明地球是个球体又经历了怎样的过程？导学：1、晴空万里，我们能看到太阳像一个花红的圆球；十五的夜晚，我们能看到月亮像一个明亮的银盘
2、；那我们居住的地球是个什么形状呢？2、地球的平均半径是 千米，最大周长约 千米，表面积约 平方千米。3、阅读课本P4的内容，回答：（1）什么是地球仪？ （2）地球仪的作用是什么？ 4、在地球仪上，人们用 的 、 和 来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的 、 及 等。5、在地球仪上，蓝色代表 ，蓝色越深代表 越大；白色代表 ；土黄色代表 ，颜色越深代表 越高，绿色代表 。【合作探究】小组讨论，从人类对地球的认识过程中，你感悟到了什么？从阅读课文中，可以找出证明地球是球形的证据有哪些？现在我们都知道地球是个球体，你能从日常生活中举出证明地球是球体的实例吗？观察地球仪：地球仪是有哪几
3、部分组成的？南北极点是如何确定的？【当堂检测】1、地球是一个两极 ，赤道 的不规则 球体。2、人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小，制作了地球的 。3、在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ） A.自古以来，人们就认为地球是一个球体 B.麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体 C.太阳、月亮是球体，所以地球也是球体 D.直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体4、在古代，关于地球的形状存在着“ ”与“ ”的假说。5、读教材P3“阅读材料”回答：麦哲伦环球航行从 出发，经过 洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入 洋，1521年到达 群岛，向西穿过 洋，绕过非洲南端的 角，终于在1552年9月回到西班牙，完成环球航行。
